We wszystkich japońskich szkołach, zarówno publicznych lub prywatnych, istnieje koral co roku, w którym wszyscy uczniowie często uczestniczą i śpiewają, zwykle piosenka według klasy. W tym artykule porozmawiajmy trochę o orkiestrach i koralowcach w japońskich szkołach.
Japońskie szkoły są pełne zajęć kulturalnych z uczniami takimi jak praca artystyczna, badania, koral, koncert, teatr i inne. Nie wspominając kluby szkolne które obejmują również te działania.
Nie trzeba być w pewnym rogu lub klubie chóru, aby uczestniczyć w koralowcach, które zwykle zdarzają się w szkołach japońskich. Wszyscy uczniowie w każdej klasie są zachęcani i przygotowani kilka miesięcy wcześniej do przedstawienia śpiewu.
Być może widziałeś te sytuacje w anime, w których studenci przygotowują miesiące z wyprzedzeniem. Zwykle istnieje konkurencja między zajęciami, a czasem nawet interesującą.
Każdego roku organizowane są ważne konkursy krajowe w celu wyboru najlepszej orkiestry lub chóru. Pozwala to uczniom poczuć się zmotywowani pod względem ćwiczenia śpiewu lub instrumentu, w celu obrony honoru ich szkoły.
Nazywane są grupy koralowe w szkołach Gasshoudan [合唱 団]. Na Zachodzie mamy silny związek chóru w kościołach, kiedy chór odnosi się do czegoś religijnego, nazywa się to Sekatai [聖歌隊].
Índice de Conteúdo
Jakie są korzyści chóru w japońskich szkołach?
Japońskie klasyczne śpiewanie zwykle ma znacznie bardziej pozytywny wpływ niż muzyka popularna wśród młodych ludzi. Na początku japońskich dzieci są zachęcane do doceniania prawdziwej sztuki muzyki klasycznej i śpiewu.
Muzyka w japońskich szkołach jest ważna tak wielka jak matematyka. Od czasów Meiji studium muzyki w kulturze japońskiej stało się obowiązkowe w edukacji podstawowej i średniej.
W wieku 6 lat japońskie dzieci mogą być zachęcane do uczestnictwa w chórze lub nauki instrumentu muzycznego. Dzieci mają co najmniej półtorej godziny klasy muzycznej tygodniowo.
Te orkiestry i koralowce również pomagają uczniom w interakcji społecznej, zachęca się ich do pracy jako grupa. Pracują razem, aby stworzyć wydajność jako całość i są oceniane jako całość.
Studenci uczestniczą niezależnie, jeśli lubią lub wiedzą, jak śpiewać. Cała ta praca powoduje współpracę, pracę zespołową i dyscyplinę. Umiejętności, które Japończycy prowadzili przez całe życie.
Głos Japonii
W kroku występował ruch społeczny i polityczny, który prawdopodobnie służył jako wpływ na popularyzację koralowców w szkołach. Ruch „Głosu Japonii” po japońsku Nihon w UTAGOE [日本歌声].
Ruch ten niósł ideologię demokratycznego komunizmu i socjalizmu, ruch zapewnił działania muzyczne i koralowe w Japonii w fabrykach, szkołach i obszarach mieszkalnych skoncentrowanych na klasie robotniczej.
Ruch ten miał szczyt w 1950 r. Do 1960 r. I był wspierany przez japońskiego piosenkarza Akiko Seki, uważanego za założyciela głosu Japonii. Wraz z rosnącym kapitalizmem dominującym w Japonii, cel ruchu stracił swoją siłę, ale nadal promuje koralę w całym kraju.
Oczywiście głos Japonii nie jest jedynym ruchem lub grupą skoncentrowanym na utrzymywaniu szkół orkiestr i koralowców przez Japonię. W 1927 r. Kosuke Komatsu, który powrócił z Francji do „National Music Association”, które później stało się „japońskiem stowarzyszeniem” największym największym w kraju.
JCA jest odpowiedzialny za promowanie chóru w Japonii w szkołach podstawowych, gimnazjalnych i wyższych, a także za fabryki, firmy i grupy prywatne. Uważa się, że ponad 30 000 zespołów koralowych znajduje się w Japonii.
Istnieje również All-Japan Band Association, organizacja odpowiedzialna za konkursy zespołu i orkiestr, które odbywają się w całym kraju. Szacuje się, że istnieje ponad 14 000 zespołów AJBA i szkolne orkiestry.
Orkiestry i koralowce w szkołach w Japonii
Zaobserwowaliśmy już wpływ i znaczenie koralowców i orkiestr na kulturę japońską. Jesteś również świadomy tego, jak Japończycy doceniają tego rodzaju muzykę i starają się szerzyć tę sztukę w społeczeństwie.
Istnieje wiele popularnych piosenek, które są śpiewane w koralowcach lub orkiestrach, szczególnie na absolwentach japońskich szkół. Musiałeś kiedykolwiek słyszeć tę piosenkę "Proszę o skrzydła"lub"3gatsu 9ka„Który dotknął dramatu„ litra łez ”.
Oprócz tych popularnych piosenek możemy wymienić:
- „Sotsugyou Shashin” Yumi Matsutoya
- „Okuru Kotoba (prezentowanie słowa)” Kaien-Tai
- „Sakura (Cherry Blossom)” autorstwa Naotaro Moriyama
- „Moje ukończenie studiów” według prędkości
- „Tabidachi no hi ni (dzień odejścia)”
- “Sotsugyou” by Yutaka Ozaki;
- „Sakura (Cherry Blossom)” Kobukuro
- „Michi” przez wygnanie
- „Wrzos” Ikimono-Gakari
Koralowe i orkiestry w japońskich szkołach mogą odbywać się w konkursach, ukończeniach, wydarzeniach kulturalnych, wydarzeniach szkolnych, a nawet szkołach zewnętrznych. Zdajemy sobie sprawę, że wpływ koralowców i orkiestr jest silny w całej Japonii.
Nawet w utworach J-Pop lub Idoli zdajemy sobie sprawę z doskonałej współpracy, klasycznych instrumentów i chóru grupowego. Jest to interesujące sposób, w jaki popularna muzyka łączy się z muzyką klasyczną oraz japońskim i zachodnim koralowcem.
Czy kiedykolwiek miałeś okazję wziąć udział w chórze w japońskiej szkole? Czy masz dodatkową ciekawość lub informacje do komentowania? Dzięki za komentarze i udostępnienia.
