ในบทความนี้ เราจะมาสำรวจวิธีการต่างๆ 15 วิธีที่คุณสามารถใช้ในการเรียนภาษาญี่ปุ่นได้อย่างรวดเร็วและได้ผลดีที่สุด มีวิธีการหรือเทคนิคประเภทต่างๆ ให้สำรวจในภาษาต่างๆ
โปรดจำไว้ว่ากุญแจสำคัญในการเรียนภาษาญี่ปุ่นคือการฝึกฝนและสัมผัสกับภาษาอย่างต่อเนื่อง ค้นหาความสมดุลระหว่างเทคนิคและทรัพยากรที่เหมาะกับคุณและคอยกระตุ้นในกระบวนการเรียนรู้
คลับญี่ปุ่น – วิธีการที่ดีที่สุด
ก่อนที่เราจะเริ่มสำรวจวิธีลับในการเรียนภาษาญี่ปุ่น ฉันอยากจะพูดถึงส่วนสมาชิกของฉัน ซึ่งเราพยายามสำรวจวิธีการเหล่านี้มากมายผ่านวิดีโอบทเรียน เครื่องมือการเรียน และบทความฉบับสมบูรณ์ที่สอนทุกอย่างเกี่ยวกับภาษาญี่ปุ่นทีละขั้นตอน
ไม่เหมือนกับพื้นที่สมาชิกออนไลน์อื่น ๆ ที่มีการเรียกเก็บค่าธรรมเนียมรายเดือน Japanese Club ของเราต้องการการชำระเงินแบบจ่ายเพียงครั้งเดียวซึ่งให้การเข้าถึงแพลตฟอร์มตลอดชีพด้วยทุกสิ่งที่สามารถมอบให้กับสมาชิกได้
ดังนั้น หากคุณกำลังมองหาหลักสูตรเรียนภาษาญี่ปุ่น ไว้วางใจ Suki Desu และเข้าร่วมพื้นที่สมาชิกของเรา นี่ไม่ใช่หลักสูตรในเครือ ฉัน เควิน ผู้สร้าง Suki Desu ได้สร้าง Japonês Club ดังนั้นคาดหวังคุณภาพของเนื้อหารวมถึงเว็บไซต์ของเราด้วย
SRS (ระบบการทำซ้ำแบบเว้นวรรค)
SRS (Spaced Repetition System) เป็นวิธีการเรียนรู้ที่ใช้การเว้นวรรคซ้ำเพื่อช่วยให้จดจำข้อมูลได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น เทคนิคนี้มีประโยชน์มากสำหรับการเรียนภาษาญี่ปุ่น เนื่องจากภาษามีคำและตัวอักษรจำนวนมากที่ยากแก่การจดจำ
มีแอพหลายตัวที่ใช้ SRS เพื่อช่วยในการเรียนภาษาญี่ปุ่น เช่น Anki, Memrise และ Duolingo แอปพลิเคชันเหล่านี้ช่วยให้ผู้ใช้สร้างรายการคำศัพท์และวลีของตนเองเพื่อศึกษา จากนั้นใช้ SRS เพื่อแสดงข้อมูลนี้โดยเว้นระยะห่างตามระดับความยากของแต่ละรายการ
ด้วยวิธีนี้ ผู้ใช้จะมองเห็นแต่ละคำหรือวลีหลายครั้ง ในช่วงเวลาที่เพิ่มขึ้น จนกว่าเขาจะสามารถจดจำได้ง่าย วิธีนี้มีประสิทธิภาพมากสำหรับการท่องจำข้อมูลระยะยาว และสามารถใช้เรียนรู้ไม่เพียงแต่คำศัพท์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงไวยากรณ์ สำนวน และคันจิด้วย
Tadoku - การอ่านอย่างกว้างขวางและภาษาญี่ปุ่น
วิธี Tadoku (多読) เป็นเทคนิคการเรียนรู้ภาษาที่เน้นการอ่านอย่างกว้างขวางซึ่งมีต้นกำเนิดในญี่ปุ่น คำว่า “ทาโดกุ” เป็นคำย่อของ “ทาคุซังโดกุ” ซึ่งแปลว่า “อ่านเยอะๆ” วัตถุประสงค์หลักของวิธีนี้คือเพื่อพัฒนาความเข้าใจในการอ่าน ความคล่องแคล่ว และคำศัพท์โดยการอ่านเนื้อหาภาษาญี่ปุ่นจำนวนมากที่เหมาะสมกับระดับความสามารถของนักเรียน
