효율적으로 일본어를 공부하는 방법을 찾고 계십니까? 이 기사에서 우리는 간격 기억 시스템을 의미하는 SRS로 약칭되는 "간격 반복 시스템"을 알게 될 것입니다.
SRS 방법은 일반적으로 양면 플래시 카드를 사용하여 학생에게 정보를 제공하고 의미 또는 유사한 아이디어를 기억해야 합니다.
이 기사에서는 Anki 방법으로도 알려진 간격 암기 방법에 대해 자세히 알아볼 것입니다. 이것은 일본어를 배우는 매우 인기있는 방법입니다.
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SRS 방법(간격 반복 시스템)
SRS는 학생들이 정보를 보다 효율적으로 암기할 수 있도록 간격 반복을 사용하는 학습 방법입니다. SRS의 기본 아이디어는 단기 기억에서 장기 기억으로 정보를 전송하는 데 도움이 되는 간격을 늘리면서 학습 자료를 제시하는 것입니다.
다음은 SRS 작동 방식에 대한 자세한 설명입니다.
- 새로운 단어, 한자 또는 표현을 배울 때 첫 번째 복습은 짧은 시간(예: 몇 시간 또는 하루)에 이루어집니다.
- 정보를 올바르게 기억하면 다음 검토까지의 간격이 늘어납니다(예: 2일).
- 후속 검토에서 정보를 계속 올바르게 기억하면 향후 검토까지의 간격이 계속 늘어납니다(예: 4일, 1주, 2주 등).
- 복습 중에 정보를 기억하지 못하면 간격이 줄어들고 다시 복습을 더 자주 시작합니다.
SRS는 더 긴 간격으로 쉬운 정보를 검토하면서 가장 기억하기 어려운 정보에 집중할 수 있도록 도와주기 때문에 일본어 어휘, 한자 및 문법 학습에 효과적인 기술입니다.
Anki 및 Memrise와 같이 SRS를 활용하는 여러 도구 및 응용 프로그램이 있습니다. 이러한 앱을 사용하면 나만의 플래시 카드를 만들거나 다른 사용자의 사전 정의된 플래시 카드 세트를 사용할 수 있습니다. 또한 성과에 따라 검토 간격을 자동으로 관리하므로 방법을 쉽게 준수할 수 있습니다.
SRS를 최대한 활용하려면 자주 공부하고 정기적으로 자료를 검토하는 것이 중요합니다. 또한 SRS를 다른 학습 기술과 결합하고 실제 상황에서 연습하면 일본어 유지 및 이해를 더욱 향상시킬 수 있습니다.
일본 클럽
Suki Desu에는 Japonês Club이라는 회원 플랫폼이 있어 점차 일본어 학습에 초점을 맞춘 비디오 수업을 공유합니다. 이 모든 것이 월 사용료 없이 평생 액세스할 수 있는 저렴한 가격으로 제공됩니다.
우리의 비디오 수업에는 학생이 Anki에 문구를 복사하고 추가할 수 있는 문구 시스템이 있어 간격 암기 방법을 적용합니다. 알고 싶다면 아래 링크를 따라가세요.
간격 암기 도구
아래에서 간격 암기를 위한 두 가지 주요 도구를 제시합니다. 더 많은 SRS 앱을 원하시면 다음 기사를 읽어 보시기 바랍니다. Anki와 유사한 앱 9개
Anki
Anki는 컴퓨터나 모바일 장치에서 플래시 카드를 만들고 관리할 수 있는 무료 오픈 소스 소프트웨어입니다. Anki는 정보를 효율적으로 기억할 수 있도록 간격 반복 알고리즘을 사용합니다.
몇 가지 기능을 참조하십시오.
- 맞춤형 플래시 카드 만들기: Anki를 사용하면 텍스트, 이미지 및 오디오로 자신만의 플래시 카드를 만들 수 있습니다. 카드의 레이아웃과 스타일을 사용자 지정할 수도 있습니다.
