As pessoas muitas vezes se enganam com o pensamento de que grandes conquistas são resultados de muito trabalho, habilidade, talento e sorte. Certamente, estes contribuem amplamente para o sucesso, mas não podemos negar o poder da autoconfiança; a crença em nossas capacidades, habilidades e aptidões. Nossa opinião interna sobre nós mesmos nos leva a trabalhar mais diariamente e antecipar realizações.
Z edukacyjnego punktu widzenia zawsze nadawano na sposób myślenia wzrostu. Istnieją jednak wyzwania, jeśli chodzi o sposób, w jaki można go przyjąć.
Índice de Conteúdo
Co to jest sposób myślenia wzrostu?
Sposób myślenia wzrostu jest przekonaniem, że dzięki zoptymalizowanemu wysiłkowi, ciężkiej pracy i poświęceniu można poprawić intelekt i umiejętności każdej osoby. Jedyne, w co osoba musi uwierzyć, że talent lub możliwości jednostki można poprawić.
Na początku sesji akademickiej nauczyciele zwykle próbują wprowadzać i promować nastawienie do rozwoju dla studentów, jednak z czasem studenci są uwięzieni w presji akademickiej i staje się to ich priorytetem. Ponadto nauczyciele nadają priorytet ukończenia kursu i nauczania poza kursem, ponieważ mają ograniczony czas i rozległy program nauczania na pokrycie. Dlatego opracowanie sposobu myślenia wzrostu ma niewielkie znaczenie.
Sposoby rozwinięcia sposobu myślenia o rozwoju u studentów
1 - Ustal osiągalne cele
Zdefiniuj różne mikro-obiektyw dla każdego ucznia w osiągnięciu klasy. To sprawia, że ich motywuje i pozwala im pracować nad osiągnięciem swoich celów, dla których muszą ciężko pracować i ciężko pracować.
Skoncentruj się na tym, co zrobili, aby osiągnąć cel, jak trudne było dla nich, co z tego zarobili i jak czuli się po tym. Ponadto, po zbadaniu tego wszystkiego, odpowiednio zdefiniuj swój następny cel.
2 - Pozwól im poprosić o pomoc
Wszyscy potrzebujemy pomocy w pewnym momencie naszego życia i także naszych uczniów. Ludzie, którzy mają sposób myślenia wzrostu, nie są zaniepokojeni ani nie boją się prosić o pomoc, koncentrując się na uczeniu się, skupieniu i uzyskiwaniu wiedzy.
Uczniowie nauczą się tylko wtedy, gdy zadają pytania i nie będą miały żadnych pytań. Spraw, aby twoi uczniowie zrozumieli, że proszenie o pomoc jest sposobem na uczenie się i poprawę umiejętności i nie upokarzają.
3 - Chwała ich
Pochwalanie uczniów zwiększa twoje zaufanie. Wiesz, że próbują w ten sposób, komplementuj je. Uzupełnij jednak proces uczenia się, a nie tylko wysiłki, które podejmują.
4 - Wybierz ich nie sklasyfikować
Sposób myślenia wzrostu koncentruje się na procedurze, a nie na wynikach. Podanie klasyfikacji uczniów na podstawie ich wyników nie jest zgodne z teorią. Uczniowie, którzy próbują, ale nie mogą dobrze sobie radzić w testach, pomijają i uważają się za gorsze od topppers. Nawet jeśli każdy uczeń ma inny poziom IQ, ważne jest, aby rozpoznać wysiłki i skupić się na procedurze. Większość studentów o niskiej wydajności zwykle zaczyna przyjmować dobre oceny przy stałym wsparciu i przyjmuje sposób myślenia.
Zamiast udzielać notatek, opinii i naucz ich uczyć się na swoich błędach. Uświadom im o znaczeniu samowiedzy.
5 - Działania w nauce grupy
Nawet jeśli korzystasz z aplikacji dla nauczycieli mobilnych do nauczania uczniów, zawsze skup się na zajęciach uczenia się grupy. Wynika to z faktu, że uczniowie wiele się uczą od wspólnego uczenia się.
Ponieważ w grupie jest wielu studentów, motywuje to do tego, aby starali się starać się jak najlepiej. Uwzględnia umiejętności komunikacyjne, lepsze zrozumienie różnych osobowości i zaufanie do nich.
Wniosek
Włączenie strategii myślenia wzrostu w klasie zapewnia najlepszych studentów i poprawia ich wyniki w nauce i pomaga im być dobrym w życiu.
