日本語の「の」の助詞について

この記事では、日本語の助詞no [の]について、所有を示すこと以外のさまざまな機能も含めて理解する必要があることについてお話しします。

[の]の中の助詞は何ですか?

多くの人は、粒子no [の]が日本語で最も簡単なものの一つだと考えています。彼女の主な機能は、あるものが別のものに属していることを示すことで、ポルトガル語の「do、de、meu、minha、nosso、seu、sua」や、何かが他のものに属していることを示す他の前置詞や冠詞に置き換えられます。

ただし、助詞の [の] の役割はそれだけではありません。日本語の助詞には以下のような機能があります：

所有権を示します。
動詞と形容詞を名詞化します。
動詞を名詞に変換します。
併置（結合）を示します。
を置き換えることにより、従属文内の目的語を示します。 申し訳ありませんが、翻訳するテキストが必要です。具体的なテキストを提供してください。 [が];
結論を示します。
感情的な強調を示します。
修飾された代名詞を示します
質問または質問を示します。
コマンドを柔らかくするために使用されます。
カタカナで書くとノー（英語ではノー）を意味します。

ノニ [のに]、ノード [ので]、モノノ [もの]、ノミ [のみ]、ダメージ [だ] の場合のように、[の] の粒子が別の粒子に融合したときに実行できる他の機能は言うまでもありません。の] とノード [のです]。

[の]助詞を使用して所有を示します

何度か述べたように、[の] 助詞の最も一般的な機能は、名詞や単語を結合して、何かが別のものに属していることを示すことです。最も単純な例は次のとおりです。

私の家族 - Minha família;
Kebin no kuruma [ケビンの車] - ケビンの車;
学校の先生 [Gakkou no sensei] - 学校の教授;
あなたの美意識 - あなたの美意識;
Suzume no namida [雀の涙] - スズメの涙
Ago no hone [顎の骨] - 顎の骨;
ドラマの中 [ドラマのなか] - ドラマの中で
Bokura no kankei [ボクらの関係] - 私たちの関係;
未来の車 [未来の車] - 未来の車;
私の犬[私の犬] - 私の犬;
私のパソコン - 私のコンピュータ;
コンピュータの学校 [コンピュータの学校] - 学校のコンピュータ;
東京の地下鉄 [東京の地下鉄] - 東京のメトロ;
Kankoshi no ane [看護師の姉] - 看護師の姉;
私のピアノ [私のピアノ] - 私のピアノ;
Anata no geemu [あなたのゲーム] - あなたのゲーム;
学校までの距離 [Gakkou made no kyori] - 学校までの距離;

上記の例は、no [の] 助詞を使って、物を結びつけたり、何かが他のものに属していることを示すことがどれほど簡単であるかを示しています。二つ以上のものを結びつけようとすると、頭が混乱することがあります。以下の文は、これを理解するのに役立ちます：

彼は私たちの学校の先生です。
彼は私たち no gakkou no 先生です。
彼は私たちの学校の先生です。
彼は私たちの学校の教師です。

最初の例では、[の] に助詞があり、相互に接続された 3 つのものを参照しています。代名詞が最初に [の] 助詞を使用し、次に場所と職業が続くことに注意してください。

これは私の日本語の本です
これは私の日本語の本です
これは私の日本語の本です。

この例では、代名詞が最初に来て、次に特性と所有のオブジェクトが続くことがわかります。以下に粒子の構造を詳しく説明した写真があります。

まず、任意の名詞 [S1 + の + S2] を [S1 + の + S2 + の + S3] に拡張できるパターンがあります。青いボックスには、各タイプの名詞の順序を理解するのに役立ついくつかの事前定義された例が示されています。

最後に、最後の例を見てみましょう。

私の友人の山田君を紹介します。
私の友人のヤマダくんを探します。 
友人の山田さんを紹介します。

この例では、助詞の[の]が所有を示すだけでなく、平衡を示すためにも使われています。次のトピックでは、平衡についてもっと知りましょう。

動詞で [の] 助詞を使用する

所有を示すために [の] 助詞と一緒に使用される動詞の例をいくつかご覧ください。この場合、文は従属的なものであり、助詞は主語マーカーの概念を伝えません。

ユキの買った本
ゆきのかった本
ゆきさんが買った本

彼の作ったケーキはおいしかった。
Kare no tsukutta keeki wa oishikatta.
彼が作ったケーキは美味しかった

日本人の知らない日本語
日本人の知らない日本語
日本人の知らない日本語

従属節とは一体何でしょうか？上記の文は 2 つの文に分割できることに注意してください。彼が作ったケーキはおいしいです。一方を他方に依存させる。下位フレーズは、ある機能を別の機能よりも実行する依存フレーズです。

