일본어로 입자에 관한 모든 것 [の]

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발표

이 기사에서는 입자에 대해 이해하는 데 필요한 모든 것에 대해 이야기 할 것입니다. ~에서 [の]은 일본어와 일본 소유를 나타내는 외에도 많은 기능의 [뭔가 뭔가에 속한다는 것을].

[の]에 대한 입자는 무엇인가?

많은 사람들은 입자가 ~에서 [の]는 일본어 쉬운 중 하나이다. 주요 기능은 "할 드, MEU, minha, 우리, 당신, 당신"포르투갈을 대체 한 가지 다른 속한 다른 전치사 또는 뭔가 뭔가에 속하는 표시 기사를 표시하는 것입니다.

그러나 입자 기능 ~에서 [の]는 그 이상입니다. 우리는 일본 입자의 다음과 같은 기능을 나열 할 수 있습니다 :

발표
  • 소유를 표시하십시오.
  • 동사와 형용사를 명 목화하십시오.
  • 동사를 명사로 변환합니다.
  • 동격 (노동 조합)를 나타냅니다;
  • 대상을 하위 문장으로 표시하여 ga [が];
  • 결론을 나타냅니다;
  • 감정적 인 강조를 나타냅니다;
  • 수정 된 대명사 표시
  • 질문이나 질문을 나타냅니다;
  • 명령을 부드럽게하는 데 사용됩니다.
  • 가타카나로 작성된 경우에는 (영어)를 의미 할 수 없다;

이 노니 [のに, 노드의 경우와 같이 다른 입자에 융합 될 때の]의 입자가 수행 할 수있는 다른 기능을 언급하지 [ので, monono [ものの, 노미 [のみ] 손상 [だの] 노드 [のです];

[の]의 입자를 사용하여 소유권 표시

에서 입자의 가장 인기 기능은 [の]는 언급을 여러 번으로, 뭔가 다른에 속하는 나타 내기 위해 함께 명사와 단어를 결합하는 것입니다. 가장 간단한 예는 다음과 같습니다

  • 와 타시 노카 조쿠 [私の家族] - 내 가족;
  • Kebin no kuruma [ケビンの車] - 케빈의 자동차;
  • 각코의 선생님 [学校の先生]-학교 교사;
  • 아 나타 on biishiki [あなたの美意識]-당신의 미의식;
  • 나미다의 스즈메 [雀の涙]-참새 눈물;
  • 8 월 [顎の骨] - 턱 뼈;
  • Dorama no naka [ドラマのなか] - 아니오 (중간) 드라마;
  • 보쿠 라노 칸 케이 [ボクらの関係]-우리의 관계;
  • 미라이의 쿠루 마 [未来の車] - 미래의 자동차;
  • 와 타시 노이 누 [私の犬] - 나의 개;
  • 와타 시노 파소 콘 [私のパソコン] - 내 컴퓨터;
  • Konpyuuta no gakkou [コンピュータの学校] - 학교 컴퓨터;
  • 도쿄의 치카 테츠 [東京の地下鉄]-도쿄 메트로;
  • Kankoshi no ane [看護師の姉] - 간호사의 누이
  • 피아노 위의와 타시 [私のピアノ]-내 피아노;
  • 아 나타 노기 무 [あなたのゲーム]-게임;
  • 각코는 교리를 만들지 않았다 [学校までの距離]-학교까지의 거리;

위의 예는 결합의 기능이 얼마나 간단한 지 그리고 입자를 사용하여 무언가가 다른 것에 속한다는 것을 나타낼 수 있다고 생각합니다 ~에서 [の]. 우리가 두 가지 이상의 것을 통합하려고 할 때 사물이 마음을 복잡하게 만들 수 있습니다. 아래 문구는이를 이해하는 데 도움이됩니다.

彼は私たちの学校の先生です。
kare wa watashitachi ~에서 각코 ~에서 선생님 데스.
그는 우리 학교 교사입니다.
그는 우리 학교에서 교사입니다.

첫 번째 예에서 우리는 3 개의 상호 연결된 사물을 가리키는 [の]에 입자가 있습니다. 대명사는 [の]에서 입자를 처음 사용하고 위치와 직업이 뒤 따릅니다.

