บุคัตสึ — ชมรมในโรงเรียนญี่ปุ่นและกิจกรรมนอกหลักสูตร

หากคุณชอบดูอนิเมะ คุณคงสังเกตเห็นว่าโรงเรียนในญี่ปุ่นมีชมรมเสมอ บทความนี้จะพาคุณไปรู้จักชมรมในโรงเรียนญี่ปุ่นอย่างละเอียด: โครงสร้าง ประเภทต่าง ๆ และเรื่องน่ารู้เกี่ยวกับส่วนสำคัญของชีวิตโรงเรียน

ชมรมเหล่านี้มอบประสบการณ์มากมายและความทรงจำที่ไม่รู้ลืม ชมรมเหล่านี้ถูกให้ความสำคัญอย่างจริงจังเพราะเป็นการฝึกฝนสู่อาชีพและชีวิตผู้ใหญ่ในอนาคต ในบางโรงเรียน การเข้าร่วมชมรมถือเป็นเรื่องบังคับ

สารบัญ 6

คุราบุและบุคัตสึคืออะไร?

ชมรมในโรงเรียน มักเรียกกันว่า คุราบุ (クラブ) เป็นกิจกรรมนอกหลักสูตรที่นักเรียนจัดขึ้นและดูแลกันเอง ในระดับมัธยมปลาย มักใช้คำว่า บุคัตสึ (部活 ตามตัวอักษรคือ "กิจกรรมชมรม") อย่างแพร่หลาย

แต่ละชมรมมักมีห้องหรือสถานที่ของตัวเอง ต้องมีอาจารย์ที่ปรึกษาเพื่อกำกับดูแลและให้คำแนะนำ รวมถึงประธานชมรม (ไคโช) บางโรงเรียนกำหนดจำนวนสมาชิกขั้นต่ำไว้ (ราว ๆ ห้าคน)

ไม่ใช่ทุกคนที่ชอบแนวคิดเรื่องชมรม เพราะขึ้นอยู่กับว่าเลือกชมรมไหน อาจต้องใช้เวลามาก นักเรียนบางคนอยู่โรงเรียนจนถึงกลางคืน บางคนต้องเข้าร่วมประชุมหรือแข่งขันในวันหยุดสุดสัปดาห์

กิจกรรมชมรมจัดขึ้นหลังเลิกเรียนและมักใช้เวลาราว ๆ ห้าถึงเจ็ดชั่วโมง บางครั้งกลุ่มอาจมาเจอกันก่อนเปิดเรียนด้วยซ้ำ

นี่จึงเป็นเหตุผลที่นักเรียนบางคนลงเอยด้วยการตั้งหรือเข้าชมรมที่แทบไม่ต้องทำอะไรและมีข้อกำหนดการเข้าร่วมน้อยมาก เช่น ชมรมอ่านหนังสือ หรือแม้แต่ชมรมงีบหลับ

เป็นเรื่องปกติมากที่นักเรียนจะรู้สึกเครียดเมื่อต้องเลือกชมรม เพราะการเลือกนั้นส่งผลต่อผลการเรียนและมิตรภาพกับเพื่อน โคโคเซ (นักเรียนมัธยมปลาย) คนอื่น ๆ

ชมรมหลายแห่งจัดแคมเปญรับสมัครสมาชิกใหม่ เพราะความเสี่ยงที่จะต้องปิดชมรมเพราะขาดสมาชิกเป็นเรื่องจริง สมาชิกสามารถออกจากชมรมและเข้าร่วมชมรมอื่นได้ทุกเมื่อ เป้าหมายหลักของชมรมไม่ได้มีเพียงส่งเสริมกิจกรรมอย่างกีฬา เกม ศิลปะ ดนตรี และอื่น ๆ เท่านั้น แต่ยังกระตุ้นให้เกิดการเข้าสังคมอย่างเข้มข้นด้วย

ชมรมในโรงเรียนญี่ปุ่นทำงานอย่างไร

โรงเรียนบางแห่งกำหนดให้เข้าร่วมกิจกรรมชมรม บางแห่งปล่อยให้เป็นทางเลือกหรือขึ้นอยู่กับชมรมเอง นักเรียนมัธยมปลายจำนวนมากมีงานพาร์ตไทม์ ซึ่งอาจขัดกับชมรมที่ต้องการความทุ่มเทสูง เช่น ชมรมกีฬา

นักเรียนที่ไม่ได้สังกัดชมรมใดหรือขาดกิจกรรมชมรมจะถูกเรียกว่า คิตาคุบุ (帰宅部) ความเป็นไปได้ในการตั้งชมรมนั้นแทบไม่มีที่สิ้นสุด: มีชมรมกีฬา ชมรมศิลปะ ชมรมทำอาหาร เคนโด มังงะ อนิเมะ — หรืออะไรก็ตามที่นักเรียนสนใจ

