Ngữ pháp tiếng Nhật – Thứ tự và cấu trúc câu

ngữ pháp tiếng Nhật trong thực tế rất đơn giản. Nhưng đó là hoàn toàn khác nhau và ngược lại từ Bồ Đào Nha, và điều này nhầm lẫn học tập của chúng tôi rất nhiều. Thứ tự của các câu, các chia của động từ, tất cả mọi thứ, mặc dù đơn giản, là khác nhau.

Có thể bạn đã biết các hạt, các động từ, tính từ, bạn có thể có một vốn từ vựng khổng lồ, nhưng khi nói và viết câu làm bạn cảm thấy bị mất? Trong bài này chúng tôi sẽ cố gắng tìm hiểu một chút thứ tự của các câu và cấu trúc của chúng.

Nếu chúng ta đi để tìm kiếm trên internet về cấu trúc và ngữ pháp tiếng Nhật, tất cả họ sẽ nói về hạt và động từ, nhưng không ai sẽ giải thích cụ thể trình tự của mỗi người trong câu, câu đặc biệt lớn. Hãy tiết kiệm tất cả các chi tiết mà chúng tôi đã kiểm tra trong một số bài báo và nhận được điểm. Hãy bắt đầu bằng cách tham gia các câu sau:

Sự thông báo
Trẻ con đã ăn quả táo 子供は リンゴを 食べた
Môn học Động từ Vật Môn học Vật Động từ
Trẻ con táo Ăn
kodomo wa ringo wo bảng

Không giống như Bồ Đào Nha, động từ sẽ hầu như luôn luôn kết thúc vào cuối câu. Các hạt は và を hiện diện trong câu,

Nhật Bản là linh hoạt hơn nhiều. Bất cứđiều gìở phía bên trái của động từ có thểđược sắp xếp lại mà không thay đổi ý nghĩa cơ bản của câu, mặc dù, như bạn sẽđược học, vẫn còn là một thứ tựưu tiên. Sao có thể như thếđược? Nhờ các hạt nó phục vụđể xác định từng phần của câu. Đó làリンゴを子供が食べた. Là không phổ biến nhưng nó không phải là sai.

Sự thông báo

Câu với danh từ vàです

Bây giờ chúng ta hãy nói một chút về cấu trúc của một số câu không cóđộng từ mà chỉ cóです (desu). Một số thích gọi desu làđộng từ, nhưng những người khác thì không, vì vậy tôi sẽ giữ thái độ trung lập.

Kana お名前は ケビン です これは です
Romaji onamae wa kebin desu Kore wa  hon desu
Chữ nghĩa Tên Kevin nó là điều này sách nó là
Kết cấu Danh từ sự miêu tả động từ danh nghĩa danh từ / đối tượng động từ
Người Bồ Đào Nha Tên của tôi nó là Kevin Đây là um  sách 
Sự thông báo

Cấu trúc này có thể được sử dụng với các động từ khác.

Làm thế nào để nhận diện đối tượng, động từ, đối tượng và vv?

Đôi khi bạn có thể cảm thấy bị mất, yêu cầu những gì tôi định nghĩa như là một chủ đề, đối tượng và động từ? Bảng dưới đây sẽ giúp bạn ghi nhớ:

thể loại Định nghĩa Ví dụ
Danh từ người, địa điểm, điều hay ý tưởng Kirigaya, núi, cây gậy, ngôn ngữ học
Tính từ Mô tả một danh từ màu đỏ, hạnh phúc, nóng
Động từ Một hành động hoặc trạng thái hiện hữu ăn, chiêm ngưỡng, sống, sợ
Người xác định các bài báo và điều khoản tương tự a / a, o, this, that, some, all
Sự thông báo

Có rất nhiều loại khác của các từ như: đại từ, trạng từ, giới từ, liên từ, vv Nhưng chúng ta sẽ đi sâu vào những chi tiết này vào dịp khác.

Câu có 2 tân ngữ

Nhiều động từ có thể mất nhiều hơn một đối tượng, và một số không. Khi chỉ có một đối tượng, nó thường là một đối tượng trực tiếp. Và khi có hai, người kia là một đối tượng gián tiếp (đích của tân ngữ trực tiếp).