その粒子は彼がしたことによって正確に現れました。「ケーキ」と呼ばれる名詞が作られ、彼という代名詞に属しています。「作られたケーキ」のように、この文の名詞または所有物になっているかのようです。

注意、粒子 no [の]は、直接オブジェクトが存在しない場合にのみ、上記の場合に使用できます。簡単に言えば、粒子がないとき wo [を].

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動詞を[の]のない名詞に変換する

動詞の助詞のもう 1 つの機能は、動詞を名詞化することです。動詞の後に [の] 助詞を使用すると、動詞が名詞になります。以下の文を参照してください。

歌うのが好き - 私は歌うことが好きです;
踊るのが嫌い - 私は踊るのが嫌いです；
遊ぶのは面白い [Asobuno wa omoshiroi] - 面白いことです。
食べるのが大好き [Taberu no ga daisuki] - 私は食べることが大好きです;

泳ぐのはお母さんの趣味だ。
オヨグノワオカアサンノシュミダ。
水泳は母の趣味です。

上の文は、助詞が動詞を名詞に変え、その後に所有の助詞として使われることを示しています。一部の人々はnoga [のが]が助詞だと考えていますが、これは単に助詞[の]と[が]または[は]の結合に過ぎません。

以前に、[の]の助詞を使って名詞を変換することについての記事を書きました。私たちの記事を読みたい場合は、こちらをクリックして、のとことについてもっと知りましょう。

形容詞で [の] 助詞を使用する

多くの人々は、形容詞のタイプ[い]や[な]と粒子のを結合する可能性があると主張していますが、それは本当に可能ですか？日本語の単語は、名詞、動詞、形容詞のいずれかになります。

日本語は私たちの言語とは異なる働きをすることを理解する必要があります。日本語の形容詞や名詞は、ポルトガル語では必ずしも同じものとみなされません。したがって、この質問に対する答えはあなたの視点によって異なります。

大きな真実は、no [の] を使ったすべての単語が名詞であることです。たとえそれらが形容詞のように説明されたり印象づけられたりしてもです。以下にいくつかの例文をご覧ください：

不屈の人 - 我慢できない人;
ヒミツのところ [秘密の所] - 神秘的な場所;
特別な治療 [特別の治療] - 特別な治療;
たくさんのクッキー [たくさんのクッキー] - 多くのクッキー;
Eien no ai [永遠の愛] - 永遠の愛 (da eternidade);

上記のすべての文には形容詞がありますが、必ずしもその意味が形容詞であるとは限りません。たとえば、takusan は「豊富な」という意味を持ちますが、上記の文では名詞でもあるため「たくさん」というアイデアを伝えました。

状況によっては、私たちが常に文を区別したり翻訳したりすることができないことがあります。たとえば、愛の永遠は永遠の愛を意味することがあります。解釈は私たちの知識と二つ目の名詞に依存します。

幸いなことに、すべての形容詞 [な] が助詞 [の] と一緒に使用できるわけではありません。したがって、その文が形容詞を指しているのか名詞を指しているのかを理解する際に混乱することはほとんどありません。

助詞 [の] を使用して、[な] や [い] の形式では存在しない名詞を形容詞に変換します。名詞が形容詞の役割を果たす場合、代名詞は通常 [の] の助詞の後に来ます。

上記のいくつかの文は、単に[な]または[い]で使用することができます。どちらを使うべきかはどうすればわかりますか？時間がこの疑問を明らかにするでしょうが、[な]は「質」をより強く表現し、一方[の]はよりバイナリなものを示していると言えます。

