일본어로 문장을 만드는 방법이 궁금하신가요? 일본어 SOV의 문장 구조를 알고 있습니까? 일본어 문장의 구조가 어렵습니까?
실제로 일본어 문법은 간단합니다. 그러나 그것은 한국어와 완전히 다르고 반대이며 이것은 우리의 학습을 크게 혼란스럽게 합니다. 문장의 순서, 동사의 활용, 모든 것이 단순하지만 다릅니다.
일본의 문법과 구조에 대해 인터넷을 검색하면 모두 입자와 동사에 대해 이야기하지만 아무도 각 문장, 특히 큰 문장의 순서를 자세히 설명하지 않습니다. 우리의 목표는 일본어 문장 구조에 대한 모든 것을 설명하는 것입니다.
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일본어 SOV 구조(주어 + 목적어 + 동사)
먼저 일본어 문법과 문장 구조를 이해해야 합니다. 한국어와 달리 동사는 거의 항상 문장 끝에 옵니다. 이 구조를 SOV라고 합니다.
SOV는 대부분의 문장이 다음 순서를 따르는 경우입니다: 주어 + 목적어 + 동사. 아래 예문을 참고하세요:
예제 문장은 다음과 같습니다 아이들은 사과를 먹었다
아이들은 사과를 먹었다 wa 링고 wo 판
- 주제: 어린이 (kodomo);
- 객체: 사과 (りんご);
- 동사: 먹었다 (tabeta);
우리가 방금 본 문장에서 사과는 목적어이며 과거형이 먹다 앞에 나타납니다. 아래 이미지는 일본어 문법 구조에 대해 조금 더 보여줍니다
데스 「です」가 있는 문장
이제 "desu"만 있는 동사가 없는 일부 문장의 구조에 대해 조금 이야기하겠습니다. 어떤 사람들은 "desu"를 동사라고 부르는 것을 좋아하지만 어떤 사람들은 그렇지 않기 때문에 중립을 유지하겠습니다.
| Kana | お名前は | ケビン | です | これは | 本 | です |
| 로마 지 | onamae wa | kebin | 데스 | kore wa | 혼 | 데스 |
| 정확한 | 이름 | Kevin | é | 이 | 책 | é |
| 구조 | 명사 | 기술 | 동사 | 대명사 | 명사/물체 | 동사 |
| 포르투갈 인 | 내 이름 | é | Kevin | 이것은 | 하나 | 책 |
이 구조는 다른 동사와 함께 사용할 수도 있습니다.
주어, 동사, 목적어를 어떻게 구분하나요?
때때로 당신은 내가 주어, 목적어, 동사를 정의하는 것이 무엇인지 물어보면서 길을 잃는 느낌을 받을 수 있습니다. 아래 표는 결정에 도움이 될 것입니다
| 범주 | 정의 | 예 |
| 명사 | 즉, 사람, 장소, 사물이나 아이디어 | Kirigaya, 산, 스틱, 언어학 |
| 형용사 | 명사를 설명 | 레드 해피 핫 |
| 동사 | 액션이나 존재의 상태 | 먹다, 숙고하다, 살다, 두려워하다 |
| 결정자 | 기사 및 이와 유사한 용어 | a/a, 이, 이것, 저것, 일부, 전부 |
대명사, 부사, 전치사, 접속사 및 기타와 같은 다른 범주의 단어가 있습니다. 우리는 이 기사에서 이러한 단어를 탐구하지 않을 것입니다.
일본어 구문의 유연성
일본어는 훨씬 유연합니다. 동사의 왼쪽에 있는 모든 것은 문장의 기본 의미를 변경하지 않고 재배열될 수 있지만, 물론 여전히 선호하는 순서가 있습니다. 이것이 어떻게 가능한지? 문장의 각 부분을 식별하는 역할을 하는 입자 덕분입니다.
일본어에서 문장에서 일본어 단어의 순서는 일부 언어만큼 중요하지 않습니다. 이것은 단어의 순서를 정하지 않고 문장의 각 부분이 동사와 어떻게 관련되는지를 결정하는 입자의 존재 덕분입니다.
아마 당신은 이미지를 이해하지 못했을 수도 있지만, 기본적으로 모든 것은 주제/주어로 시작하고 동사로 끝납니다. 이 두 가지 사이에는 부사, 형용사, 명사, 목적어, 장소 등 문장의 모든 정보가 들어갑니다. 특정 문장에서 정보가 배치되는 순서는 정해져 있지 않습니다. 그러나 일부 단어에서는 보다 자연스러운 순서가 있어 문장에 더 큰 의미와 강조를 줍니다.