หลักการสำคัญของ Tadoku เกี่ยวข้องกับการเลือกสื่อการอ่านที่เหมาะสม การอ่านโดยไม่ใช้พจนานุกรม และการเพลิดเพลินกับการอ่าน นักเรียนควรเลือกข้อความที่น่าสนใจและเหมาะสมกับระดับของตน เพื่อให้เข้าใจเนื้อหาอย่างน้อย 95% โดยไม่ต้องพึ่งพจนานุกรม แนวคิดคือการเรียนรู้จากบริบทและซึมซับภาษาด้วยวิธีที่เป็นธรรมชาติและน่าเพลิดเพลิน
ด้วยการใช้วิธี Tadoku และการอ่านภาษาญี่ปุ่นอย่างกว้างขวาง นักเรียนสามารถพัฒนาทักษะการอ่าน ขยายคำศัพท์ และพัฒนาทักษะด้านไวยากรณ์ Tadoku ยังสามารถใช้ร่วมกับเทคนิคการเรียนรู้ภาษาอื่นๆ เช่น การทำซ้ำแบบเว้นระยะและการฝึกสนทนา เพื่อผลลัพธ์ที่ดียิ่งขึ้นในการเรียนรู้ภาษาญี่ปุ่น
เราขอแนะนำให้อ่าน: วิธีการทาโดกุ – การอ่านอย่างละเอียด
ชาโดริ่ง (シャドウイング)
The Shadowing method (シャドウイング) เป็นเทคนิคการเรียนรู้ภาษาที่เน้นการฝึกพูดและฟังไปพร้อมกัน วิธีการนี้พัฒนาขึ้นโดยศาสตราจารย์ Alexander Arguelles ซึ่งเกี่ยวข้องกับการฟังการบันทึกเสียงในภาษาญี่ปุ่นหรือภาษาเป้าหมาย และพูดซ้ำสิ่งที่พูดทันที โดยพยายามเลียนแบบจังหวะ น้ำเสียง และการออกเสียงของเจ้าของภาษา แนวคิดคือการ "เงา" เจ้าของภาษาราวกับว่าคุณเป็นเงาของเขา ติดตามเขาอย่างใกล้ชิดในขณะที่เขาพูด
การฝึกใช้เงาช่วยปรับปรุงความเข้าใจในการฟัง การออกเสียง และความคล่องแคล่วในการพูดภาษาญี่ปุ่นหรือภาษาเป้าหมาย ด้วยการทำซ้ำสิ่งที่ได้ยินอย่างต่อเนื่อง ผู้เรียนสามารถกำหนดรูปแบบภาษาภายใน เช่น โครงสร้างทางไวยากรณ์และคำศัพท์ได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น นอกจากนี้ การแรเงายังช่วยพัฒนาความสามารถในการคิดและตอบสนองอย่างรวดเร็วในภาษาเป้าหมาย เนื่องจากนักเรียนได้รับการสนับสนุนให้พูดซ้ำในสิ่งที่ได้ยินโดยไม่ลังเล
ในการใช้วิธีการแชโดว์ นักเรียนควรเริ่มต้นด้วยการเลือกการบันทึกเสียงที่เหมาะสมกับระดับความสามารถ เช่น บทสนทนา ข่าว หรือพ็อดคาสท์ ในระหว่างการฝึก นักเรียนควรตั้งใจเลียนแบบเจ้าของภาษาให้ใกล้เคียงที่สุด ทั้งในด้านการออกเสียงและการออกเสียงสูงต่ำ สิ่งสำคัญคือต้องฝึกฝนเป็นประจำและด้วยสื่อประเภทต่างๆ เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ดีขึ้นและพัฒนาทักษะภาษาต่างๆ
วิธี AJATT (ภาษาญี่ปุ่นตลอดเวลา)
