In questo articolo spiegheremo cos'è l'ambiguità e come affrontarla da soli. Ma cos'è l'ambiguità? L'ambiguità è quella sensazione negativa di non riuscire a capire ciò che leggi, ciò che senti o ciò che guardi nella lingua che stai studiando, essa di solito emerge negli studenti principianti.
È quando stai leggendo qualcosa nella lingua e ti senti inquieto per il fatto di non capire quasi nulla. Ma, come farai a superare l'ambiguità?
Non dirò di andare a studiare di più per superarla, molti studenti studiano come dei matti e continuano a provare questa sensazione, non si sentono a loro agio a leggere o ascoltare qualcosa nella lingua senza alcun copione, ovvero (testo) che traduce ciò che stanno dicendo nella lingua.
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IL PRIMO PASSO PER SUPERARLO
Per superare l'ambiguità devi affrontare come ogni sensazione di paura, ciò che ti impedisce di fare qualcosa è la sensazione negativa che hai provato quando hai provato a farlo prima, e per superare l'ambiguità devi combatterla, quali sono le tue armi?
Ovviamente è previsto che tu stia già studiando. Devi avere armi preparatorie per poterla battere. L'ambiguità si supera con la pratica, la giusta mentalità e lo studio. Con questi elementi combinati, sarai sicuramente in grado di uscire facilmente dalla tua zona di comfort e di mettere in pratica la tua immersione nella lingua.
Devi capire che la fluidità linguistica deriva principalmente da ciò che consumi questa lingua, il cervello è nato per imparare le lingue in Europa, ad esempio, puoi imbatterti in molte persone fluenti in molte lingue.
LA FASE ADULTA vs INFANZIA NELL'APPRENDIMENTO DELLE LINGUE
Ma certo. imparare una lingua da adulto è per certi versi più difficile e l'ambiguità è uno di questi, a un bambino non importa se capisce tutto, se è divertente per lui, lo guarderà o si abituerà a consumarlo.
E anche le orecchie sono più attente a percepire certi suoni della lingua, dal momento che il cervello sta cercando di diventare SPECIALISTA nei suoni della lingua, è un meccanismo di sopravvivenza quindi cerca di essere il più bravo possibile in ciò che gli sta intorno durante la sua giovinezza. Per questo giocherà il suo ruolo al massimo delle sue potenzialità.
Ma hai completamente perso questi BENEFÍCI? di apprendimento che ha il cervello di un bambino? No! Il punto è come lo fai, come ti approcci, dato che da adulti cerchiamo di meccanizzare l'apprendimento delle lingue, cerchiamo di concentrare tutta la nostra energia su teorie, regole linguistiche e concetti isolati.
Una lingua richiede una capacità mentale diversa dalle pratiche esercitate quando studiamo matematica, biologia, chimica, una lingua non dipende dal RAZIONALE, è un insieme dipendente da un'abilità. Cioè, è qualcosa a cui il tuo cervello si abitua e fa senza necessariamente ragionare per utilizzare.
L'ordine non è: userò il sostantivo lì, poi metto un connettivo e finisco la frase con il verbo. Succede NATURALMENTE e automaticamente, pensi, il tuo cervello mette insieme schemi visti in precedenza di ciò che vuole esprimere e poi lo esprimi automaticamente in parole. Inoltre, una lingua è INDISCRITALMENTE IMPREVEDIBILE.
QUAL È LA LOGICA DI UNA LINGUA?
Non c'è una logica determinante, molte cose non avranno senso e usciranno dalle regole grammaticali, a volte il はい significherà: no ea volte il いいえ significherà sì, sia per il contesto, la situazione o il FATTORE CULTURALE, una lingua vive cambiando e infrangendo costantemente diversi standard che in teoria dovrebbero essere rispettati per obbedire a una grammatica formulata dai libri di grammatica.
Un'osservazione, questa "imprevedibilità" nasce tra i nativi, tra gli stranieri sarebbe sbagliato, poiché emergono nuovi stili e dialetti legulistici, parte di persone già fluenti e autoctone della regione e poi altri iniziano a ripetersi.
E LA GRAMMATICA?
La grammatica non definisce ciò che è giusto, copia QUELLO CHE È STATO usato prima e dice se è nel contesto SA, ma a volte la lingua rompe la grammatica, a volte il giapponese rompe le particelle, abbrevia dove in teoria non potrebbe, e perché? Perché sì! è così che funzionano le lingue, cerchiamo di facilitare la comunicazione, creiamo espressioni gergali e dialettali.
In altre parole, se tra 100 anni i giapponesi iniziassero a parlare in modo diverso, i libri di grammatica attuali andrebbero gettati nella spazzatura e verrebbe utilizzato un nuovo accordo linguistico, quindi chi dipende dalla grammatica sarebbe nei guai e chi dipende da: standard di ascolto PROVENIENTI DAI NATIVI STESSI andrebbero bene.
Una nota, non consigliamo di IGNORARE la grammatica, è importante avere un SENSO di ciò che generalmente si usa per formare le strutture di una lingua, ma nota, usala come un modo per farti un'idea e non come una DIPENDENZA. La tua dipendenza deve dipendere dall'ascolto e dalla lettura degli stessi nativi.
La grammatica ti darà solo un'idea se l'ambiente è formale o informale. E questo può essere acquisito anche naturalmente; se ascolti i giornalisti giapponesi, noterai gradualmente cosa distingue ciò che dicono da quello che un personaggio di anime shounen dice. Le lingue sono occasioni, impara ad esporti a occasioni per esprimere naturalmente ciò che l'occasione richiede.
TEORIA VS PRÁTICA
Con questo sapere, ti rendi conto che ha più senso dedicarsi semplicemente a = capire. (Senza mettere in discussione tutto della struttura della lingua).
E per capire, si utilizza: il vocabolario appreso prima, la situazione in cui viene applicato, ecc.
Ad esempio, se vedo un giapponese di fronte al mare e dice: Umi dazo.
Posso dedurre che umi può significare mare, è così che il cervello ACQUISISCE lingue vere, attraverso messaggi comprensibili in cui c'è un elemento nuovo. Il tuo cervello riunisce questi pezzi e li mette in un puzzle.
Quando capisci, ad esempio, circa 50% di quanto vedi, la possibilità che questo fenomeno accada è molto alta, c'è molto da scoprire SOLO guardando qualcosa.
Quello che già sai più che nuove informazioni si uniscono e ottieni la lingua.
CONCLUSIONE
Ma dove questo entra nell'ambiguità?
Una delle forme di superare è rendersi conto che nessuno nasce capendo 100%, prima questa persona capiva 30% ed è gradualmente salita a questo numero proprio consumando.
Ma consumare cosa? Devi creare un equilibrio tra ciò che è comprensibile per te e ciò che è Divertente.
Forse non vorrai guardare Peppa Pig o Dora l'avventurosa per imparare il giapponese o la lingua che stai imparando, anche se capisci i dialoghi, perché non ti stimola. Quindi dovresti continuare a studiare e cercare qualcosa che sia tra = il comprensibile e che sia anche divertente, attiri la tua attenzione.
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