Was ist das Phänomen Futoko in Japan?

Futoko oder Futoukou ist ein Phänomen, das in Japan Anfang der 2000er Jahre aufkam und sich auf Kinder und Jugendliche bezieht, die sich weigern, regelmäßig zur Schule zu gehen, oder die die Schule ganz aufgeben.

Schüler, die mit Futoko diagnostiziert werden, haben häufig Lernschwierigkeiten, psychische Probleme und können Anzeichen von schwerer Angst zeigen.

Sie ziehen es oft vor, zu Hause allein oder mit Freunden in freundlichen Umgebungen zu bleiben, anstatt sich dem Druck des Lernens und der Strenge der Schulen zu stellen.

Es gibt verschiedene mögliche Ursachen für das Phänomen, wie sozialer Druck, Mobbing oder die Erschöpfung der Schüler, aber es gibt auch viele Unsicherheiten über das Thema.

Auf jeden Fall hat sich die japanische Regierung besonders auf die Prävention von Futoko konzentriert und Maßnahmen ergriffen, um die Bedingungen in den japanischen Schulen zu verbessern.

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Was bedeutet das Wort Futoko?

Obwohl wir „futoko“ aufgrund der westlichen Romanisierung schreiben, ist es richtig, „futoukou“ [ふとうこう] zu sagen. Die Ideogramme, die das Wort bilden, sind [不登校] und bedeuten Schulabwesenheit oder ohne Schule.

Der Begriff wird mit den beiden Ideogrammen [不] (Fu), was „nicht“ bedeutet, und [登] (To), was „aufsteigen“ bedeutet, geschrieben. Das letzte Ideogramm [校] bezieht sich auf die Schule.

Neben seiner wörtlichen Bedeutung kann der Begriff auch verwendet werden, um eine Person zu beschreiben, die sozial nicht aktiv oder in die Gesellschaft eingebunden ist. Eine Person, die selten das Haus verlässt, oder jemand, der soziale Interaktionen vermeidet.

Das Ideogramm für [不] besteht aus einer Hand und das Ideogramm [登] besteht aus einer Person und einer Leiter. Das impliziert, dass das Nichtgehen zur Schule das aktive Vermeiden einer Chance zur Selbstverbesserung beinhaltet, was darauf hindeutet, dass der Schüler freiwillig die Chance verpasst, zu lernen und Wissen zu erwerben.

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Fushuugaku [不就学] – Nicht zur Schule gehen

Der Unterschied zwischen Fushugaku und Futoko ist, dass das Wort Fushuugaku normalerweise für Kinder verwendet wird, die sich nie in einer Schule eingeschrieben haben, während Futoko Personen sind, die eingeschrieben sind, aber nicht hingehen.

Im Allgemeinen sind die als Fushugaku geltenden Schüler in der überwiegenden Mehrheit Ausländer, die sich nicht an die japanische Sprache angepasst haben, oder aus anderen persönlichen und familiären Gründen.

Da es keine Verpflichtung für ausländische Kinder gibt, die Schulen zu besuchen, passt der Begriff Fushugaku auf Ausländer, insbesondere auf Eltern, die wollen, dass ihr Kind ihre Muttersprache lernt.

Was sind die Ursachen für Futoukou?

Es gibt eine Vielzahl von Gründen, warum Kinder nicht zur Schule gehen wollen. Oft sind die Ursachen komplex, einige davon sind:

1. Mobbing: Eine der Hauptursachen für Futoko ist Mobbing oder der physische und psychische Missbrauch durch Klassenkameraden. Das kann dazu führen, dass Kinder sich unsicher und unmotiviert fühlen, die Schule zu besuchen.
2. Lernschwierigkeiten: Kinder mit Lernschwierigkeiten wie Legasthenie oder Konzentrationsschwierigkeiten können sich entmutigt und unfähig fühlen, mit dem Tempo der Klasse Schritt zu halten, und vermeiden schließlich den Unterricht.
3. Psychische Gesundheitsprobleme: Psychische Gesundheitsprobleme wie Angstzustände und Depressionen beeinträchtigen letztendlich die Fähigkeit eines Kindes, mit dem schulischen Druck umzugehen.
4. Familiäre Probleme: Einige Kinder können mit Problemen zu Hause konfrontiert sein, wie Trennung der Eltern oder finanzielle Probleme, während andere abwesende Eltern haben und sogar allein leben können.
5. Mangelnde Motivation und Interesse: Die traditionelle Lehrmethodik kann für einige Kinder etwas veraltet, langweilig und anstrengend sein, was sie unmotiviert und ohne Interesse zurücklässt.