- 공유 세트: 자신의 플래시 카드 세트를 공유하는 대규모 Anki 사용자 커뮤니티가 있습니다. 일본어(어휘, 한자, 문법 등)를 포함한 다양한 주제에 대해 미리 정의된 세트를 검색하고 다운로드할 수 있습니다.
- 장치 간 동기화: Anki를 사용하면 서로 다른 장치 간에 진행 상황과 플래시 카드를 동기화할 수 있으므로 이동 중에도 쉽게 공부할 수 있습니다.
- 통계 및 진행 분석: Anki는 수행 및 진행 상황에 대한 자세한 통계를 제공하여 더 많은 연습이 필요한 영역을 식별하는 데 도움을 줍니다.
멤 라이즈
Memrise는 SRS를 사용하여 사용자가 일본어뿐만 아니라 다른 언어로 단어, 한자 및 문법을 암기할 수 있도록 도와주는 언어 학습 앱입니다.
몇 가지 기능을 참조하십시오.
- 코스 및 레벨: Memrise는 초심자부터 고급자까지 다양한 코스와 레벨을 제공합니다. 과정은 Memrise 팀과 플랫폼 사용자 모두가 만듭니다.
- 사용자 친화적 인 인터페이스: Memrise는 직관적이고 매력적인 인터페이스를 가지고 있어 공부를 더욱 즐겁고 흥미롭게 만듭니다.
- 다양한 학습 방법: Memrise는 객관식, 타이핑, 이미지 및 오디오 매칭과 같은 여러 유형의 연습을 사용하여 정보 보존을 강화합니다.
- 모바일 및 웹 앱: Memrise는 모바일 앱과 웹 플랫폼으로 제공되므로 언제 어디서나 공부할 수 있습니다.
어떤 도구를 선택해야 할까요?
Anki 및 Memrise와 같은 도구를 사용하면 SRS를 활용하여 일본어 학습을 향상하고 정보를 보다 효율적으로 유지할 수 있습니다. 그러나 규칙적인 연습과 다양한 학습 기술의 조합이 성공적인 일본어 습득의 기본임을 기억하는 것이 중요합니다.
간격을 두고 반복하는 것만으로는 충분하지 않습니다. 실제 상황에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기를 연습하고 습득한 지식을 적용하는 것도 필수적입니다.
또한 Anki, Memrise 또는 기타 SRS 기반 도구 중에서 선택할 때 선호도와 학습 스타일을 고려하는 것이 중요합니다. 어떤 사람들은 Memrise의 보다 게임화된 접근 방식과 인터페이스를 선호하는 반면, 다른 사람들은 Anki의 사용자 지정 및 유연성을 높이 평가할 수 있습니다. 두 도구를 모두 사용해 보고 어느 것이 귀하의 필요와 선호도에 가장 적합한지 확인하십시오.
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Flashcards를 사용한 수동 SRS 방법
아마도 당신은 사용된 응용 프로그램이 Flashcards 시스템을 사용한다는 것을 알아차렸을 것입니다. 양면 카드는 수동으로 수행하더라도 SRS를 사용하여 학습하기에 완벽합니다.
플래시 카드를 사용하여 SRS를 수동으로 사용하려면 다음 단계를 따르십시오.
- 공부할 자료를 선택하십시오: 여기에는 일본어 단어, 구문, 문법, 한자 또는 암기하려는 기타 자료가 포함될 수 있습니다.
- 항목 목록을 만듭니다. 암기할 각 item를 카드나 종이에 적고 한쪽에는 정보를, 다른 쪽에는 번역이나 의미를 적습니다.
- 각 item의 난이도 순위: 예를 들어, 각 item를 얼마나 쉽게 기억할 수 있는지를 1에서 5까지 평가하십시오. 난이도 1 항목은 쉽게 기억할 수 있는 항목이고 난이도 5 항목은 기억하기 어려운 항목입니다.
- 검토 일정 만들기: 각 item의 난이도 등급에 따라 각각의 수정 일정을 설정합니다. 난이도 1 항목은 2주마다 수정할 수 있으며 난이도 5 항목은 매일 수정해야 합니다.
