Futoko หรือ Futoukou เป็นปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้นในญี่ปุ่นในช่วงต้นทศวรรษ 2000 และหมายถึงเด็กและวัยรุ่นที่ปฏิเสธที่จะไปโรงเรียนเป็นประจำหรือเลิกไปโรงเรียนโดยสิ้นเชิง

นักเรียนที่ได้รับการวินิจฉัยว่าเป็น Futoko มักมีปัญหาในการเรียนรู้ ปัญหาทางจิต และอาจแสดงสัญญาณของความวิตกกังวลรุนแรง

พวกเขามักชอบอยู่บ้านคนเดียวหรือกับเพื่อนในสภาพแวดล้อมที่เป็นมิตร แทนที่จะรับมือกับแรงกดดันจากการเรียนและความเข้มงวดของโรงเรียน

มีสาเหตุที่เป็นไปได้หลายประการสำหรับปรากฏการณ์นี้ เช่น แรงกดดันทางสังคม การกลั่นแกล้ง หรือความเหนื่อยหน่ายของนักเรียน แต่ก็ยังมีความไม่แน่นอนมากมายเกี่ยวกับเรื่องนี้

ไม่ว่าจะด้วยวิธีใด รัฐบาลญี่ปุ่นให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับการป้องกัน Futoko และได้ดำเนินมาตรการเพื่อปรับปรุงสภาพในโรงเรียนญี่ปุ่น

สถานการณ์นี้ทำให้นึกถึงบทความ: คุณรู้หรือไม่ว่า Hikikomori หรือ NEET คืออะไร?

asian girl smile sitting on yellow stairs line

คำว่า Futoko หมายถึงอะไร?

แม้เราจะเขียนว่า “futoko” เนื่องจากการทับศัพท์แบบตะวันตก แต่ควรกล่าวว่าที่ถูกต้องคือ “futoukou” [ふとうこう] คันจิที่ประกอบเป็นคำคือ [不登校] และหมายถึงการขาดเรียนหรือไม่มีโรงเรียน

คำนี้เขียนด้วยคันจิสองตัว [不] (Fu) ที่หมายถึง “ไม่” และ [登] (To) ที่หมายถึง “ปีนขึ้น” ส่วนคันจิตัวสุดท้าย [校] หมายถึงโรงเรียน

นอกจากความหมายตามตัวอักษรแล้ว คำนี้ยังสามารถใช้เพื่ออธิบายบุคคลที่ไม่แอคทีฟทางสังคมหรือไม่เกี่ยวข้องกับสังคม บุคคลที่ออกจากบ้าน很少หรือบุคคลที่หลีกเลี่ยงการโต้ตอบทางสังคม

คันจิสำหรับ [不] ประกอบด้วยมือและคันจิ [登] ประกอบด้วยบุคคลและบันได ซึ่งหมายความว่าการไม่ไปโรงเรียนเกี่ยวข้องกับการหลีกเลี่ยงโอกาสในการพัฒนาตนเองอย่างแข็งขัน ทำให้เห็นว่านักเรียนกำลังพลาดโอกาสที่จะเรียนรู้และได้รับความรู้โดยสมัครใจ

อ่านเพิ่มเติม: การพัฒนาของเด็กญี่ปุ่น

asian child studying

Fushuugaku [不就学] – ไม่เข้าเรียน

ความแตกต่างระหว่าง Fushugaku และ Futoko คือโดยทั่วไปคำว่า Fushuugaku ใช้สำหรับเด็กที่ไม่เคยลงทะเบียนเรียนในโรงเรียน ในขณะที่ Futoko เป็นบุคคลที่ลงทะเบียนแล้วแต่ไม่เข้าเรียน

โดยทั่วไป นักเรียนที่ถือว่าเป็น Fushugaku ส่วนใหญ่เป็นชาวต่างชาติที่ไม่สามารถปรับตัวเข้ากับภาษาญี่ปุ่นได้ หรือด้วยเหตุผลส่วนตัวและครอบครัวอื่นๆ

เนื่องจากไม่มีข้อบังคับสำหรับเด็กต่างชาติที่ต้องเข้าเรียนในโรงเรียน คำว่า Fushuugaku จึงเหมาะสำหรับชาวต่างชาติ โดยเฉพาะพ่อแม่ที่ต้องการให้ลูกเรียนรู้ภาษาแม่ของตน

สาเหตุของ Futoukou คืออะไร?

