พอเปิดรายการคันจิครั้งแรก หลายคนรู้สึกโล่งที่ “มีลิสต์ชัดๆ” แล้วก็เจอผนังสัญลักษณ์ที่ต้องท่องในพริบตาเดียวกัน N5 ไม่ได้ให้ไล่ตามเลขวิเศษเท่าไหร่ แต่อยู่ที่การจำตัวอักษรง่ายๆ ที่โผล่บ่อยในคำและประโยคจริง
JLPT อธิบาย N5 ว่าเป็นระดับพื้นฐาน แต่ไม่ได้ตรึงรายการคันจิบังคับเป็นหลักสูตรทางการอีกต่อไป รายการด้านล่างเป็นจุดเริ่มเรียน: รวบรวมประมาณ 80 ตัวที่พบบ่อยในลิสต์ระดับเริ่มต้น — ไม่ได้สัญญาว่าข้อสอบจะตรงกับตารางนี้เป๊ะ
สารบัญ 8
‘คันจิ N5’ หมายถึงอะไรจริงๆ?
N5 วัดความเข้าใจสำนวนและประโยคง่ายๆ ที่เขียนด้วยฮิรางานะ คาตากานะ และคันจิพื้นฐาน เป็นแนวทางระดับ ไม่ใช่พจนานุกรมปิดตาย ตำราและเว็บเรียนแต่ละที่อาจมีลิสต์ 79, 80, 100 ตัว หรือมากกว่านั้น
ความต่างนี้ไม่ใช่กับดักเสมอไป คันจิตัวเดียวก็แทบไม่เคยแปลไทยแบบตายตัว ความหมายมีชีวิตในคำที่ตัวนั้นประกอบ เช่น 人 ทำให้คิดถึง “คน” แต่ 二人 อ่านว่า ふたり และหมายถึง “สองคน” จำแนวคิดคู่กับการอ่านในคำจริงจึงมั่นคงกว่าท่องช่องความหมายเปล่าๆ
รายการ 80 ตัวสำหรับเริ่มจริง
ช่อง “การอ่าน” ใส่ตัวอย่างที่ใช้ในคำ ไม่ได้ไล่ทุกการอ่านที่เป็นไปได้ของตัวนั้น โดยทั่วไปแบ่งเป็น ON (อ่านแบบมาจากจีน) และ KUN (อ่านแบบญี่ปุ่น) ถ้าอยากฝึกแยกในคำจริง ดูเพิ่มได้ที่ วิธีรู้ว่าการอ่านคันจิเป็น ON หรือ KUN
ตัวเลข เวลา และปฏิทิน
| คันจิ | แนวคิดคร่าวๆ | การอ่าน | ตัวอย่าง |
|---|---|---|---|
| 一 | หนึ่ง | いち | 一つ (ひとつ) : หนึ่งชิ้น |
| 二 | สอง | に | 二人 (ふたり) : สองคน |
| 三 | สาม | さん | 三月 (さんがつ) : เดือนมีนาคม |
| 四 | สี่ | よん | 四月 (しがつ) : เดือนเมษายน |
| 五 | ห้า | ご | 五月 (ごがつ) : เดือนพฤษภาคม |
| 六 | หก | ろく | 六月 (ろくがつ) : เดือนมิถุนายน |
| 七 | เจ็ด | なな | 七時 (しちじ) : เจ็ดโมง |
| 八 | แปด | はち | 八百 (はっぴゃく) : แปดร้อย |
| 九 | เก้า | きゅう | 九月 (くがつ) : เดือนกันยายน |
| 十 | สิบ | じゅう | 十分 (じゅっぷん) : สิบนาที |
| 百 | ร้อย | ひゃく | 三百 (さんびゃく) : สามร้อย |
| 千 | พัน | せん | 千円 (せんえん) : พันเยน |
| 万 | หมื่น | まん | 一万 (いちまん) : หนึ่งหมื่น |
| 円 | เยน, วงกลม | えん | 百円 (ひゃくえん) : ร้อยเยน |
| 日 | วัน, อาทิตย์ | にち | 日曜日 (にちようび) : วันอาทิตย์ |