先生は 授業の後で 生徒に 成績を 出した。
Giáo viên sau giờ học cho sinh viên điểm giao hàng
môn học phụ tá đối tượng gián tiếp đối tượng trực tiếp động từ

Thứ tự từ hạt の

Bây giờ chúng ta biết thứ tự của câu một chút, và làm thế nào là trật tự từ? Làm thế nào tôi có thể sử dụng một tính từ và nói cái gì đó thuộc về tôi theo đúng thứ tự?

Bạn có thể biết hạt の (không). Bạn đã bao giờ tự hỏi mình trật tự từ khi bạn nói rằng thứ gì đó thuộc về thứ khác chưa?

Hạt の không phức tạp. Bạn có thể ghi nhớ rằng việc sở hữu bịđảo ngược: ケビンの車 (Xe của Kevin). Nhưng khi câu lớn thì sao? Xem ví dụ bên dưới:

Sự thông báo
Kana 私の 赤い 日本の
Romaji Watashi không akai nihon no Kuruma
Theo nghĩa đen Của tôi Đỏ Nhật Bản Xe hơi
Người Bồ Đào Nha Của tôi xe hơi tiếng Nhật đỏ

Tiến lên một chút

Chúng tôi đã học được những điều cơ bản của câu tiếng Nhật hoặc cấu trúc câu, nhưng những gì bạn nghĩ đi xa hơn một chút? Xem câu dưới đây:

Kana ケビンさんは 金曜日に お店で 本を 買いました
Romaji kebinsan wa Kin'yōbi ni đau khổ của hon wo kaimashita
Theo nghĩa đen Kevin Thu-sau cửa hàng sách đã mua
Kết cấu môn học thời gian địa điểm vật động từ
Người Bồ Đào Nha Kevin đã mua một quyển sách trong cửa hàng Thu-sau
Sự thông báo

Hãy chú ý đến thứ tự của từng đối tượng trong câu, chủ đề luôn luôn đi kèm đầu tiên trong câu tiếng Nhật, và điều này có thể khá bối rối khi học. Đặc biệt là nếu chúng ta không biết thứ tự ưu tiên về thời gian, địa điểm, đối tượng, vv

Vì hầu hết thời gian, câu bắt đầu với chủ đề tiếp theo là hạt は cho biết chủ đề này. Khi cụm từ có "thời gian" nó đưa ra sau khi chủ đề và được theo sau bởi các hạt に. Khi thời tiết là cởi mở hơn, giống như buổi chiều và đêm, các hạt là không cần thiết.

Nơi đến sau thời gian. Trình giữ chỗ là で (de), nhưng に (ni) cũng được sử dụng khá thường xuyên. Hạt で được sử dụng nhiều hơn khi vật thể đang dừng lại và hạt に khi nó đang chuyển động. Bổ ngữ được đặt trước động từ. Dùng trợ từ を để chỉ hành động của động từ.

Nhớ rằng không có trật tự, kể từ khi Nhật Bản là rất linh hoạt. Nhưng có một sở thích và kiến ​​nghị về làm thế nào để nói và viết cho Nhật của bạn được dễ dàng hơn để hiểu và đẹp hơn.

Sự thông báo

Nói tóm lại - cấu trúc ngữ pháp

Tất nhiên, có rất nhiều điều mà chúng ta chưa nghiên cứu trong cấu trúc ngữ pháp tiếng Nhật, chẳng hạn như thiếu sót của các từ trong câu và một số công trình khác. Để kết thúc, tôi sẽ để lại một số cấu trúc dưới đây để bạn có thể đi sâu hơn và hiểu hơn về trình tự và cấu trúc câu tiếng Nhật:

1 môn học vật động từ
2 vật môn học động từ
3 đề tài môn học vật động từ
4 đề tài thời gian đồng hành địa điểm vật động từ
5 đề tài phương hướng địa phương động từ
6 môn học thời gian đặt / thực hiện đối tượng gián tiếp đối tượng trực tiếp động từ
7 môn học thời gian địa phương động từ tồn tại
8 môn học thời gian nguồn lộ trình định mệnh động từ chuyển động
9 thời gian vận tải / đồng hành địa điểm động từ
10 thời gian người / địa điểm danh từ động từ

Đừng quên các hạt đi kèm với các đối tượng trong câu:

Sự thông báo
đề tài
thời gian
đồng hành / người
địa điểm
đối tượng, tuyến đường
danh từ
chiếm hữu
môn học は / が
nguồn から
định mệnh に hoặc へ
đối tượng gián tiếp

Tôi hy vọng bài viết này đã giúp bạn hiểu thêm về cấu trúc của câu tiếng Nhật.