วิธี AJATT (All Japanese All The Time) เป็นวิธีการเรียนภาษาญี่ปุ่นแบบดื่มด่ำ พัฒนาโดย Khatzumoto ผู้เรียนภาษาญี่ปุ่นด้วยตนเองที่ประสบความสำเร็จ แนวคิดหลักเบื้องหลัง AJATT คือการสร้างสภาพแวดล้อมที่นักเรียนได้สัมผัสกับภาษาญี่ปุ่นอย่างต่อเนื่อง เพื่อเร่งกระบวนการเรียนรู้และทำให้ภาษาเป็นธรรมชาติมากขึ้น คล้ายกับวิธีที่เด็กเรียนรู้ภาษาแม่ของตน
แนวทางของ AJATT เกี่ยวข้องกับแนวทางปฏิบัติหลายประการเพื่อให้แน่ใจว่าได้สัมผัสกับภาษาญี่ปุ่นอย่างต่อเนื่อง แนวทางปฏิบัติเหล่านี้รวมถึงการฟังการบันทึกภาษาญี่ปุ่น การดูรายการทีวีและภาพยนตร์ การอ่านหนังสือ มังงะ และเว็บไซต์ภาษาญี่ปุ่น และพยายามสื่อสารกับเจ้าของภาษาทุกครั้งที่ทำได้ ในการทำเช่นนี้ นักเรียนจะสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ภาษาญี่ปุ่นที่สมบูรณ์ซึ่งช่วยให้พวกเขาซึมซับภาษาได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น พัฒนาทักษะการฟัง การอ่าน การพูด และการเขียน
แม้ว่าวิธี AJATT อาจเข้มข้นและต้องใช้เวลาและความทุ่มเทอย่างมาก แต่ก็แสดงให้เห็นว่าได้ผลสำหรับผู้เรียนที่เรียนรู้ด้วยตนเองหลายคนที่ต้องการบรรลุความสามารถทางภาษาญี่ปุ่นในระดับสูง เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ดีที่สุดจากแนวทางนี้ นักเรียนควรมุ่งมั่นที่จะมีส่วนร่วมกับสื่อภาษาญี่ปุ่นอย่างต่อเนื่อง และสร้างโอกาสในการฝึกฝนทักษะการใช้ภาษาในชีวิตประจำวัน
วิธีไฮซิก (RTK)
วิธี Heisig เป็นวิธีการเรียนรู้การอ่านและเขียนตัวอักษรคันจิ ซึ่งเป็นตัวอักษรจีนที่ใช้ในภาษาญี่ปุ่น พัฒนาขึ้นโดย James W. Heisig ครูและนักวิชาการชาวอเมริกัน วิธีการนี้นำเสนอในหนังสือ “Remembering the Kanji” แนวคิดหลักของวิธี Heisig คือการเชื่อมโยงตัวอักษรคันจิแต่ละตัวกับคำหลักในภาษาอังกฤษ จากนั้นใช้เรื่องราวช่วยในการจำเพื่อช่วยให้จดจำตัวอักษรและความหมายของอักขระเหล่านั้นได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น
แนวทางของไฮซิกแบ่งออกเป็นสองขั้นตอนหลัก ขั้นแรก นักเรียนจะเรียนรู้ที่จะรู้จักและจดจำตัวอักษรคันจิโดยการเชื่อมโยงกับคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่สำคัญ คำหลักเหล่านี้แสดงถึงความหมายทั่วไปของตัวอักษรคันจิ เพื่ออำนวยความสะดวกในการท่องจำ ตัวอักษรคันจิจะแสดงตามลำดับเฉพาะตามส่วนประกอบและความซับซ้อนของเส้น นักเรียนยังได้เรียนรู้ที่จะแยกตัวอักษรคันจิออกเป็น "องค์ประกอบหลัก" ซึ่งเป็นองค์ประกอบที่เรียบง่ายกว่าที่ปรากฏในอักขระหลายตัว องค์ประกอบหลักเหล่านี้ใช้เพื่อสร้างเรื่องราวช่วยจำที่สดใสและมีความหมาย ซึ่งทำให้จำตัวอักษรคันจิได้ง่ายขึ้น