발표
これは私の日本語の本です
Kore wa watashi no nihongo no hon desu
이것은 나의 일본 책입니다.

이 예에서 우리는 대명사가 먼저 오는 것을 알 수 있고, 그 뒤에 특성과 소유의 대상이옵니다. 아래는 입자 구조에 대해 자세히 설명하는 사진입니다.

Tudo sobre a partícula no [の] do japonês

먼저, [S1 + の + S2 + の + S3]로 확장 할 수있는 명사 [S1 + の + S2] 인 표준이 있습니다. 파란색 상자에는 각 유형의 명사의 순서를 이해하는 데 도움이되는 사전 정의 된 예가 있습니다.

끝으로, 마지막 예제를 살펴 보자 :

발표
私の友人の山田君を紹介します。
타시없는 yuujin없는 yamadakun WO shoukai 시마스.
나는 내 친구 야마다을 소개합니다.

이 예에서는 [の]에있는 입자를 소유 및 이퀄라이저로 사용합니다. 다음 주제에서 이퀄라이제이션에 대해 자세히 알아볼 것입니다.

동사와 [の]의 입자를 사용하여

동사의 예는 손잡이를 나타내는 [の]의 입자와 함께 사용되는 참조. 이 경우 문장은 종속적이며 입자는 주제 마커에 대한 아이디어를 제공하지 않습니다.

ユキの買った本
어떤 유키 katta 여보
유키가 산 책
彼の作ったケーキはおいしかった。
Kare no tsukutta keeki wa oishikatta.
그가 만든 케이크 맛
日本人の知らない日本語
Nihonjin에는 일본어 shiranai 없다
일본인이 모르는 일본어

정확히 하위 절은 무엇입니까? 위의 문장은 두 문장으로 나눌 수 있습니다. 그가 만든 케이크와 맛있는 케이크. 하나가 다른에 따라 제작. 부하 직원은 다른 이상의 기능을 가지고 의존하는 문구입니다.

발표

그가 한 일 이었기 때문에 [の]의 입자는 바로 나타났다. 만들어 대명사 (그는)에 속하는 한 명사 (케이크)가있다. 그것은 마치입니다 "만든 케이크” 명사 나 문장의 소유였다.

주의, 입자 ~에서 직접 객체가 존재하지 않는 경우 상기 [の]은 경우에 사용될 수있다. 당신은 입자가 없을 때 간단히 말해서, wo [を].

[の]없이 동사를 명사로 바꾸기

동사와 [の]의 입자의 다른 기능들을 nominalize한다. 당신은 동사 후 [の]의 입자를 사용하면 어떤 명사에 차례를의. 아래 문장을 참조하십시오.

  • 우타 우 없음 조지아 수 키 [歌うのが好き] - 내가 노래를 좋아한다;
  • 어떤 조지아 kirai Odoru [踊るのが嫌い] - 내가 춤을 싫어;
  • Asobuno WA omoshiroi [遊ぶのは面白い] - 그것은 재생 재미있다;
  • 타베루 노가 다이 스키 [食べるのが大好き] - 내가 먹고 사랑;
泳ぐのはお母さんの趣味だ。
Oyogu없는 WA okaasan없는 shumida.
수영은 내 어머니의 취미입니다.

위의 문장은 입자가 동사를 명사로 변환 한 다음 소유 입자로 사용되는 것을 보여줍니다. 어떤 사람들은 노가 [の는 が] 입자이지만 입자 [の]와 [が] 또는 [は] 단 접합이다.

우리는 이전에 기사를 작성했습니다 정확히 [の]에서 입자와 명사 변화에 대해 이야기하는. 우리 기사를 읽고 싶다면 아무와 거문고에 대한 자세한 내용을 알고 여기를 클릭.

Tudo sobre a partícula no [の] do japonês

[の]의 입자를 형용사와 함께 사용

많은 사람들이 입자 결합 가능성을 주장합니다 ~에서 [の] 두 유형 [い] 및 유형의 형용사로 [な,이 정말로 가능? 하나의 일본어 단어는 명사, 동사와 형용사가 될 수 있습니다.