- 일정에 따라 항목을 검토합니다. 수정 날짜에 각 item를 다시 방문하고 카드의 다른 쪽을 보기 전에 의미나 번역을 기억해 보십시오. 기억나면 카드를 덜 자주 검토하는 더미에 놓으십시오. 잊은 경우 카드를 가장 자주 검토하는 더미에 넣습니다.
- 검토 일정 조정: 항목을 계속 검토하면서 기억력에 따라 검토 일정을 조정할 수 있습니다. 쉽게 기억하는 항목은 개정판에서 더 멀리 떨어져 있을 수 있는 반면, 기억하기 어려운 항목은 더 자주 개정해야 합니다.
SRS를 수동으로 사용하려면 좀 더 많은 조직과 규율이 필요하지만 정보를 효과적으로 암기하는 좋은 방법이 될 수 있습니다. 기억력에 따라 복습 일정을 조정하면 학습 과정을 간소화하고 보다 효율적으로 공부할 수 있습니다.
간격이 있는 리비전 테이블
다음은 SRS를 사용하여 항목을 검토하기 위한 참조로 사용할 수 있는 시간표입니다.
| 어려움 | 첫 번째 검토 | 두 번째 검토 | 세 번째 검토 | 네 번째 개정 | 다섯 번째 개정 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 일 | 2일 | 4 일 | 일주 | 이주 |
| 2 | 1 일 | 2일 | 4 일 | 일주 | 이주 |
| 3 | 1 일 | 3 일 | 일주 | 이주 | 1 개월 |
| 4 | 1 일 | 4 일 | 이주 | 1 개월 | 3 개월 |
| 5 | 1 일 | 5 일 | 1 개월 | 3 개월 | 6 개월 |
연구, 결과 및 증거
간격 반복의 효과는 여러 연구에서 입증되었습니다. 실험심리학저널(Journal of Experimental Psychology)에 발표된 2011년 연구에 따르면 간격 반복을 사용하면 주입식에 비해 정보 보존이 크게 향상됩니다.
아래의 SRS 방법에 대한 다른 연구, 결과 및 증거를 참조하십시오.
에빙하우스, H. (1885): 독일의 심리학자 헤르만 에빙하우스(Hermann Ebbinghaus)는 간격 반복을 처음으로 연구했습니다. 그의 선구적인 작업에서 그는 주기적으로 검토하지 않는 한 시간이 지남에 따라 정보 보유가 기하급수적으로 감소하는 방식을 설명하는 소위 "망각 효과"를 발견했습니다.
Bahrick, HP, Bahrick, LE, Bahrick, AS, & Bahrick, PE (1993): 이 연구에서 저자는 간격을 두고 반복하는 것이 장기적인 지식 보유에 효과적이라는 것을 발견했습니다. 외국어 어휘를 학습하기 위해 간격 반복을 사용한 참가자는 최대 5년의 간격이 지난 후에도 배운 단어를 훨씬 더 잘 기억하는 것으로 나타났습니다.
Cepeda, NJ, Pashler, H., Vul, E., Wixted, JT, & Rohrer, D. (2006): 이 연구에서 저자는 간격 반복이 역사적 사실 학습 성능과 외국어 단어 기억력을 향상시킨다는 것을 입증했습니다. 그들은 또한 최적의 수정 간격이 원하는 머무름 시간에 따라 다르다는 것을 보여주었습니다.
Karpicke, JD, & Roediger, HL(2007): 이 연구는 간격 반복이 정보 보유력을 향상시킬 뿐만 아니라 자료에 대한 이해를 높이는 데도 효과적이라는 것을 보여주었습니다. 저자는 설명 텍스트를 배우기 위해 간격 반복을 사용한 학생들이 대량으로 공부한 학생들보다 이해력과 기억력 테스트에서 더 나은 성과를 보였다는 것을 발견했습니다.
이러한 연구 및 기타 연구는 간격 반복이 일본어와 같은 학습 언어를 포함하여 많은 학습 영역에서 정보의 유지 및 이해를 크게 향상시킬 수 있는 효과적인 학습 기술임을 보여줍니다.
