Les gens sont souvent trompés en pensant que les grandes réalisations sont le résultat d'un travail acharné, de compétences, de talents et de chance. Certes, ceux-ci contribuent largement au succès, mais on ne peut nier le pouvoir de la confiance en soi ; confiance en nos capacités, nos compétences et nos capacités. Notre opinion intérieure de nous-mêmes nous pousse à travailler plus dur au quotidien et à anticiper les réalisations.
D'un point de vue pédagogique, l'importance a toujours été accordée à un état d'esprit de croissance. Cependant, il y a des défis quant à la façon dont il peut être adopté.
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Qu'est-ce qu'un état d'esprit de croissance ?
Un état d'esprit de croissance est une croyance selon laquelle, grâce à un effort optimal, un travail acharné et un dévouement, il est possible d'améliorer l'intellect et les capacités de chaque individu. La seule chose qu'une personne doit croire, c'est que le talent ou les capacités d'un individu peuvent être améliorés.
Au début d'une session académique, les enseignants ont souvent tendance à essayer d'introduire et de promouvoir un état d'esprit de croissance pour les étudiants, cependant, au fil du temps, les étudiants sont coincés sous la pression académique et cela devient leur priorité. De plus, les enseignants donnent la priorité à l'achèvement des cours et à l'enseignement hors cours car ils ont peu de temps et un vaste programme à couvrir. Développer un état d'esprit de croissance n'a donc que peu d'importance.
Façons de développer un état d'esprit de croissance chez les élèves
1 - Fixez-vous des objectifs réalisables
Fixez différents micro-objectifs pour chaque élève de la classe qui sont atteignables. Cela les maintient motivés et leur donne les moyens de travailler pour atteindre leurs objectifs pour lesquels ils doivent s'efforcer et travailler dur.
Concentrez-vous sur ce qu'ils ont fait pour atteindre l'objectif, à quel point cela a été difficile pour eux, ce qu'ils en ont retiré et ce qu'ils ont ressenti après l'avoir atteint. De plus, après avoir examiné tout cela, définissez votre prochain objectif en conséquence.
2 - Permettez-leur de demander de l'aide
Nous avons tous besoin d'aide à un moment donné de notre vie, et nos élèves aussi. Les personnes qui ont une mentalité de croissance ne sont pas inquiètes ou n'ont pas peur de demander de l'aide car elles se concentrent sur l'apprentissage, la concentration et l'acquisition de connaissances.
Les étudiants n'apprendront que s'ils posent des questions et ne gardent pas leurs doutes pour eux. Faites comprendre à vos élèves que demander de l'aide est un moyen d'apprendre et d'améliorer des compétences et n'est pas dégradant.
3 - Complimentez-les
Féliciter vos élèves renforce leur confiance. Vous savez qu'ils essaient alors félicitez-les. Cependant, louez le processus d'apprentissage et pas seulement les efforts qu'ils font.
4 - Choisissez de ne pas les noter
Une mentalité de croissance se concentre sur la procédure plutôt que sur les résultats. Noter les étudiants en fonction de leurs résultats n'est pas conforme à la théorie. Les étudiants qui essaient, mais ne réussissent pas bien aux tests, commencent à se négliger et à se considérer comme inférieurs aux meilleurs. Même si chaque élève a un niveau de QI différent, il est important de reconnaître les efforts et de se concentrer sur la procédure. La plupart des étudiants peu performants commencent généralement par obtenir de bonnes notes avec un soutien constant et en adoptant un état d'esprit de croissance.
Au lieu de noter, donnez des commentaires et apprenez-leur à apprendre de leurs erreurs. Faites-leur prendre conscience de l'importance de la connaissance de soi.
5 - Activités d'apprentissage en groupe
Même si vous utilisez une application mobile pour enseignants pour enseigner à vos élèves, concentrez-vous toujours sur les activités d'apprentissage en groupe. En effet, les élèves apprennent beaucoup de l'apprentissage collaboratif.
Comme il y a beaucoup d'élèves dans un groupe, cela motive chacun d'eux à faire de son mieux pour faire de son mieux. Il incarne des compétences en communication, une meilleure compréhension des différentes personnalités et la confiance en elles.
Conclusion
L'intégration de stratégies d'état d'esprit de croissance dans la salle de classe fait ressortir le meilleur des élèves, améliore leurs performances scolaires et les aide à bien réussir dans la vie.
