Quem começa a estudar japonês costuma encontrar listas enormes, com partículas, conjugação e expressões misturadas. Esta seleção de 80 pontos organiza o estudo do nível inicial: primeiro a estrutura da frase, depois as partículas e, por fim, as formas que ajudam a falar de ações, desejos, permissões e comparações.
O JLPT N5 mede a compreensão de japonês básico, incluindo leitura de expressões e frases comuns e compreensão de conversas lentas sobre situações cotidianas. Use esta página como roteiro de estudo, não como uma lista oficial fechada: cursos e materiais podem agrupar os tópicos de outro modo.
Sumário 4
Como estudar gramática japonesa para o N5
Não tente decorar a tabela inteira em uma tarde. Escolha um grupo pequeno, escreva duas ou três frases próprias e volte a ele no dia seguinte. Para partículas, troque apenas uma peça da frase: compare 学校に行きます (vou à escola) com 学校で勉強します (estudo na escola). A palavra 学校 permanece; a partícula muda porque destino e local da ação não têm a mesma função.
- Comece pela frase curta: substantivo + partícula + verbo, com o verbo no final.
- Estude em pares: あります e います, に e で, から e まで, もう e まだ.
- Leia em voz alta: a forma escrita fica mais fácil de recuperar quando você também reconhece o ritmo da frase.
- Revise por uso: em vez de memorizar uma tradução solta, guarde uma situação em que a estrutura aparece.
80 estruturas e pontos de gramática para organizar o estudo
Romanização ajuda no primeiro contato, mas leia também hiragana, katakana e kanji sempre que possível. As traduções abaixo mostram o uso mais comum; o sentido final depende da frase.
| # | Estrutura | Uso principal |
|---|---|---|
| 1 | だ・です | Copula: liga substantivo ou adjetivo ao predicado. です é a forma polida. |
| 2 | じゃない・ではない | Negação de substantivos e adjetivos-na: 学生じゃない. |
| 3 | い-adjetivos | Adjetivos terminados em い, como 高い (caro, alto), têm conjugação própria. |
| 4 | な-adjetivos | Antes de um substantivo, usam な: 静かな町 (cidade tranquila). |
| 5 | あります | Indica existência de coisas, objetos e plantas: 本があります. |
| 6 | います | Indica existência de pessoas e animais: 猫がいます. |
| 7 | は | Marca o tópico sobre o qual a frase fala. Lê-se わ nessa função. |
| 8 | が | Marca sujeito ou informação destacada; também aparece com 好き e 上手. |
| 9 | を | Marca o objeto direto da ação: 水を飲みます. |
| 10 | に | Marca destino, momento ou ponto de chegada: 七時に起きます. |
| 11 | で | Marca o lugar onde a ação ocorre ou o meio usado: 電車で行きます. |
| 12 | へ | Indica direção: 日本へ行きます. Lê-se え como partícula. |
| 13 | と | Une nomes ou indica companhia: 友だちと話します. |
| 14 | の | Indica posse ou relação entre nomes: 日本の映画. |
| 15 | も | Acrescenta a ideia de também: 私も行きます. |
| 16 | や | Lista exemplos sem fechar a lista: パンや牛乳. |
| 17 | か | Transforma a frase em pergunta: 元気ですか. |
| 18 | から | Indica origem ou ponto inicial: 九時から勉強します. |
| 19 | まで | Indica limite final: 五時まで働きます. |
| 20 | より | Base de comparação: コーヒーよりお茶が好きです. |
| 21 | だけ | Restringe: ひとつだけください. |
| 22 | これ・それ・あれ | Demonstrativos para coisas, conforme a distância de quem fala e ouve. |
| 23 | この・その・あの | Vêm antes de substantivos: この本、その店、あの人. |
| 24 | ここ・そこ・あそこ | Demonstrativos de lugar: 駅はあそこです. |
| 25 | どれ・どの・どこ | Perguntam qual, qual + substantivo e onde. |
| 26 | だれ・何・いつ | Perguntam quem, o quê e quando. |
| 27 | どう・どんな・どうして | Perguntam como, que tipo e por quê. |
| 28 | いくつ | Pergunta quantidade ou idade, conforme o contexto. |
| 29 | ます | Final polido afirmativo de verbos: 食べます. |
| 30 | ません | Negação polida: 食べません. |
| 31 | ました | Passado polido afirmativo: 食べました. |
| 32 | ませんでした | Passado polido negativo: 食べませんでした. |
| 33 | 〜たい | Expressa desejo de fazer algo: 日本へ行きたいです. |
| 34 | 〜ほしい | Expressa desejo de ter algo: 新しい辞書がほしいです. |