우리는 일본어가 우리 언어와 다르게 작동한다는 것을 이해해야합니다. 일본어의 형용사 또는 명사는 포르투갈어에서 항상 동일하게 간주되지는 않습니다. 따라서 그 질문에 대한 답은 관점에 따라 달라집니다.

큰 진실은 입자와 함께 사용되는 모든 단어가 ~에서 [の]는 형용사라는 인상을 주거나 묘사하더라도 명사입니다. 아래의 몇 가지 예문을 참조하십시오.

발표
  • 후쿠 츠 더 hito 없다 [不屈の人] - 지탱할 사람;
  • 히 미츠 노토 코로 [秘密の所]-비밀 (신비한) 장소;
  • Tokubetsu no chiryou [特別治療]-특별 대우;
  • Takusan no kukkii [たくさんのクッキー] - 많은 쿠키;
  • 에이엔 노아이 [永遠の愛] - (영원) 영원한 사랑;

위 문구의 모든 형용사를 가지고 있지만 의미는 항상 형용사 아니다. 예를 들면 타쿠 산 의미를 풍부하지만, 그는 또한 명사이기 때문에 위의 문장에서 그는 많은 사람들의 생각을 전달 할 수있다.

우리는 항상의 경우, 차별화 또는 문장을 번역하는 방법을 알고하지 않을 경우도 있습니다 영원한 사랑의미 할 수있다 영원 사랑. 해석은 우리의 지식과 두 번째 명사에 따라 달라집니다.

다행히도, 모든 형용사 [な]은 입자 [の]와 함께 사용될 수있다. 그래서 우리는 거의 그 문장은 형용사 또는 명사를 의미하는지에 혼란을주지 않습니다.

입자 [の]를 사용하여 명사를 [な] 또는 [い] 형태로 존재하지 않는 형용사로 변환합니다. 명사가 형용사 역할을하는 경우 대명사는 일반적으로 [の]의 입자 뒤에옵니다.

일부 문구는 위에서 언급 한 단순히 [い] [な]와 함께 사용하거나 할 수있다. 어느 것을 사용할지 언제 알 수 있습니까? 단지 시간이 의심을 정리하지만, 우리가 [な]를   말할 수는, 동안  는 "품질"더 많은 아이디어를 전달 [の]   더 진 무언가이다.

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다음과 같은 일부 사전 지쇼, 단어를 [の] 유형의 형용사로 분류합니다. 이것은 혼동하지 않는 데 도움이 될 수 있습니다.

주의: 어떤 사람들은 [の]의 입자를 사용하여 명사와 [い] 형용사에 가입하는 실수를. 형태의 형용사 나는 [い]는 명사와 연결하는 데 입자가 필요하지 않습니다.

[の]의 입자를 사용하여 균등화

당신은 입자를 사용할 수 있습니다 ~에서 [の]는 즉, 두 명사 사이의 관계를 설명 균일화. 따라서, 우리는 뭔가 다른에 속한다는 것을 의미하지 않고 설명을 할당 할 수 있습니다. 명사를 형용사로 바꾸는 것과 같습니다.

차이점은 우리가 [の]에 대신 전에 입자 후 대명사를 넣어가는 것입니다. 아래의 예는 당신이 내가 말하려는 의미를 이해하는 데 도움이됩니다

  • Shachou no Kebin-san [社長のケビンさん] - 대통령 케빈;
  • Yamadasan에서 Tomodachi [友達の山田さん] - 내 친구 야마다;
  • 야마다 선생 [先生の田中]-타나카 교수;
  • 일명 펜 없음 [赤のペン]-빨간 펜;
  • 유키노 시로 사 [雪の白さ] - 스노우 화이트;
  • 사라리 만 노 치치 [サラリーマンの父]-샐러리 드 아버지;
  • 도요타의 쿠루 마 [車のトヨタ]-도요타 자동차;

물론 이러한 예는 말할 수있는 대안 일뿐입니다. 접미사로 Tanaka Sensei 또는 Kevin Sanchou라고 말할 수 있습니다. 이것이 항상 가능한 것은 아니라는 것을 기억하십시오. 자신을 표현하는 가장 일반적인 방법과 사용되는 경우에 유의하십시오.