ในขั้นตอนที่สอง นักเรียนจะเรียนรู้การอ่านและเขียนตัวอักษรคันจิ โดยเน้นที่การออกเสียงภาษาญี่ปุ่น (ทั้งการออกเสียง On'yomi และ Kun'yomi) และการผสมอักขระทั่วไป การเรียนรู้คันจิและความหมายของคันจิให้เชี่ยวชาญในขั้นตอนแรก นักเรียนสามารถเน้นไปที่การออกเสียงและการอ่านในขั้นตอนที่สองได้มากขึ้น แม้ว่าวิธี Heisig อาจเป็นที่ถกเถียงกันเล็กน้อยและไม่เหมาะสำหรับทุกคน แต่ผู้เรียนชาวญี่ปุ่นจำนวนมากพบว่าวิธีนี้เป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการเรียนรู้และจดจำคันจิ ซึ่งอาจเป็นหนึ่งในส่วนที่ท้าทายที่สุดในการเรียนรู้ภาษา
เราขอแนะนำให้อ่าน: วิธี RTK - วิธีที่ดีที่สุดในการเรียนรู้คันจิ
คันจิ เคนเท (漢字検定)
Kanji Kentei (漢字検定) หรือที่รู้จักในชื่อ Kanken คือการสอบมาตรฐานวัดระดับความสามารถทางตัวอักษรคันจิที่จัดขึ้นในประเทศญี่ปุ่น จุดประสงค์หลักของ Kanji Kentei คือการประเมินความสามารถของผู้สมัครในการอ่าน เขียน และทำความเข้าใจอักขระคันจิในระดับความซับซ้อนต่างๆ การสอบแบ่งออกเป็น 12 ระดับ โดยระดับ 1 เป็นระดับสูงสุด และระดับ 10 เป็นระดับพื้นฐานที่สุด ระดับก่อน-2 และระดับก่อน-1 เป็นระดับกลางระหว่างระดับ 2 และระดับ 1
การเตรียมตัวสำหรับคันจิ Kentei เป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการเรียนรู้และฝึกฝนคันจิเนื่องจากข้อสอบครอบคลุมทักษะที่เกี่ยวข้องกับคันจิที่หลากหลาย เช่น การจำตัวอักษร การอ่านคำและประโยค การเขียนตัวอักษรอย่างถูกต้อง และการทำความเข้าใจความหมายและการใช้ตัวอักษรคันจิในบริบทต่างๆ . โครงสร้างที่เป็นมาตรฐานของ Kanken และระดับความยากที่เพิ่มขึ้นช่วยให้นักเรียนตั้งเป้าหมายที่ชัดเจนและวัดความก้าวหน้าในการเรียนรู้คันจิได้
เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับ Kanji Kentei นักเรียนสามารถใช้สื่อและทรัพยากรต่างๆ เช่น หนังสือเรียน แอพ แฟลชการ์ด และเว็บไซต์เฉพาะด้านคันจิ การฝึกฝนและการทำซ้ำอย่างสม่ำเสมอเป็นกุญแจสำคัญในการจดจำและเชี่ยวชาญคันจิ นอกจากนี้ การเรียน Kanji Kentei ยังเสริมเทคนิคและวิธีการเรียนรู้ภาษาญี่ปุ่นอื่นๆ เช่น วิธี Heisig, Tadoku และ AJATT ช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียนภาษาญี่ปุ่น
วิธีเป้าหมายที่ชาญฉลาด