| 月 | เดือน, พระจันทร์ | げつ | 月曜日 (げつようび) : วันจันทร์ |
| 火 | ไฟ | か | 火曜日 (かようび) : วันอังคาร |
| 水 | น้ำ | すい | 水曜日 (すいようび) : วันพุธ |
| 木 | ต้นไม้ | もく | 木曜日 (もくようび) : วันพฤหัสบดี |
| 金 | ทอง, เงิน | きん | 金曜日 (きんようび) : วันศุกร์ |
| 土 | ดิน | ど | 土曜日 (どようび) : วันเสาร์ |
| 年 | ปี | ねん | 今年 (ことし) : ปีนี้ |
| 時 | ชั่วโมง, เวลา | じ | 時間 (じかん) : เวลา |
| 分 | ส่วน, นาที | ふん | 五分 (ごふん) : ห้านาที |
| 今 | ตอนนี้ | いま | 今 (いま) : ตอนนี้ |
| 毎 | ทุก | まい | 毎日 (まいにち) : ทุกวัน |
| 午 | เที่ยง | ご | 午前 (ごぜん) : ตอนเช้า/ก่อนเที่ยง |
| 前 | หน้า, ก่อน | まえ | 前 (まえ) : ข้างหน้า |
| 後 | หลัง | あと | 後 (あと) : ภายหลัง |
| 週 | สัปดาห์ | しゅう | 毎週 (まいしゅう) : ทุกสัปดาห์ |
คน สถานที่ และชีวิตประจำวัน
| คันจิ | แนวคิดคร่าวๆ | การอ่าน | ตัวอย่าง |
|---|---|---|---|
| 人 | คน | ひと | 人 (ひと) : คน |
| 女 | ผู้หญิง | おんな | 女の子 (おんなのこ) : เด็กผู้หญิง |
| 男 | ผู้ชาย | おとこ | 男の人 (おとこのひと) : ผู้ชาย |
| 子 | เด็ก | こ | 子ども (こども) : เด็ก |
| 友 | เพื่อน | とも | 友だち (ともだち) : เพื่อน |
| 父 | พ่อ | ちち | 父 (ちち) : พ่อ |
| 母 | แม่ | はは | 母 (はは) : แม่ |
| 名 | ชื่อ | な | 名前 (なまえ) : ชื่อ |
| 国 | ประเทศ | くに | 国 (くに) : ประเทศ |
| 本 | หนังสือ, ต้น | ほん | 本 (ほん) : หนังสือ |
| 学 | เรียน | がく | 学生 (がくせい) : นักเรียน/นักศึกษา |
| 校 | โรงเรียน | こう | 学校 (がっこう) : โรงเรียน |
| 先 | ก่อน, ข้างหน้า | せん | 先生 (せんせい) : ครู/อาจารย์ |
| 生 | ชีวิต, เกิด | せい | 学生 (がくせい) : นักเรียน/นักศึกษา |
| 山 | ภูเขา | やま | 富士山 (ふじさん) : ภูเขาฟูจิ |
| 川 | แม่น้ำ | かわ | 川 (かわ) : แม่น้ำ |
| 天 | ท้องฟ้า | てん | 天気 (てんき) : อากาศ |
| 気 | พลัง, อารมณ์ | き | 元気 (げんき) : แข็งแรง/สดชื่น |
| 雨 | ฝน | あめ | 雨 (あめ) : ฝน |
| 花 | ดอกไม้ | はな | 花 (はな) : ดอกไม้ |
| 空 | ท้องฟ้า, ว่าง | そら | 空 (そら) : ท้องฟ้า |
| 車 | รถ | くるま | 車 (くるま) : รถยนต์ |
| 駅 | สถานี | えき | 駅 (えき) : สถานี |
| 店 | ร้าน | みせ | 店 (みせ) : ร้านค้า |
ทิศทาง ขนาด และตำแหน่ง
| คันจิ | แนวคิดคร่าวๆ | การอ่าน | ตัวอย่าง |
|---|---|---|---|
| 上 | บน | うえ | 上 (うえ) : ด้านบน |