| 35 | 〜てください | Pedido educado: 見てください. |
| 36 | 〜てもいい | Permissão: ここで写真を撮ってもいいですか. |
| 37 | 〜てはいけない | Proibição: ここでタバコを吸ってはいけません. |
| 38 | 〜ないでください | Pedido para não fazer algo: 心配しないでください. |
| 39 | 〜なければならない | Obrigação: 宿題をしなければなりません. |
| 40 | 〜なくてもいい | Falta de obrigação: 明日は来なくてもいいです. |
| 41 | 〜ましょう | Convite ou proposta: 休みましょう. |
| 42 | 〜ませんか | Convite mais suave: いっしょに食べませんか. |
| 43 | 〜ましょうか | Oferta de ajuda ou proposta: 荷物を持ちましょうか. |
| 44 | 〜ている | Ação em curso ou estado contínuo: 今、読んでいます. |
| 45 | 〜てある | Estado resultante de uma ação intencional: 窓が開けてあります. |
| 46 | 〜てから | Sequência: 朝ご飯を食べてから出かけます. |
| 47 | 〜たり〜たりする | Enumera ações como exemplos: 本を読んだり、音楽を聞いたりします. |
| 48 | 〜たことがある | Experiência anterior: 京都へ行ったことがあります. |
| 49 | 〜つもり | Intenção ou plano: 明日勉強するつもりです. |
| 50 | 〜に行く | Ir fazer algo: 映画を見に行きます. |
| 51 | 〜にする | Escolha ou decisão: コーヒーにします. |
| 52 | 〜すぎる | Excesso: このかばんは高すぎます. |
| 53 | 〜前に | Antes de uma ação ou momento: 寝る前に本を読みます. |
| 54 | 〜後で | Depois de uma ação ou momento: 食事の後で電話します. |
| 55 | 〜とき | Quando, no momento em que: 日本へ行くとき、カメラを持っていきます. |
| 56 | 〜から | Explica motivo: 雨ですから、行きません. |
| 57 | 〜ので | Explica causa de modo mais suave: 用事があるので、帰ります. |
| 58 | けど・けれども | Contraste: 安いけど、おいしいです. |
| 59 | でも | Contraste no início de uma nova frase: でも、今日は行きません. |
| 60 | そして | Conecta ações ou informações: 朝ご飯を食べます。そして、出かけます. |
| 61 | それから | Indica próxima etapa: シャワーを浴びます。それから寝ます. |
| 62 | 〜と思う | Opinião: この映画はおもしろいと思います. |
| 63 | 〜でしょう | Suposição ou confirmação educada: 明日は暑いでしょう. |
| 64 | 〜か | Escolha indireta ou pergunta integrada: 何を食べるか決めます. |
| 65 | 〜か〜か | Alternativa: コーヒーかお茶にします. |
| 66 | 〜のです・んです | Acrescenta explicação ou contexto: どうしたんですか. |
| 67 | 〜はどうですか | Faz sugestão ou pergunta sobre outro tópico: お茶はどうですか. |
| 68 | 〜の中で〜が一番 | Destaca o maior grau num grupo: 果物の中でりんごが一番好きです. |
| 69 | 〜より〜ほうが | Compara: 電車よりバスのほうが安いです. |
| 70 | 〜ほうがいい | Conselho: 早く寝たほうがいいです. |
| 71 | 〜が好き | Preferência: 日本の音楽が好きです. |
| 72 | 〜が上手 | Habilidade: 妹は料理が上手です. |
| 73 | 〜が下手 | Dificuldade: 私は絵が下手です. |
| 74 | 〜こと | Transforma uma ação em conceito: 日本語を勉強することが好きです. |
| 75 | 〜方 | Modo de fazer algo: この漢字の読み方を教えてください. |
| 76 | 〜て | Conecta ações em sequência: ドアを開けて、入ります. |
| 77 | 〜ないで | Faz uma ação sem realizar outra: 朝ご飯を食べないで出かけました. |
| 78 | もう | Indica já ou mais uma vez: もう食べました. |
| 79 | まだ | Indica ainda: まだ終わっていません. |
| 80 | いつも・とても | Advérbios frequentes: いつも早いです。とても元気です. |
Erros que atrapalham o iniciante
O primeiro erro é traduzir palavra por palavra. Em português, a ordem costuma ser sujeito, verbo e objeto; no japonês, o verbo normalmente fecha a frase. O segundo é tratar は e が como sinônimos perfeitos. Os dois podem aparecer em frases parecidas, mas cumprem papéis diferentes: は apresenta o tópico, enquanto が frequentemente destaca quem ou o que realiza a ação.
Também vale evitar decorar です como se fosse apenas “ser” ou “estar”. Ele fecha frases polidas com substantivos e adjetivos, mas os verbos japoneses têm sua própria conjugação. Por isso, 日本語です e 日本語を勉強します seguem padrões diferentes.
Depois da lista: como transformar reconhecimento em uso
Separe cinco estruturas por vez. Monte uma frase afirmativa, uma negativa e uma pergunta; depois troque tempo, lugar ou pessoa. Com 〜たい, por exemplo, escreva 食べたいです, 何を食べたいですか e 日本で寿司を食べたいです. Esse tipo de variação mostra onde a partícula entra e evita que a gramática vire apenas uma coleção de traduções.
Quando já reconhecer esses padrões em frases curtas, pratique com questões-modelo e textos simples. A meta não é marcar os 80 itens como concluídos: é conseguir entender por que uma partícula, uma terminação ou uma forma verbal foi escolhida em cada frase.
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