Zudem können einige Kinder gleichzeitig mit mehreren dieser Probleme konfrontiert sein, jedes Kind hat eine einzigartige Situation und Realität, sodass die Liste der Ursachen deutlich länger sein kann.

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Immer mehr Kinder in Japan geben die Schule auf

Ein Beispiel dafür ist die Geschichte von Yuta Ito, einem zehnjährigen Jungen, der bis zu einer Ferienwoche wartete, um seinen Eltern zu sagen, dass er nicht mehr zur Schule gehen wollte.

Er war das Opfer von Mobbing und litt monatelang im Stillen. Yutas Eltern hatten drei Optionen: ihn zur Schulberatung zu schicken, ihn zu Hause zu unterrichten oder ihn auf eine alternative Schule zu wechseln.

Sie wählten die letzte Option, und Yuta ging auf eine vom Staat anerkannte Schule, die Freiheit und Individualität der Kinder priorisiert. Der Trend war eine steigende Anmeldung bei dieser Art von alternativer Schule, während die Anzahl der Mobbing-Fälle an konventionellen Schulen weiterhin zunimmt.

Am 17. Oktober 2019 gab die japanische Regierung bekannt, dass die Anzahl der Abwesenheiten unter Grund- und Mittelschülern einen Rekord erreicht habe, mit 164.528 Kindern, die 2018 30 Tage oder mehr abwesend waren, verglichen mit 144.031 im Jahr 2017.

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Was tun im Fall von Futoukou?

Kinder, die an Futoukou leiden oder sich weigern, die Schule zu besuchen, haben einige Alternativen. Einige der Optionen umfassen:

1. Schulberatung: Kinder können an Beratungssitzungen teilnehmen, um mit Problemen wie Mobbing, Lernschwierigkeiten oder psychischen Gesundheitsproblemen umzugehen, die sie am Schulbesuch hindern könnten.
2. Unterricht zu Hause: Einige Familien entscheiden sich dafür, ihre Kinder zu Hause zu unterrichten, entweder über Fernlernprogramme oder durch Privatlehrer.
3. Alternative Schulen: Wie erwähnt, gibt es vom Staat anerkannte alternative Schulen, die Freiheit und Individualität der Kinder priorisieren, es sind weniger konventionelle Schulen und können eine gute Option für Kinder sein, die sich nicht an das traditionelle Schulumfeld anpassen.
4. Psychologische und psychiatrische Behandlung: Kinder, die unter psychischen Gesundheitsproblemen wie Angstzuständen und Depressionen leiden, benötigen möglicherweise eine spezialisierte Behandlung, um mit diesen Problemen umzugehen und wieder zur Schule zu gehen.
5. Fernlernen: Einige Programme mit VR werden für den Fernunterricht genutzt, bei dem Kinder an einem virtuellen Klassenzimmer teilnehmen können, mit der Anwesenheit ihrer Klassenkameraden und Lehrer, und zudem die Interaktion und Hilfe eines Tutoren während des Unterrichts in Anspruch nehmen können.

Es ist wichtig zu beachten, dass jedes Kind seine eigene einzigartige Situation hat und es notwendig sein kann, mehrere Optionen zu erkunden, bevor eine für es geeignete Lösung gefunden wird, die Anleitung eines Experten auf diesem Gebiet ist entscheidend.

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Fazit

Zusammenfassend ist Futoko ein zunehmendes Phänomen in Japan, bei dem sich Kinder weigern, die Schule zu besuchen, was Sorge bei Familien und Erziehern auslöst.

Die Ursachen für Futoko können vielfältig und komplex sein, darunter Mobbing, Lernschwierigkeiten, psychische Gesundheitsprobleme, familiäre Probleme und mangelnde Motivation.

Die verfügbaren Alternativen für Kinder, die an Futoko leiden, umfassen Schulberatung, Unterricht zu Hause, alternative Schulen sowie psychologische und psychiatrische Behandlung.

Zudem wurde die VR-Technologie in einigen Schulen getestet, um das Lernen immersiver und ansprechender zu gestalten.

Es ist jedoch wichtig, dass jeder Fall individuell bewertet wird, um die beste Lösung für jedes Kind zu finden. Eine schnelle Aufmerksamkeit und Intervention ist entscheidend, damit Kinder wieder lernen und sich gesund entwickeln können.