| 下 | ล่าง | した | 下 (した) : ด้านล่าง |
| 中 | ใน, กลาง | なか | 中 (なか) : ข้างใน |
| 右 | ขวา | みぎ | 右 (みぎ) : ขวา |
| 左 | ซ้าย | ひだり | 左 (ひだり) : ซ้าย |
| 東 | ตะวันออก | ひがし | 東京 (とうきょう) : โตเกียว |
| 西 | ตะวันตก | にし | 西 (にし) : ตะวันตก |
| 南 | ใต้ | みなみ | 南 (みなみ) : ทิศใต้ |
| 北 | เหนือ | きた | 北 (きた) : ทิศเหนือ |
| 外 | นอก | そと | 外 (そと) : ข้างนอก |
| 大 | ใหญ่ | おお | 大きい (おおきい) : ใหญ่ |
| 小 | เล็ก | ちい | 小さい (ちいさい) : เล็ก |
การกระทำและคำที่ใช้บ่อย
| คันจิ | แนวคิดคร่าวๆ | การอ่าน | ตัวอย่าง |
|---|---|---|---|
| 入 | เข้า | はい | 入る (はいる) : เข้าไป |
| 出 | ออก | で | 出る (でる) : ออกไป |
| 行 | ไป | い | 行く (いく) : ไป |
| 来 | มา | く | 来る (くる) : มา |
| 見 | ดู | み | 見る (みる) : ดู |
| 聞 | ฟัง, ถาม | き | 聞く (きく) : ฟัง/ถาม |
| 話 | พูด, เรื่อง | はな | 話す (はなす) : พูด |
| 読 | อ่าน | よ | 読む (よむ) : อ่าน |
| 書 | เขียน | か | 書く (かく) : เขียน |
| 食 | กิน, อาหาร | た | 食べる (たべる) : กิน |
| 飲 | ดื่ม | の | 飲む (のむ) : ดื่ม |
| 休 | พัก | やす | 休む (やすむ) : พัก/หยุด |
| 会 | พบ | あ | 会う (あう) : พบ |
| 何 | อะไร | なに | 何 (なに) : อะไร |
จำลิสต์นี้โดยไม่ต้องท่องแบบช่องว่าง
เริ่มจากชุดเล็กๆ เช่นวันในสัปดาห์หรือทิศทาง เขียนตัวอักษร อ่านคำดังๆ แล้วใส่ในประโยคสั้นๆ ถ้าเป็น 水曜日 อย่าแยก “น้ำ + วัน + การอ่าน” ทีละชั้น — จำเป็นหน่วย “วันพุธ” จะใช้ได้จริงกว่า
- ต่อเซสชันห้าถึงสิบตัว ตัวละหนึ่งคำที่จับต้องได้
- วนกลับชุดเก่า: เว้นระยะซ้ำดีกว่าเร่งหน้า
- เจอคันจิอีกครั้งในตารางเวลา แผนที่ เมนูง่ายๆ หรือประโยคสั้น
- อ่านไม่ชัวร์ อย่าเดา — เช็กทั้งคำใน Jisho
ต้องท่องทุกการอ่านของตัวเดียวไหม?
ไม่ต้อง ตัวที่เจอบ่อยก็มีการอ่านหลายแบบ และหลายแบบยังไม่จำเป็นในตอนนี้ ระดับ N5 ให้โฟกัสการอ่านที่โผล่ในคำใช้จริงอย่าง 学校, 日本, 時間, 食べる การอ่านอื่นจะตามมาตอนเจอคำใหม่ ข้อความ และการฟัง
รายการคือจุดเริ่ม ไม่ใช่เส้นชัย พอเริ่ม “เห็น” ตัวเหล่านี้ในประโยคโดยไม่ต้องแปลไทยทีละตัวในหัว แปลว่ากำลังเรียนคันจิแบบภาษาญี่ปุ่นที่มีชีวิตแล้ว
ชุมชน
ความคิดเห็น
0 ความคิดเห็น
ยังไม่มีความคิดเห็นที่เผยแพร่ในภาษานี้
ส่งความคิดเห็น