Nie tylko dziedzina edukacji i nauczania, lecz całe społeczeństwo jest rewolucjonizowane co roku dzięki pojawianiu się nowych technologii.
Porównując na przykład aktualny kontekst nauczania zdalnego z nauczaniem sprzed kilku dziesięcioleci, można zauważyć, że istnieje niewiele podobieństw między dwoma okresami, a technologia odegrała drastyczną rolę w edukacji.
Wspaniałym przykładem tego może być obserwacja wykorzystania narzędzi cyfrowych w codziennym życiu szkół i uczelni, reprezentowana przez używanie projektorów, materiałów multimedialnych i licznych innych zasobów.
Logo, przyszłość będzie kontynuować tendencję do obserwowania rewolucji wywołanych pojawianiem się nowych technologii.
Tak, szczególnie w dziedzinie edukacji, jak będą wyglądać przyszłe lata? Metoda nauczania zostanie drastycznie zmieniona? Czy zajęcia będą całkowicie cyfrowe i zdalne?
Istnieje wiele pytań, które można postawić w tym kontekście i w tym wpisie postaramy się wyjaśnić kilka kwestii dotyczących tego, co obecnie nazywa się Społeczeństwem 5.0.
Nadal, temat edukacji i wykorzystanie nowych technologii w edukacji są szeroko dyskutowane w społeczeństwie, więc istnieje duża możliwość, że wiele egzaminów wstępnych i konkursów może to wymagać. essee28TPLTentativa sobre a educação a distância w swoich egzaminach.
Portanto, jest niezmiernie ważne, aby być dobrze zaznajomionym z tematem, myśląc o przygotowaniu do różnych egzaminów i konkursów, które mogą zawierać tę tematykę.
Índice de Conteúdo
Co to jest Społeczeństwo 4.0 i Społeczeństwo 5.0?
Nasza podróż w celu zrozumienia definicji tych koncepcji rozpoczyna się w Japonii, portak, kraj będzie szeroko analizowany przez całą tę podróż, abyśmy zrozumieli kontekst pochodzenia tego konceptu.
Jak widać powyżej, technologia jest coraz bardziej obecna we wszystkich obszarach społeczeństwa, dzięki czemu dziś wykorzystuje się różne technologie i narzędzia cyfrowe w nauczaniu, handlu, usługach i innych różnych obszarach społeczeństwa.
A *untranslatable*jest istotne zrozumienie, o co chodzi w wartosciach 4.0 i 5.0 w tych koncepcjach. Oba wartości odnoszą się do rewolucji przemysłowych i technologicznych, w taki sposób, że Społeczeństwo 4.0 jest owocem czwartej rewolucji przemysłowej, podczas gdy społeczeństwo 5.0 jest postrzegane jako ewolucja poprzedniego.
Więc, aby dokładnie zrozumieć konsekwencje tych koncepcji, konieczne jest zrozumienie, jakie były wystąpienia każdego z tych zjawisk.
rewolucja przemysłowa, zwana także Przemysłem 4.0, lub Społeczeństwem 4.0, jest zaznaczona przez postęp technologiczny, takie jak:
- Robotyka
- Komunikacja cyfrowa
- Przechowywanie w chmurze
- Internet rzeczy
już gdy myślimy o owocach zbieranych przez te technologiczne przygody, zaczynamy rozumieć, czym jest pojęcie Społeczeństwo 5.0
Portyle, rewolucja technologiczna i cyfrowa, jaka ma miejsce w Społeczeństwie 5.0, opiera się na wydarzeniach technologicznych, takich jak:
- Big Data - Dane wielkie
- Miasta
- Edukacja 5.0
- Smart Dom
- Robotyczna medycyna
Pojawienie się koncepcji Społeczeństwa 5.0
Podobnie jak stwierdzono na początku reportagem, nasza punkt wyjścia do zrozumienia powstania tego konceptu jest Japonia.
W roku 2016 japoński rząd wprowadził plan rządowy i inwestycyjny o nazwie Piąty Podstawowy Plan Nauki i Technologii, które wymieniały szereg polityk i innowacji, które powinny zostać wdrożone przez kraj do tego roku.
Wprowadzony w ten plan był koncept Społeczeństwa 5.0, które miało być modelem społeczeństwa, do którego Japonia dąży w niedalekiej przyszłości.
Jednakże wciąż można powiedzieć, że celem społeczeństwa 5.0 jest przyniesienie, oprócz ułatwień za pomocą technologii, zdrowia, dobrobytu społecznego, pilnej pomocy medycznej i wszystkiego tego dla jak największej liczby ludzi na świecie, nie tylko dla tych z wysokimi dochodami.
Tabela opublikowana na platformie Gabinetu Premiera, którą według bloga FIA zarządza japoński premier, przynosi nam przykłady problematycznych sytuacji oraz model działań, które powinna podjąć Społeczeństwo 5.0.
Tabela responsywna: Przesuń tabelę palcem w bok.
| Problemy | Rozwiązania |
| Wzrost zapotrzebowania na energię | Zmniejszenie emisji gazów cieplarnianych |
| Zwiększone zapotrzebowanie na żywność | Ograniczenie marnotrawstwa i zwiększenie produkcji |
| Międzynarodowe zawody sportowe | Przemysłowe uprzemysłowienie zdrowe i odnawialne |
| Koncentracja dochodu i bogactwa | Redystrybucja dochodów i zmniejszenie ubóstwa |
Logo, zgodnie z pomysłodawcami tego konceptu, technologia powinna być wykorzystywana dla dobra społecznego, równomiernego rozdziału dochodów i bogactw, zmniejszenia niszczenia środowiska naturalnego, w celu promowania równości społecznej, dobrostanu środowiskowego i długowieczności populacji.
Wnioski i edukacja w przyszłości
Poza całym społecznym dobrobytem, który promuje ta nowa rewolucja technologiczna, edukacja będzie miała ogromny pozytywny wpływ i zostanie przekształcona.
To wynika z faktu, że według raportu G1, nowa era edukacji, czyli Edukacja 5.0, będzie uwzględniać dobrostan psychiczny uczniów.
Ponadto będą stymulowane rozwinięcia w obszarach takich jak świadomość ekologiczna, postawa obywatelska, inkluzja i empatia, które powinny znaleźć się w programie nauczycieli, wspomagane przez różnorodne zasoby technologiczne używane już w Edukacji 4.0.
