Ambiguitas dalam pembelajaran bahasa

Pada artikel ini kami akan menjelaskan apa itu ambiguitas dan cara untuk memeranginya sendiri. Tapi apa itu ambiguitas? Ambiguitas adalah perasaan negatif karena tidak dapat memahami apa yang Anda baca, apa yang Anda dengar, atau apa yang saya lihat dalam bahasa yang Anda pelajari, biasanya muncul pada siswa pemula.

Itu terjadi ketika Anda menandatangani sesuatu dalam bahasa tersebut dan Anda menjadi gelisah karena Anda tidak mengerti hampir semua hal. Tapi, bagaimana Anda akan mengatasi ambiguitas?

Saya tidak akan memberitahu Anda untuk pergi dan belajar lebih dari yang Anda dapatkan, banyak siswa belajar seperti orang gila mereka masih memiliki perasaan ini, mereka tidak merasa nyaman membaca atau mendengarkan sesuatu dalam bahasa tanpa skrip, yaitu (teks) yang menerjemahkan apa yang mereka katakan dalam bahasa.

LANGKAH PERTAMA UNTUK MENGATASINYA

Untuk mengatasi ambiguitas Anda harus menghadapi perasaan takut apa pun, apa yang menghentikan Anda dari melakukan sesuatu adalah perasaan negatif yang Anda miliki ketika Anda mencoba melakukannya sebelumnya, dan untuk mengatasi ambiguitas Anda harus melawannya, apa senjata Anda?

Jelas diharapkan bahwa Anda sudah belajar. Anda perlu memiliki senjata persiapan untuk dapat mengalahkannya. Ambiguitas diatasi dengan latihan, pola pikir yang benar dan belajar. Dengan kombinasi elemen-elemen ini, Anda pasti akan dapat dengan mudah keluar dari zona nyaman Anda dan dapat mempraktekkan imersi Anda dalam bahasa.

Anda perlu memahami bahwa kefasihan bahasa sebagian besar berasal dari apa yang Anda konsumsi dari bahasa itu, otak dilahirkan untuk Belajar bahasa, di Eropa, misalnya, Anda dapat menemukan banyak orang yang fasih dalam beberapa bahasa.

FASE DEWASA vs MASA KECIL DALAM PEMBELAJARAN BAHASA

Tapi tentu saja. belajar bahasa sebagai orang dewasa lebih sulit dalam beberapa hal dan ambiguitas adalah salah satunya, seorang anak tidak peduli jika dia mengerti segalanya, jika itu menyenangkan baginya, dia akan menontonnya atau terbiasa mengkonsumsinya.

Dan bahkan telinga lebih tertarik untuk menangkap suara bahasa tertentu, karena otak mencoba menjadi SPESIALIS dalam suara bahasa, itu adalah mekanisme bertahan hidup sehingga ia berusaha sebaik mungkin dengan apa yang ada di sekitarnya selama ini. masa mudanya. Untuk ini dia akan memainkan perannya secara maksimal.

Tetapi apakah Anda benar-benar melewatkan MANFAAT belajar yang dimiliki otak anak ini? Tidak! Intinya adalah bagaimana Anda melakukannya, bagaimana Anda mendekatinya, karena sebagai orang dewasa kami mencoba untuk memekanisasi pembelajaran bahasa, kami mencoba untuk memfokuskan energi kami sepenuhnya pada teori, aturan linguistik, dan konsep yang terisolasi.
Sebuah bahasa membutuhkan kapasitas mental yang berbeda dari praktik yang dilakukan ketika kita mempelajari matematika, biologi, kimia, bahasa tidak bergantung pada RASIONAL, itu adalah seperangkat yang bergantung pada keterampilan. Artinya, itu adalah sesuatu yang biasa dilakukan dan dilakukan otak Anda tanpa perlu alasan untuk menggunakannya.

Urutannya bukan: Saya akan menggunakan kata benda di sana, lalu saya meletakkan kata penghubung dan mengakhiri kalimat dengan kata kerja. Itu terjadi SECARA ALAMI dan secara otomatis, Anda pikir, otak Anda menyatukan pola yang terlihat sebelumnya dari apa yang ingin diungkapkan dan kemudian Anda secara otomatis membuangnya ke dalam kata-kata. Juga, suatu bahasa TIDAK DAPAT DIPREDIKSI.

APA LOGIKA BAHASA?

Tidak ada logika yang menentukan, banyak hal yang tidak masuk akal dan akan keluar dari aturan tata bahasa, terkadang akan berarti: tidak dan terkadang akan berarti ya, entah karena konteks, situasi atau FAKTOR BUDAYA, suatu bahasa hidup terus-menerus mengubah dan melanggar beberapa standar yang secara teori harus dihormati untuk mematuhi tata bahasa yang dirumuskan oleh buku-buku tata bahasa.