การจะตั้งชมรม ต้องมีจำนวนสมาชิกตามที่กำหนด มีอาจารย์ที่ปรึกษา มีข้อเสนอและวัตถุประสงค์ และบางครั้งต้องมีผู้สนับสนุนหรืออาสาสมัครจากมหาวิทยาลัย

ขอบเขตและกฎเกณฑ์สำหรับการตั้งและจัดการชมรมถูกกำหนดโดยแต่ละโรงเรียน บางครั้งสภานักเรียนมีหน้าที่อนุมัติและกำกับดูแลชมรมใหม่

ระดับความทุ่มเทที่ บุคัตสึ เรียกร้องนั้นเข้มงวดอย่างมีชื่อเสียง ผู้สังเกตการณ์ชาวต่างชาติบางส่วนวิพากษ์วิจารณ์ระบบนี้ในเรื่องเวลาที่เรียกร้องจากนักเรียน

ในชมรมโรงเรียน นอกจากสายสัมพันธ์ระหว่างนักเรียนแล้ว วัฒนธรรมของเซมไปและโคไฮ ก็ถูกนำมาปฏิบัติด้วย นักเรียนใหม่หลายคนที่เข้าชมรมกีฬาต้องรอหลายปีกว่าจะได้ลงแข่งขันระหว่างโรงเรียน

สมาชิกบางคนพัฒนาฝีมือจนถึงระดับอาชีพ และโรงเรียนบางแห่งมีทีมที่แข่งขันในระดับประเทศ บางคนเข้าร่วมเพียงเพราะเป็นงานอดิเรกหรืออยากอยู่กับเพื่อน

เมื่อนักเรียนก้าวสู่ระดับอุดมศึกษา มักสามารถเทียบโอนหน่วยกิตจากผลงานที่ทำในชมรมโรงเรียนได้ โรงเรียนบางแห่งไม่กำหนดจำนวนสมาชิกขั้นต่ำ แต่มักมีเพดานสูงสุด

บางครั้งสมาชิกอาจถูกขอให้ออกจากชมรมเพราะขาดประสบการณ์หรือเข้าร่วมช้าเกินไป

เรื่องน่ารู้เกี่ยวกับชมรมในโรงเรียนญี่ปุ่น

ปัจจัยต่อท้าย -บุ (部) ใช้เรียกชมรม เช่น ชมรมเบสบอล (ยาคูบุ) บางคนนิยมใช้ปัจจัย -ไค ซึ่งแปลว่า "สมาคม" หรือ "สมาพันธ์" นี่คือคำศัพท์เพิ่มเติม:

• อุนโดบุ — 運動部 (ชมรมกีฬา);
• บุนคาบุ — 文化部 (ชมรมวัฒนธรรม).

ชมรมกีฬาคือชมรมที่ต้องออกแรงกาย ส่วนชมรมวัฒนธรรมคือชมรมที่ไม่เน้นกีฬา — แม้แต่โชงิหรือดนตรีคลาสสิกก็จัดอยู่ในหมวดนี้

ชมรมในโรงเรียนญี่ปุ่นไม่มีคนดูแลจริงหรือ? หากคุณดูอนิเมะ คุณคงสังเกตเห็นว่าอาจารย์ที่ปรึกษาและครูที่ดูแลชมรมมีบทบาทน้อยมาก

ในความเป็นจริง โรงเรียนญี่ปุ่นหลายแห่งต้องการกระตุ้นให้นักเรียนเป็นอิสระ ตัดสินใจด้วยตัวเอง จัดการเอกสาร บริหารเงิน และพัฒนาทักษะภาวะผู้นำ

• ชมรมในโรงเรียนยังมีอยู่ในระดับมหาวิทยาลัยด้วย
• สมาชิกชมรมมักเดินทางไปทำกิจกรรมระหว่างปิดเทอม

ลองมาดูตัวอย่างชมรมในโรงเรียนที่พบบ่อย:

• กีฬา: บาสเกตบอล, เต้นรำ, แบดมินตัน, แฮนด์บอล, รักบี้, เบสบอล, ว่ายน้ำ, กรีฑา, เทเบิลเทนนิส
• ศิลปะ: ละคร, ภาพยนตร์, การถ่ายภาพ, วาดภาพ, เต้นรำ, วรรณกรรม
• ศิลปะแบบญี่ปุ่นดั้งเดิม: กิโมโน, พิธีชงชา, อิเคบานะ (การจัดดอกไม้), การเขียนอักษรญี่ปุ่น
• มนุษยศาสตร์ (พบบ่อยในมหาวิทยาลัย): ประวัติศาสตร์, ปรัชญา, รัฐศาสตร์, สังคมวิทยา

อนิเมะเกี่ยวกับชมรมในโรงเรียน

ทุกปีมีอนิเมะหลายเรื่องที่นำเสนอกิจกรรมของชมรมในโรงเรียน อนิเมะเกือบทุกเรื่องที่มีฉากเป็นโรงเรียนมักจะมี คุราบุ หรือ บุคัตสึ ปรากฏอยู่ การรวบรวมเป็นรายการครบถ้วนจึงเป็นไปไม่ได้ แต่นี่คืออนิเมะที่ดีที่สุดบางส่วนที่เล่าชีวิตนักเรียนผ่านมุมมองของชมรม:

• The Melancholy of Haruhi Suzumiya (ชมรม SOS);
• Kuroko's Basketball (บาสเกตบอล);
• Ace of Diamond (เบสบอล);
• Haikyuu!! (วอลเลย์บอล);
• Free! (ว่ายน้ำ);
• Charlotte (สภานักเรียน);
• Hyouka (วรรณกรรมคลาสสิก);
• Love Live! (ไอดอล);
• K-On! (ดนตรีเบา ๆ);
• My Teen Romantic Comedy SNAFU (ชมรมอาสาสมัคร);
• Chihayafuru (คารุตะ);
• Boku wa Tomodachi ga Sukunai (ชมรมเพื่อนบ้าน);
• Kokoro Connect (ชมรมวิจัยวัฒนธรรม);
• SKET Dance (ชมรมช่วยเหลือในโรงเรียน).

เคยเข้าร่วมชมรมไหม? มีชมรมไหนที่อยากเข้าร่วมไหม? หรือนึกอนิเมะเกี่ยวกับชมรมในโรงเรียนญี่ปุ่นเรื่องไหนที่เราไม่ได้กล่าวถึง? เรายินดีรับฟังความคิดเห็นและการแชร์ของคุณ ขอบคุณครับ!

บทความที่เกี่ยวข้องใน skdesu.com:

• ชุดนักเรียนญี่ปุ่น — กระโปรงสั้นจริงอย่างที่ว่าหรือเปล่า?
• โรงเรียนญี่ปุ่นเหมือนในอนิเมะไหม? เปรียบเทียบ
• สุคุมิสุ — ชุดว่ายน้ำของโรงเรียนในญี่ปุ่น
• วิชาเรียนในญี่ปุ่น: คำศัพท์ภาษาญี่ปุ่น

ชมรมในโรงเรียนเป็นเรื่องบังคับไหม?

ชมรมในโรงเรียน (บุคัตสึ) ไม่ได้บังคับอย่างเคร่งครัดในญี่ปุ่น แต่มีบทบาทสำคัญต่อชีวิตนักเรียนและวัฒนธรรมของโรงเรียน การเข้าร่วมได้รับการสนับสนุนอย่างเข้มแข็งและได้รับความเห็นคุณค่าสูง ทั้งจากโรงเรียนและจากสังคมญี่ปุ่นโดยรวม

โรงเรียนบางแห่งอาจกำหนดให้เลือกกิจกรรมนอกหลักสูตร แต่หากคุณไม่อยากใช้เวลาส่วนใหญ่อยู่ที่โรงเรียนหรือกิจกรรมวันหยุดสุดสัปดาห์ ก็มีชมรมที่เรียกร้องความทุ่มเทน้อยกว่ามาก

เวลาที่ต้องใช้

เวลาและความพยายามที่ต้องใช้แตกต่างกันไปตามชมรม บางชมรมผ่อนคลายกว่าชมรมอื่นอย่างชัดเจน โดยทั่วไป ชมรมที่เน้นกิจกรรมสันทนาการและไม่เป็นทางการมักเรียกร้องจากสมาชิกน้อยกว่า ขณะที่ชมรมที่แข่งขันสูงและเชี่ยวชาญเฉพาะทางอาจต้องการความทุ่มเทมากกว่า ประเภทชมรมต่อไปนี้มักเรียกร้องน้อยกว่า:

1. ชมรมสันทนาการ: ชมรมเกม ชมรมงานอดิเรก และชมรมอื่น ๆ ที่เน้นกิจกรรมเพื่อความสนุกสนานมักผ่อนคลายที่สุด เช่น ชมรมหมากรุก ชมรมถ่ายภาพ หรือชมรมทำอาหาร
2. ชมรมวัฒนธรรม: ชมรมที่เน้นวัฒนธรรม ภาษา หรือศิลปะ (ละคร ดนตรี เต้นรำ กวี) มอบบรรยากาศสร้างสรรค์ และแม้จะต้องมีการซ้อม แต่มักใช้เวลาน้อยกว่าชมรมกีฬาที่แข่งขันสูง
3. ชมรมอาสาสมัคร: มักมีตารางเวลาที่ยืดหยุ่น ทำให้นักเรียนเข้าร่วมตามเวลาที่ตนเองสะดวกได้

อย่าลืมว่าตัวเลือกของชมรมและความเข้มข้นของการเข้าร่วมนั้นแตกต่างกันไปตามโรงเรียนและความต้องการของนักเรียน จึงควรสอบถามตัวเลือกชมรมที่โรงเรียนของคุณและพูดคุยกับหัวหน้าชมรมหรืออาจารย์ที่ปรึกษา เพื่อทำความเข้าใจข้อกำหนดและความคาดหวังที่แท้จริง