문장에 순서가없는 이유는 무엇입니까?
월요일, 야마다가 기차역에서 유미를 보았다
이를 위해 다음 요소가 있습니다
- 구문 주제: 야마다
- 문장 개체: 유미
- 시간: 월요일
- 위치, 중간: 기차역
- 동사: 보았다 (보다)
이 문장은 다음과 같은 여러 가지 방법과 순서로 작성할 수 있습니다
- Yamada wa getsuyoubi ni Yumi wo eki de mimashita.
- 山田は月曜日に由美を駅で見ました。
- Yamada wa getsuyoubi ni eki de Yumi wo mimashita.
- 山田は月曜日に駅で由美を見ました。
- Yamada wa Yumi wo getsuyoubi ni eki de mimashita.
- 山田は由美を月曜日に駅で見ました。
- Getsuyoubi ni Yamada wa Yumi wo eki de mimashita.
- 月曜日に山田は由美を駅で見ました。
위의 문장들은 어떤 순서로 쓰여져도 월요일에 기차역에서 유미를 만난 야마다라는 느낌을 그대로 표현하고 있다.
물론 더 일반적으로 사용되는 자연 주문이 있습니다. 시간 구는 구의 시작 부분 근처에 나타나는 경향이 있으므로 일반적으로 세 번째 옵션이 가장 적합하지 않습니다. 시간은 주제나 주제 앞에 나타날 수 있고 일반적으로 나타날 수 있음을 기억할 가치가 있습니다.
일본어 구문을 더 자연스럽게 만들기
모든 일본어 문장에 적용되는 기본 규칙은 "새롭거나 중요한 정보는 문장의 마지막에 나타나야 한다"입니다. 말하기 전에 새롭고 중요한 정보에 대해 생각하는 것이 어려워 보일 수 있습니다. 이는 시간이 지남에 따라 습득해야 하는 습관입니다. 주로 문장의 중심 동작(동사)이 끝에 오고 문장을 설명하는 모든 것이 중간에 오기 때문입니다.
포르투갈어로 말할 때, 대개 중요한 정보가 먼저 오고, 그 뒤에 덜 중요한 세부사항이 문장을 완성합니다. 예를 들어: Eu almocei no parque na Segunda. 그러나 일본어는 반대로 말합니다: 나는 + 월요일에 + 공원에서 = 점심을 먹었다!
- 私は月曜日に公園で昼ご飯を食べました。
- 나는 월요일에 공원에서 점심을 먹었습니다;
- 나는 wa 월요일 ni 공원 에 점심 wo 나는 먹었다;
즉, 행동을 하는 사람은 먼저 언급되지만, 그 후에는 날짜 > 환경 > 객체 > 동사와 같은 자연스러운 순서가 보통입니다. 즉, 외부에서 내부로 세부 사항을 표현하여 행동에 도달하도록 항상 문장을 말하면 더 자연스럽게 들릴 것입니다. 아마도 이 입체적인 순서를 잊지 않으려면 wa > ni > de > wo와 같은 입자를 기억하는 것이 쉬울 것입니다.
위의 이미지에는 일본어 구문의 자연스러운 구조에 대한 아이디어가 있습니다. 다음과 같은 예를 생각해 볼 수 있습니다
- 케빈 + 어제 + 학교 + 버스 + 해변 + 바둑
- 어제 Kevin은 학교에서 버스를 타고 해변으로 갔다.
- ケビンは昨日に学校からバスで海に行きました。
- 케빈은 어제 학교에서 버스를 타고 바다에 갔습니다;
자세히 알아보기
물론 이러한 규칙은 다음과 같은 문구에만 적용됩니다
- 장소에서 발생하는 행동들;
- 한 장소에서 다른 장소 운동에서 발생하는 동작;
- 물체의 움직임을 포함하는 행동;
다음과 같은 다른 정보가 이러한 문구에 적용될 수 있음을 기억하십시오
- 참가자
- 출처
- 시작 시간 (kara);
- 최종 시간 (made);
- 주제
일본어 문장을 자연스러운 순서로 단어로 표현하려면 시간과 연습이 필요합니다! 그러니 최대한 많이 연습하세요! 이 가이드가 이 주제에 대한 기본적인 이해를 하는 데 도움이 되었기를 바랍니다!