Sebuah pengamatan, "Ketidakpastian" ini muncul di antara penduduk asli, di antara orang asing akan salah, karena dengan munculnya gaya dan dialek legulistik baru, sebagian dari orang-orang yang sudah fasih dan asli daerah itu kemudian yang lain mulai mengulang.

Apakah orang Jepang sopan atau palsu?

BAGAIMANA DENGAN GRAMMAR?

Tata bahasa tidak mendefinisikan apa yang benar, itu menyalin APA YANG TELAH digunakan sebelumnya dan mengatakan jika itu dalam konteks yang TAHU, tetapi terkadang bahasa akan merusak tata bahasa, terkadang bahasa Jepang akan memecahkan partikel, menyingkat di mana secara teori tidak bisa, dan mengapa? Karena iya! beginilah cara kerja bahasa, kami berusaha memfasilitasi komunikasi, kami membuat jargon dan ekspresi dialek.

Dengan kata lain, jika 100 tahun dari sekarang orang Jepang mulai berbicara secara berbeda, buku tata bahasa saat ini akan dibuang ke tempat sampah dan perjanjian bahasa baru akan digunakan, sehingga mereka yang bergantung pada tata bahasa akan mendapat masalah dan mereka yang bergantung pada: standar mendengarkan DATANG DARI PRIBADI SENDIRI akan baik-baik saja.

Catatan, kami tidak menyarankan MENGABAIKAN tata bahasa, penting untuk memiliki SENSE tentang apa yang umumnya digunakan untuk membentuk struktur suatu bahasa, tetapi perhatikan, gunakan itu sebagai cara untuk mendapatkan ide dan bukan sebagai KETERGANTUNGAN. Ketergantungan Anda harus pada mendengar dan membaca dari pribumi sendiri.

Tata bahasa hanya akan memberi Anda gambaran tentang apakah lingkungan itu formal atau informal. dan ini juga dapat diperoleh secara alami, jika Anda mendengarkan jurnalis Jepang, Anda secara bertahap akan menyadari apa yang berbeda antara apa yang mereka katakan dan apa karakternya. anime shounen pidato, bahasa lidah adalah kesempatan, belajarlah untuk mengekspos diri Anda pada kesempatan untuk mengekspresikan secara alami apa yang dibutuhkan oleh kesempatan itu.

TEORI VS PRAKTEK

Dengan pengetahuan ini Anda menyadari bahwa lebih masuk akal untuk mendedikasikan diri Anda hanya untuk mencoba = untuk memahami. (Tanpa mempertanyakan semua struktur bahasa).

Dan untuk memahami, Anda menggunakan: kosakata yang dipelajari sebelumnya, situasi yang diterapkan, dll.

Misalnya, jika saya melihat seorang pria Jepang di depan laut dan dia berkata: Umi dazo.

Saya dapat menyimpulkan bahwa umi dapat berarti laut, ini adalah bagaimana otak MEMPEROLEH bahasa nyata, melalui pesan yang dapat dimengerti di mana ada elemen baru. Otak Anda menyatukan potongan-potongan ini dan memasukkannya ke dalam teka-teki gambar.

Ketika Anda memahami, misalnya, sekitar 50% daripada yang Anda lihat kemungkinan fenomena ini terjadi sangat tinggi, ada banyak hal yang bisa ditemukan HANYA menonton sesuatu.

Apa yang sudah Anda ketahui ditambah bahwa informasi baru datang bersama dan Anda mendapatkan bahasanya.

KESIMPULAN

Tapi di mana ini masuk ke dalam ambiguitas?

Salah satu cara untuk mengatasinya adalah dengan menyadari bahwa tidak ada orang yang lahir mengerti 100% sebelum orang tersebut mengerti 30% dan jumlah ini berangsur-angsur meningkat justru saat mengkonsumsi.

Tapi konsumsi apa? Anda harus menciptakan keseimbangan antara apa yang bisa dimengerti oleh Anda? yang itu menyenangkan.

Mungkin Anda tidak ingin menonton Peppa Pig atau Dora sang petualang untuk menguasai bahasa Jepang atau bahasa yang Anda pelajari, meskipun Anda memahami dialognya, karena itu tidak merangsang Anda. Jadi Anda harus terus belajar dan mencari sesuatu yang antara = yang bisa dimengerti dan yang juga menyenangkan, menarik perhatian Anda.

Jika Anda menyukai artikel ini, bagikan dan beri komentar, beri tahu kami pendapat Anda tentang subjek ini dan pengalaman Anda dengannya. Selanjutnya!

Bagikan Artikel Ini:


Tinggalkan komentar