いくつかの辞書は、jishoのように、単語を[の]タイプの形容詞として分類します。これにより、混乱を避けるのに役立つことがあります。

Atenção: 形容詞 [い] と名詞を [の] 助詞を使って接続するという間違いを犯す人がいます。形容詞 i [い]は名詞と接続する助詞を必要としません。

[の]助詞を使用して均等化する

のを使うことで、2つの名詞の関係を表現することができます。つまり、何かが別のものに属していると言わなくても、説明を与えることができます。これは名詞を形容詞に変えるようなものです。

違いは、代名詞を [の] 内の助詞の前ではなく後に置くことです。以下の例は、私が言いたいことを理解するのに役立ちます。

社長のケビンさん [Shachou no Kebin-san] - ケビン社長;
友達の山田さん [Tomodachi no Yamadasan] - 私の友達の山田;
山田先生 [せんせいのやまだ] - タナカ教授;
Aka no pen [赤のペン] - 赤いペン;
雪の白さ [Yuki no shirosa] - Neve branca;
サラリーマンの父 [サラリーマンの父] - 給料生活者の父;
トヨタの車 [車のトヨタ] - トヨタ車;

もちろん、これらの例は単なる言い換えにすぎません。単純に「タナカ先生」とか「ケビン・サンチョー」と呼んでもいいでしょう。これは常に可能であるわけではないことを覚えておく価値があります。自分自身を表現する最も一般的な方法と、それが使用される機会に注意してください。

上で見たイコライゼーションの例では、[i] タイプの形容詞でもある多くの名詞が使用されていることを強調するのは興味深いことです。

疑問文での助詞の使用

[の]の助詞は、問題、質問、および一部の文の終わりを強調するために使用できます。これを例示する最良の方法は、以下のフレーズを使用することだと思います。

Kuruma nano? [車なの？] - これは車ですか？
もう、食べたの？ [Mou, tabetano?] - あなたはもう食べましたか？
どうしたの？ [Doushitano?] - どうでしたか？何があったのですか？
何を考えてるの？ - 何を考えているのですか？
まだ生きているの? [Mada ikiteiruno?] - まだ生きているの?
Ikuno? [行くの?] - 行くの？それとも行きましょう？
学校に行くのか - 学校に行っているのですか？

上記のいくつかの文は、質問を示す助詞ka [か]で終わることもできます。あるいは、単純に二つを組み合わせてnoka [のか]を作ることもできます。

質問の最後に[の]を使用する場合と使用しない場合の違いは何ですか? その理由の 1 つは、この助詞が強い好奇心を伝え、質問のイントネーションと強調を改善するためです。

どこの関節がはずれたの？
どこの感覚がはずれたの? 
関節はどこでずれたのでしょうか？

文末に「の」を使う

助詞は質問するために使用されるだけでなく、文の終わりに他の用途もあります。女性は、結論を示したり、感情を強調したり、命令を和らげたりするためにこの助詞をよく使用します。

実のところ、文末の助詞[の]は、一部の人が考えているように、女性や女性特有のものではありません。語尾に [の] 助詞が付いている文は、子供や場合によっては男性でもよく使われます。

文末の助詞の有用性を理解する最良の方法は、いくつかの例を参照することです。

そうなのよ - それが正しい！
Shiranakattano [知らなかったの] - 私は知らなかった;
京都へ行きますの [Kyoto e ikimasuno] - 私は京都に行きます;
大きな声出さないの - 声を大にしないで;
Natsukashii nou [懐かしいのう] - あなたが恋しいです;
Chisaino [小さいの] - 小さい;

前述したように、この助詞は感情的な強調を伝えます。より残忍で決意の強い男性の場合、彼らは刑を終えるためのより良い別の方法を知っています。

[の]が女性的であると考えられる主なケースは、[の]の後に[です]または[ます]が続く場合です。命令文や[くの]や[たの]で終わる文で使われる場合は、男性でも話すのが普通です。

[の] を含む文が女性的かどうかわからない場合は、読み続けてください。女性的だと思われる場合は、男性的な代替文を探してください。

ディズニーランドに行きたいの。
ディーズニーランドに生きたいの。
ディズニーに行きたいです。

コナンくんが大好きなの〜〜〜
コナンくんが大好きなの〜〜〜
コナンが大好きです。

この記事を書くのは本当に難しかったです。皆さんが楽しんでいただけたことを願っており、no [の] に関するすべての疑問に答えられたことを願っています。気に入っていただけたら、共有したりコメントを残したりするのを忘れないでください。