발표

그것은 우리가 위에서 보았던 이퀄라이제이션의 예는,도 유형 [い]의 형용사 많은 명사를 사용하는 것이 흥미 롭다.

질문에서 [の]의 입자 사용

[の]의 입자는 질문, 질문 및 일부 문장의 끝을 강조하는 데 사용할 수 있습니다. 나는 아래의 문구를 사용하고이를 예시하는 가장 좋은 방법을 생각한다 :

  • 쿠루 마 나노? [車なの?] - 자동차인가요?
  • 모우, 타베 탄? [もう, 食べたの?] - 당신이 먹었어요?
  • Doushitano? [どうかしたの?] - 어떻게 그것을했다? 이게 뭐야?
  • Nani wo kangaeteruno? [何を考えてるの?] - 당신에 대해 무슨 생각을?
  • Mada ikiteiruno? [まだ生きているの?] - 당신은 살아 있습니까?
  • 이 쿠노? [行くの?] - 당신 건가요? 아니면 가자?
  • 각 코니이 쿠노 카 [学校に行のか]-학교에 다녀요?

위의 문장 중 일부는 입자로 완성 될 수도 있습니다. [か] 질문을 나타내고있다. 또는 당신은 단순히이 함께 만드는 하나를 사용할 수 있습니다 노카 [のか].

질문의 끝에서 [の]을 사용하여 사용하지의 차이점은 무엇입니까? 한 가지 이유는이 입자가 강한 호기심을 전달하고 질문의 억양과 두드러짐을 향상시키기 때문입니다.

どこの関節がはずれたの?
Doko no kansetsu ga hazureta no?
관절은 어디로 움직였습니까?

문장 끝에 at [の] 사용

입자는 질문을하는 데에만 사용되는 것이 아니라 문장 끝에 다른 용도로 사용됩니다. 여성은 종종이 입자를 사용하여 결론을 표시하고, 감정을 강조하고, 명령을 부드럽게합니다.

발표

진실은 어떤 생각으로 여성 또는 feminines에 뭔가 독점 문장의 끝에 그 입자 [の]되지이다. 마지막 입자 [の]와 문구는 일반적으로 어린이와 어떤 상황에서, 심지어 사람에 의해 사용됩니다.

문장의 끝 부분에있는 입자 [の]의 유용성을 이해하는 가장 좋은 방법은 몇 가지 예제입니다 :

  • 난 아니야 [そうなよの] - 그것은 바로!
  • 시라 나카타 노 [知らなかったの] - 내가 알고하지 않았다;
  • 교토와 이키 마스 노 [京都へ行きますの] - 내가 교토에 갈거야;
  • Ookina koe dasanai no [大きな声出さないの] - 음주 큰 소리를하지;
  • Natsukashii nou [懐かしいのう] - 내가 당신을 그리워;
  • Chisaino [小さいの] - 소형;

언급했듯이이 입자는 정서적으로 강조됩니다. 더 잔인하고 단호한 남성의 경우, 그들은 문장을 끝내기위한 더 나은 대안을 알고 있습니다.

[の]가 뭔가 여성으로 간주되는 주요 사례가 [すで] 다음 또는 때이다ます]. 필수 문장을 사용하거나 [くの] 및 [たの]로 끝나는 경우가 아니라 남성들이 사용되는 것이 일반적이다.

당신이 [の]와 문장이 여성인지 아닌지 확실하지 않은 경우, 당신은 여자 같은처럼 보면 그냥 읽고, 다음 대안하지만 남자 다운을 찾습니다.

ディズニーランドに行きたいの。
Dizunīrando ni ikitai no.
디즈니에 가고 싶어요.
コナンくんが大好きなの〜〜〜
Konan kun ga daisuki na no〜〜〜
저는 코난을 좋아합니다.

이 긴 기사를 쓰는 것은 정말 어려웠습니다. 나는 당신이 그것을 좋아하고 그가 입자에 관한 모든 질문에 대답하기를 바랍니다. ~에서 [の]. 마음에 들면 공유하고 댓글을 남기는 것을 잊지 마십시오.