Futoko ou Futoukou est un phénomène qui est apparu au Japon au début des années 2000 et se réfère aux enfants et adolescents qui refusent souvent d’aller à l’école ou abandonnent complètement.
Les élèves diagnostiqués avec le futoko ont souvent des difficultés d’apprentissage, des problèmes psychiques et peuvent manifester des signes d’anxiété grave.
Ils préfèrent souvent rester à la maison seuls ou avec des amis dans des environnements conviviaux, plutôt que de faire face aux pressions des études et à la rigidité des écoles.
Il existe plusieurs causes possibles pour ce phénomène, comme les pressions sociales, le harcèlement ou l’épuisement des élèves, mais il y a aussi beaucoup d’incertitudes sur le sujet.
De toute façon, le gouvernement japonais s’est particulièrement concentré sur la prévention du futoko et a pris des mesures pour améliorer les conditions dans les écoles japonaises.
Cette situation rappelle beaucoup l’article : Vous savez ce qu’est un Hikikomori ou un NEET ?
Table des matières
Que signifie le mot Futoko ?
Bien que nous écrivions « futoko » en raison de la romanisation occidentale, il est important de noter que la forme correcte est « futoukou » [ふとうこう]. Les idéogrammes qui composent le mot sont [不登校] et signifient absence scolaire ou sans école.
Le terme est écrit avec les deux idéogrammes [不] (Fu) qui signifie « non » et [登] (To) qui signifie « monter ». Le dernier idéogramme [校] se réfère à l’école.
En plus de son sens littéral, le terme peut également être utilisé pour décrire une personne qui n’est pas socialement active ou impliquée dans la société. Une personne qui sort rarement de chez elle, ou quelqu’un qui évite l’interaction sociale.
L’idéogramme pour [不] est composé d’une main et l’idéogramme [登] est composé d’une personne et d’un escalier. Cela implique que ne pas aller à l’école implique d’éviter activement une opportunité d’auto-perfectionnement, suggérant que l’élève perd volontairement la chance d’apprendre et d’acquérir des connaissances.
Lire aussi : Le développement des enfants japonais
Fushuugaku [不就学] – Ne pas fréquenter l’école
La différence entre Fushugaku et Futoko est que généralement le mot Fushuugaku est utilisé pour les enfants qui ne se sont jamais inscrits à l’école, tandis que Futoko sont des personnes qui se sont inscrites mais ne fréquentent pas.
Généralement, les élèves considérés comme Fushugaku sont pour la plupart des étrangers qui ne se sont pas adaptés à la langue japonaise ou pour d’autres raisons personnelles et familiales.
Comme il n’y a pas d’obligation pour les enfants étrangers de fréquenter les écoles, le terme Fushugaku s’applique aux étrangers, principalement aux parents qui souhaitent que leur enfant apprenne sa langue maternelle.
Quelles sont les causes du Futoukou ?
Il existe une variété de raisons pour lesquelles les enfants ne veulent pas fréquenter l’école. Souvent, les causes sont complexes, certaines d’entre elles sont :
- Harcèlement : l’une des principales causes du Futoko est le harcèlement, ou l’abus physique et psychologique de la part des camarades de classe. Cela peut amener les enfants à se sentir insécurisés et démotivés à fréquenter l’école.
- Difficultés d’apprentissage : les enfants ayant des difficultés d’apprentissage, comme la dyslexie ou des difficultés de concentration, peuvent se sentir découragés et incapables de suivre le rythme de la classe, et finissent par éviter les cours.
- Problèmes de santé mentale : les problèmes de santé mentale, comme l’anxiété et la dépression, affectent finalement la capacité d’un enfant à faire face à la pression scolaire.
- Problèmes familiaux : certains enfants peuvent faire face à des problèmes à la maison, comme la séparation des parents ou des problèmes financiers, tandis que d’autres ont des parents absents et peuvent même vivre seuls.
- Démotivation et manque d’intérêt : la méthodologie d’enseignement traditionnelle peut être un peu archaïque, ennuyeuse et fatigante pour certains enfants, les laissant démotivés et sans intérêt.