วิธี SMART เป็นเทคนิคที่ใช้กันอย่างแพร่หลายในการกำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์อย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล สามารถนำไปใช้กับการเรียนรู้ภาษาใดก็ได้รวมถึงภาษาญี่ปุ่น
SMART ตัวย่อแสดงถึงลักษณะที่เป้าหมายต้องมี: เฉพาะเจาะจง วัดผลได้ บรรลุผล เกี่ยวข้อง และจำกัดเวลา
เราขอแนะนำให้อ่าน: เป้าหมายที่ชาญฉลาดในการเรียนภาษา เช่น ภาษาญี่ปุ่น
วิธีการแช่
การดื่มด่ำประกอบด้วยการมีส่วนร่วมกับภาษาและวัฒนธรรมผ่านการเดินทาง การพบปะกับเจ้าของภาษา การชมภาพยนตร์และฟังเพลงในภาษาที่คุณต้องการเรียนรู้
ดูภาพยนตร์ รายการทีวีและอนิเมะ ฟังเพลงและพอดแคสต์ และเล่นวิดีโอเกมเป็นภาษาญี่ปุ่นเพื่อฝึกทักษะการฟังและทำความคุ้นเคยกับวัฒนธรรม
เข้าร่วมกลุ่มแลกเปลี่ยนภาษาและการประชุม ทั้งแบบออนไลน์และต่อหน้า เพื่อฝึกพูดกับเจ้าของภาษาและนักเรียนคนอื่นๆ ทำความรู้จักกับเจ้าของภาษาชาวญี่ปุ่นหรือจ้างครูสอนพิเศษเพื่อพัฒนาทักษะการสนทนาของคุณ
วิธีพิมสเลอร์
วิธี Pimsleur เป็นแนวทางที่มีประสิทธิภาพในการเรียนภาษาญี่ปุ่น โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับผู้ที่มีเวลาเรียนน้อยและชอบที่จะเรียนรู้ไปพร้อมกับการทำกิจกรรมอื่นๆ
สร้างโดยดร. Paul Pimsleur ในปี 1960 วิธีการใหม่คือการใช้เฉพาะการได้ยินของคุณเพื่อเรียนรู้ภาษา วิธีการประกอบด้วยครูพูดใส่หูนักเรียนและให้เขาอยู่ในสถานการณ์สมมติที่คุณจะต้องรับมือและจำลองสถานการณ์ในชีวิตประจำวัน
จุดเด่นของวิธีนี้คือการใช้หลักการคาดคะเน นักเรียนได้รับการสนับสนุนให้ตอบคำถามเป็นภาษาญี่ปุ่นอย่างกระตือรือร้นมากกว่าแค่ตั้งใจฟัง ซึ่งจะช่วยสร้างทักษะการสนทนาและความมั่นใจในการพูดภาษาญี่ปุ่น
วิธีการเน้นเสียงแหลม
วิธีการ "เน้นเสียง" เป็นวิธีการเรียนรู้และฝึกฝนระบบการเน้นเสียงวรรณยุกต์ที่มีอยู่ในภาษาญี่ปุ่น การเน้นเสียงวรรณยุกต์ หรือ "การเน้นระดับเสียง" (ในภาษาญี่ปุ่น 音類, "on'ryū") หมายถึงการเปลี่ยนแปลงระดับเสียง (ระดับเสียง) ของพยางค์ภายในคำ ซึ่งสามารถเปลี่ยนความหมายของคำได้ คุณลักษณะนี้มีความสำคัญต่อการออกเสียงที่ถูกต้องและความเข้าใจในการฟังภาษาญี่ปุ่น
แม้ว่าระบบเสียงวรรณยุกต์ภาษาญี่ปุ่นจะไม่ซับซ้อนเท่าระบบเสียงวรรณยุกต์ของจีน แต่ก็ยังมีความสำคัญสำหรับผู้ที่ต้องการเข้าถึงระดับขั้นสูงของความคล่องแคล่วและเสียงที่เป็นธรรมชาติมากขึ้นเมื่อพูดภาษาญี่ปุ่น
หากต้องการใช้ Pitch Accent ให้เชี่ยวชาญ คุณต้องเรียนรู้รูปแบบการออกเสียงขั้นพื้นฐาน ฟังและเลียนแบบเจ้าของภาษา บันทึกเสียง วิเคราะห์ และฝึกฝนมากมาย