2 객체와 문장
많은 동사가 두 개 이상의 목적어를 가질 수 있으며, 어떤 동사는 목적어를 전혀 가질 수 없습니다. 목적어가 하나만 있을 때, 그것은 일반적으로 직접 목적어입니다. 그리고 두 개가 있을 때, 다른 하나는 간접 목적어입니다 (직접 목적어의 대상).
| 先生は | 授業の後で | 生徒に | 成績を | 出した。 |
| 선생님 | 학교가 끝나고 | 학생들을 위해 | 성적 | 배달 |
| 제목 | 부가어 | 간접 목적어 | 목적어 | 동사 |
입자가 있는 어순 の
이제 우리는 문장의 작은 순서를 알고, 어떻게 단어 순서는? 어떻게 형용사를 사용하고 뭔가가 올바른 순서로 내게 속한 말할 수 있습니까?
의 (no) 입자에 대해 잘 알고 계실 것입니다. 무언가가 다른 것에 속한다고 말할 때 어순이 궁금하신가요?
입자의 복잡하지 않습니다. 소유가 반전 된 것을 기억할 수 있습니다 : ケビンの車 (케빈의 차). 하지만 문장이 커지면 어떨까요? 아래 예를 참조하십시오
| Kana | 私の | 赤い | 日本の | 車 |
| 로마 지 | 와타 시노 | akai | 일본 아니 | 자동차 |
| 말 그대로 | 나의 | 빨간 | 일본 | 차 |
| 포르투갈 인 | 나의 | 차 | 일본어 | 빨간 |
조금 전진
우리는 이미 일본어 문장이나 문장 구조의 기초를 배웠어요,하지만 당신은 조금 더가는 어떻게 생각하십니까? 아래 문장을 참조하십시오
| Kana | ケビンさんは | 金曜日に | お店で | 本を | 買いました |
| 로마 지 | 케빈 산와 | Kin'yōbi ni | 미스 | hon wo | 구입했습니다 |
| 말 그대로 | Kevin | 금요일 | 저장 | 책 | 샀다 |
| 구조 | 제목 | 시각 | 장소 | 목적 | 동사 |
| 포르투갈 인 | 케빈 | 샀다 | 책 | 상점에서 | 금요일 |
문장에있는 각 개체의 순서에주의, 주제는 항상 일본어 문장으로 먼저,이 학습 할 때 매우 혼란 스러울 수 있습니다. 우리는 시간, 장소, 객체 등의 선호 순서를 모르는 경우 특히
대부분의 경우 문장은 주어로 시작하고 그 뒤에 주제를 나타내는 입자 は가 옵니다. 구에 "시간"이 있을 때 주제 다음에 입자 니가 옵니다. 날씨가 오후나 저녁처럼 더 개방적일 때는 입자가 필요하지 않습니다.
장소는 시간이 지나면 온다. 자리 표시자는 で(de)이지만 に(ni)도 꽤 자주 사용됩니다. 물체가 정지해 있을 때 で 입자가 더 많이 사용되고 움직일 때 に가 더 많이 사용됩니다. 목적어는 동사 앞에 위치합니다.を 입자를 사용하여 동사의 동작을 나타냅니다.
일본어는 매우 유연하기 때문에, 어떤 순서가 없다는 것을 기억. 그러나 일본어가 이해하기 쉽고 더 아름다운 수에 대한 이야기와 쓰기 방법에 대한 선호도와 추천이있다.
요컨대 - 문법 구조
물론 문장에서 단어의 생략과 기타 여러 구조와 같이 우리가 일본어 문법 구조에서 공부하지 않는 많은 것들이 있습니다. 마지막으로 일본어 문장의 순서와 구조에 대해 더 깊이 이해하고 이해할 수 있도록 아래에 몇 가지 구조를 남길 것입니다
| 1 | 제목 | 목적 | 동사 | |||
| 2 | 목적 | 제목 | 동사 | |||
| 3 | 이야기 | 제목 | 목적 | 동사 | ||
| 4 | 이야기 | 시각 | 동반자 | 장소 | 목적 | 동사 |
| 5 | 이야기 | 방향 | 현지 | 동사 | ||
| 6 | 제목 | 시각 | 장소/도구 | 간접 목적어 | 목적어 | 동사 |
| 7 | 제목 | 시각 | 현지 | 실존 동사 | ||
| 8 | 제목 | 시각 | 출처 | 노선 | 운명 | 운동 동사 |
| 9 | 시각 | 운송 / 동반자 | 장소 | 동사 | ||
| 10 | 시각 | 사람 / 장소 | 명사 | 동사 |
문장에서 대상을 동반하는 입자를 잊지 마십시오
| 이야기 | は |
| 시각 | に |
| 동반자 / 사람 | と |
| 장소 | で |
| 개체, 경로 | を |
| 명사 | を |
| 소유 | の |
| 제목 | は/が |
| 출처 | から |
| 운명 | に 또는 へ |
| 간접 목적어 | に |
이 기사가 이해에 도움이 되었기를 바랍니다