De plus, certains enfants peuvent faire face à plusieurs de ces problèmes en même temps, chaque enfant a une situation et une réalité unique, donc la liste des causes peut être bien plus grande.
Lire aussi : Chuunibyou – La crise du lycée
De plus en plus d’enfants au Japon abandonnent l’école
Un exemple de cela est l’histoire de Yuta Ito, un garçon de dix ans, qui a attendu une semaine de vacances pour dire à ses parents qu’il ne voulait plus aller à l’école.
Il était victime de harcèlement et souffrait en silence depuis des mois. Les parents de Yuta avaient trois options : l’envoyer en conseil scolaire, l’enseigner à la maison ou le changer pour une école alternative.
Ils ont choisi la dernière option et Yuta est allé dans une école reconnue par le gouvernement qui privilégie la liberté et l’individualité des enfants. La tendance a été à l’augmentation des inscriptions dans ce type d’école alternative, tandis que le nombre de cas de harcèlement dans les écoles conventionnelles continue d’augmenter.
Le 17 octobre 2019, le gouvernement japonais a annoncé que le nombre d’absences parmi les élèves du primaire et du secondaire a atteint un record, avec 164 528 enfants absents pendant 30 jours ou plus en 2018, contre 144 031 en 2017.
Nous recommandons de lire : Les enfants japonais marchent-ils différemment ?
Que faire en cas de Futoukou ?
Les enfants qui souffrent de futoukou, ou refusent de fréquenter l’école, ont plusieurs options alternatives. Certaines des options incluent :
- Conseil scolaire : les enfants peuvent assister à des séances de conseil scolaire pour faire face à des problèmes comme le harcèlement, les difficultés d’apprentissage, ou les problèmes de santé mentale qui pourraient les empêcher de fréquenter l’école.
- Enseignement à domicile : certaines familles choisissent d’enseigner leurs enfants à la maison, que ce soit par le biais de programmes d’enseignement à distance ou de tuteurs particuliers.
- Écoles alternatives : comme mentionné, il existe des écoles alternatives reconnues par le gouvernement qui privilégient la liberté et l’individualité des enfants, ce sont des écoles moins conventionnelles, et peuvent être une bonne option pour les enfants qui ne s’adaptent pas à l’environnement scolaire traditionnel.
- Prise en charge psychologique et psychiatrique : Les enfants qui souffrent de problèmes de santé mentale, comme l’anxiété et la dépression, peuvent avoir besoin d’un traitement spécialisé pour faire face à ces problèmes et retourner à l’école.
- Apprentissage à distance : Certains programmes avec VR sont utilisés pour les cours à distance, où les enfants peuvent participer à une salle virtuelle, avec la présence de leurs camarades et professeurs, et compter encore sur l’interaction et l’aide d’un tuteur pendant les cours.
Il est important de noter que chaque enfant a sa propre situation unique et qu’il peut être nécessaire d’explorer plusieurs options avant de trouver une solution adaptée, l’orientation d’un spécialiste du domaine est fondamentale.
Voir plus : Les enfants vont et reviennent seuls à l’école au Japon ! Pourquoi ?
Conclusion
En résumé, le Futoko est un phénomène croissant au Japon, où les enfants refusent de fréquenter l’école, ce qui inquiète les familles et les éducateurs.
Les causes du Futoko peuvent être variées et complexes, incluant le harcèlement, les difficultés d’apprentissage, les problèmes de santé mentale, les problèmes familiaux et la démotivation.
Les alternatives disponibles pour les enfants qui souffrent de Futoko incluent le conseil scolaire, l’enseignement à domicile, les écoles alternatives, et la prise en charge psychologique et psychiatrique.
De plus, la technologie VR a été expérimentée dans certaines écoles, comme une façon de rendre l’apprentissage plus immersif et engageant.
Cependant, il est important que chaque cas soit évalué individuellement pour trouver la meilleure solution pour chaque enfant. Une attention et une intervention rapides sont fondamentales pour que les enfants puissent reprendre leurs études et se développer de manière saine.
Laisser un commentaire