มีเหตุผลที่หลากหลายที่เด็กไม่ต้องการเข้าเรียนในโรงเรียน บ่อยครั้งสาเหตุนั้นซับซ้อน บางส่วนคือ:

  1. การกลั่นแกล้ง: หนึ่งในสาเหตุหลักของ Futoko คือการกลั่นแกล้ง หรือการล่วงละเมิดทางร่างกายและจิตใจโดยเพื่อนร่วมชั้น ซึ่งอาจทำให้เด็กไม่รู้สึกปลอดภัยและขาดกำลังใจที่จะไปโรงเรียน
  2. ความยากลำบากในการเรียนรู้: เด็กที่มีความยากลำบากในการเรียนรู้ เช่น dyslexia หรือสมาธิสั้น อาจรู้สึกท้อถอยและไม่สามารถตามทันจังหวะในห้องเรียนได้ และในที่สุดก็หลีกเลี่ยงการเรียน
  3. ปัญหาสุขภาพจิต: ปัญหาสุขภาพจิต เช่น ความวิตกกังวลและภาวะซึมเศร้า ส่งผลต่อความสามารถของเด็กในการรับมือกับแรงกดดันจากโรงเรียน
  4. ปัญหาครอบครัว: เด็กบางคนอาจกำลังเผชิญปัญหาที่บ้าน เช่น การแยกทางของพ่อแม่หรือปัญหาทางการเงิน ในขณะที่คนอื่นๆ มีพ่อแม่ที่ไม่อยู่และอาจถึงขั้นอยู่คนเดียว
  5. ขาดกำลังใจและความสนใจ: วิธีการสอนแบบดั้งเดิมอาจล้าสมัย น่าเบื่อ และทำให้เหนื่อยสำหรับเด็กบางคน ทำให้พวกเขารู้สึกขาดกำลังใจและไม่มีความสนใจ

นอกจากนี้ เด็กบางคนอาจกำลังเผชิญกับปัญหาเหล่านี้หลายอย่างพร้อมกัน เด็กแต่ละคนมีสถานการณ์และความเป็นจริงที่ไม่เหมือนใคร ดังนั้นรายการสาเหตุอาจยาวกว่านี้มาก

อ่านเพิ่มเติม: Chuunibyou – วิกฤติมัธยมศึกษา

Ijime – Bullyng nas escolas do Japão

เด็ก越来越多ในญี่ปุ่นเลิกเรียน

ตัวอย่างหนึ่งคือเรื่องราวของ Yuta Ito เด็กชายอายุสิบปี ที่รอจนถึงสัปดาห์วันหยุดเพื่อบอกพ่อแม่ว่าเขาไม่อยากไปโรงเรียนอีกต่อไป

เขาเป็นเหยื่อของการกลั่นแกล้งและทนทุกข์อยู่เงียบๆ เป็นเวลาหลายเดือน พ่อแม่ของ Yuta มีสามทางเลือก: ส่งเขาไปรับคำปรึกษาที่โรงเรียน สอนเขาที่บ้าน หรือย้ายเขาไปโรงเรียนทางเลือก

พวกเขาเลือกทางเลือกสุดท้ายและ Yuta ไปโรงเรียนที่ได้รับการรับรองจากรัฐบาลซึ่งให้ความสำคัญกับเสรีภาพและตัวตนของเด็ก แนวโน้มคือการลงทะเบียนเรียนที่เพิ่มขึ้นในโรงเรียนทางเลือกประเภทนี้ ในขณะที่จำนวนกรณีการกลั่นแกล้งในโรงเรียนทั่วไปยังคงเพิ่มขึ้น

เมื่อวันที่ 17 ตุลาคม 2019 รัฐบาลญี่ปุ่นประกาศว่าจำนวนการขาดเรียนระหว่างนักเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาแตะระดับสูงสุดเป็นประวัติการณ์ โดยมีเด็ก 164,528 คนขาดเรียน 30 วันหรือมากกว่าในปี 2018 เมื่อเทียบกับ 144,031 คนในปี 2017

เราแนะนำให้อ่าน: เด็กญี่ปุ่นเดินต่างกันหรือไม่?

Ijime – Bullyng nas escolas do Japão

ต้องทำอย่างไรเมื่อเป็น Futoukou?

