学校強化は、生徒が教室で教えられた科目を理解できるようにすることを目的としています。日本には、学習塾または学研として知られる、この種の強化の形態がいくつかあります。これらの個別指導クラスは個別のプライベート クラスであり、通常は従来の授業時間外に週 7 日行われます。
ジュクは、学校や大学の入試準備のための補足授業を提供する私立学校で、受講料が必要です。ジュクは通常、授業時間の後、週末や学校の休暇中に行われます。
目次
塾はどのように始まったのですか？
70年代から80年代には、この個別指導教室はすでに存在しており、日本でより有名になったのはこの時期でした。生徒数は、主に小学生（義務教育）の生徒の間で大幅に増加しました。
教育省によれば、これはプラスの効果はなかった、なぜなら多くの生徒が個別指導クラスを探しているとしたら、理論的には通常の教育が十分ではないからであるということになる。その結果、普通の学校では家庭教師の検索を減らすためにいくつかのガイドラインが作成されました。この措置はあまり効果がありませんでした。
最近、塾には大きな変化がありました。教えることはもはや学力を強化するだけではなく、生徒がさらに能力を高めて学校を卒業できるように支援するものです。塾にはアカデミックと非アカデミックの 2 つのタイプがあり、選択は生徒がどのレベルの教育を受けているか、どのレベルに到達したいかによって異なります。
学校のサポートはどのように行われますか?
日本では補習学校の授業は義務ではありませんが、生徒が科目理解を向上させたい場合や重要な試験の準備をするために、このリソースを利用します。少なくとも20%の生徒が幼稚園から塾に通い始めます。目的は、小学校入試に合格することです。
子どもたちは小学校（中学7・8・9年生）に入学すると、中学校（高校）への準備を始めます。そのため、今では別の塾に通わせることが適切だと考えている保護者もいます。そして高校生になると気になるのが受験の準備です。ただし、日本では高校は義務教育ではないため、本人がさらに勉強したい場合に限ります。
補習は、これらの生徒が中等教育の素晴らしい学校で勉強できるように助けます。多くの中学校は、技術専門の教育を提供しています。公務員になりたい生徒、高名な大学に進学したい生徒、言語を学びたい生徒、看護師や農家、自動車整備士になりたい生徒向けの学校があります。
ブラジルやアメリカなど一部の国では、仕事の都合で他国に行ってしまったが、将来的には母国に戻るつもりの日本人学生を対象とした塾を設けている。利点は、他の日本人生徒に遅れることがないことです。日本の領土外で塾を受講するこれらの生徒は、日本の学校の平均と比較して自分の知識を知るためにテストやシミュレーションを受けます。
アカデミック塾と非アカデミック塾
サイトString Fixer（stringfixer.com）によると、非学術的な塾（Juku）は、課外授業に焦点を当てています。これは学校の補習ではなく、新しい学びやスキルのための追加の授業です。通常、非学術的な塾に通うのは若い子供たちです。提供される授業には、一般的に以下が含まれます：ピアノ、言語、アート、日本の書道（shodō）、水泳、そろばん（soroban）の授業。
アカデミック塾は次のカテゴリーに分類できます。
- 地元の中小規模の筆記体学校。
- 学校は中退した子供たち、または通常の学校を避けた子供たちを救出します。
- フランチャイズ塾。
- その他様々なタイプのコース。
2011年には、1人の子供のうち5人が学習塾に通っていました。この数は、大学進学を目指している生徒の数よりも多かったです。学習塾に支払われる金額は年々約26万円でした。
アカデミック塾では、数学・国語・理科・英語・社会を必修科目として開講しています。これらは、高校入試に合格するために「学習塾」を受けることを選択した生徒を対象としています。私たちにとって、子供がこんなに勉強するのはとても疲れるかもしれませんが、一般的に、塾に通っている人たちは本当に楽しんでいます。
この種の教育には多くの疑問が投げかけられています。こうした個別指導クラスに関してはなおさらです。それを選択した人たちは勉強するために生きており、その大多数は幼い子供たちです。日本は教育が充実していることで知られていますが、すべての生徒が塾に通えるわけではありません。
公立学校で学ぶ人にとって、塾は助けになりますが、この学校で学ぶ人は自分の子どもに塾を提供できる余裕があるとは限りません。また、親は確かに子どもたちに他の人たちと同じレベルで良い教育を受けさせたいと考えています。
日本語個別指導クラスについてどう思いましたか？