เด็กที่เป็น Futoukou หรือปฏิเสธที่จะเข้าเรียนในโรงเรียน มีทางเลือกทางเลือกบางประการ ทางเลือกบางประการรวมถึง:

  1. คำปรึกษาที่โรงเรียน: เด็กสามารถเข้าร่วมเซสชันคำปรึกษาที่โรงเรียนเพื่อรับมือกับปัญหาต่างๆ เช่น การกลั่นแกล้ง ความยากลำบากในการเรียนรู้ หรือปัญหาสุขภาพจิตที่อาจขัดขวางไม่ให้พวกเขาเข้าเรียน
  2. การสอนที่บ้าน: บางครอบครัวเลือกที่จะสอนลูกของตนที่บ้าน ไม่ว่าจะผ่านโปรแกรมการเรียนรู้ทางไกลหรือผ่านติวเตอร์ส่วนตัว
  3. โรงเรียนทางเลือก: ตามที่กล่าวไว้ มีโรงเรียนทางเลือกที่ได้รับการรับรองจากรัฐบาลซึ่งให้ความสำคัญกับเสรีภาพและตัวตนของเด็ก เป็นโรงเรียนที่ไม่เป็นทางการมากขึ้น และอาจเป็นทางเลือกที่ดีสำหรับเด็กที่ไม่สามารถปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมของโรงเรียนแบบดั้งเดิมได้
  4. การดูแลทางจิตวิทยาและจิตเวช: เด็กที่มีปัญหาสุขภาพจิต เช่น ความวิตกกังวลและภาวะซึมเศร้า อาจต้องการการรักษาเฉพาะทางเพื่อรับมือกับปัญหาเหล่านี้และกลับไปโรงเรียน
  5. การเรียนรู้ทางไกล: โปรแกรม VR บางโปรแกรมกำลังถูกใช้สำหรับการเรียนทางไกล ซึ่งเด็กสามารถเข้าร่วมห้องเรียนเสมือนจริงได้ โดยมีเพื่อนร่วมชั้นและครูของตน และยังได้รับการโต้ตอบและความช่วยเหลือจากติวเตอร์ระหว่างเรียน

เป็นสิ่งสำคัญที่ต้องสังเกตว่าเด็กแต่ละคนมีสถานการณ์ที่ไม่เหมือนใคร และอาจจำเป็นต้องสำรวจทางเลือกหลายทางก่อนที่จะพบวิธีแก้ปัญหาที่เหมาะสมสำหรับพวกเขา การชี้แนะจากผู้เชี่ยวชาญในสาขานี้เป็นสิ่งสำคัญ

ดูเพิ่มเติม: เด็กไปและกลับโรงเรียนคนเดียวในญี่ปุ่น! ทำไม?

สรุป

โดยสรุป Futoko เป็นปรากฏการณ์ที่เพิ่มขึ้นในญี่ปุ่น ซึ่งเด็กกำลังปฏิเสธที่จะเข้าเรียนในโรงเรียน ทำให้เกิดความกังวลสำหรับครอบครัวและนักการศึกษา

สาเหตุของ Futoko อาจแตกต่างกันและซับซ้อน รวมถึงการกลั่นแกล้ง ความยากลำบากในการเรียนรู้ ปัญหาสุขภาพจิต ปัญหาครอบครัว และการขาดกำลังใจ

ทางเลือกที่มีให้สำหรับเด็กที่เป็น Futoko รวมถึงคำปรึกษาที่โรงเรียน การสอนที่บ้าน โรงเรียนทางเลือก และการดูแลทางจิตวิทยาและจิตเวช

นอกจากนี้ เทคโนโลยี VR ได้รับการทดลองในโรงเรียนบางแห่ง เพื่อเป็นวิธีทำให้การเรียนรู้ดื่มด่ำและน่าสนใจยิ่งขึ้น

อย่างไรก็ตาม เป็นสิ่งสำคัญที่แต่ละกรณีจะต้องได้รับการประเมินเป็นรายบุคคลเพื่อหาวิธีแก้ปัญหาที่ดีที่สุดสำหรับเด็กแต่ละคน การให้ความสนใจและการแทรกแซงที่ทันท่วงทีเป็นสิ่งสำคัญเพื่อให้เด็กสามารถกลับมาเรียนและพัฒนาตัวเองได้อย่างมีสุขภาพดี

Kevin Henrique

Kevin Henrique

ผู้เชี่ยวชาญด้านวัฒนธรรมเอเชียที่มีประสบการณ์มากกว่า 10 ปี โดยเน้นที่ญี่ปุ่น เกาหลี อะนิเมะ และเกม นักเขียนและนักเดินทางที่เรียนรู้ด้วยตนเอง ซึ่งอุทิศตนให้กับการสอนภาษาญี่ปุ่น แบ่งปันเคล็ดลับการท่องเที่ยว และสำรวจเกร็ดความรู้ที่ลึกซึ้งและน่าสนใจ

Discover more from Suki Desu

Subscribe now to keep reading and get access to the full archive.

Continue reading