Übersetzung und Bedeutung von: 学年 - gakunen

Auf dieser Seite werden wir die Bedeutung des japanischen Wortes 学年 (gakunen) und seine Übersetzung ins Deutsche untersuchen. Wir werden seine verschiedenen Bedeutungen, Beispielsätze, Erklärungen, Etymologie und ähnliche Wörter erkunden.

Romaji: gakunen

Kana: がくねん

Typ: Substantiv

L: jlpt-n2

学年

Übersetzung / Bedeutung: Schuljahr; Hinweis in der Schule

Bedeutung auf Englisch: year in school;grade in school

Definition: Eine Einheit in einer Organisation oder Schule, die Menschen in Gruppen unterteilt, wie etwa nach ähnlichem Alter oder gleichem Alter.

Inhaltsverzeichnis
- Etymologie
- Wortschatz
- Wie schreibt man
- Sätze

Erklärung und Etymologie - (学年) gakunen

Das Wort 「学年」 (gakunen) setzt sich aus zwei Kanji zusammen: 「学」 und 「年」. Das erste, 「学」 (gaku), bedeutet „Studium“ oder „Lernen“, während das zweite, 「年」 (nen), sich auf „Jahr“ bezieht. Zusammen bilden sie den Begriff für das „Schuljahr“. Dies ist eine typische Kombination in der japanischen Sprache, bei der Kanji verwendet werden, um neue Bedeutungen durch ihre individuellen Wurzeln zu bilden.

In der Praxis wird 「学年」 verwendet, um die Schüler entsprechend ihrer Entwicklung innerhalb eines Bildungssystems zu kategorisieren. In vielen Schulen entspricht beispielsweise das erste 「学年」 dem ersten Jahr eines Schulzyklus. Dieser Begriff ist auf verschiedene Bildungsstufen anwendbar, von der Grundschule bis zur Hochschule, und hilft, den Bildungsweg eines Schülers chronologisch zu strukturieren.

Der Ursprung des Begriffs ist tief im japanischen Bildungssystem verwurzelt, das auf einer jährlichen Struktur zur Bewertung der akademischen Fortschritte der Schüler beruht. Daher sind Konzepte wie 「学年」 für die Organisation von Schulkalendern, die Festlegung von Lehrplänen und die Bewertung der pädagogischen Entwicklung von wesentlicher Bedeutung. Darüber hinaus ist die Verwendung von 「学年」 nicht auf Japan beschränkt, da viele Länder eine ähnliche Terminologie übernommen haben, um den Übergang von Schülern zwischen verschiedenen Bildungsstufen zu bezeichnen.

Es ist erwähnenswert, dass der Ausdruck zum Alltagsvokabular von Lehrern, Schülern und Eltern im Bildungskontext gehört. Bei Gesprächen über Leistung oder Schulreife wird oft darauf verwiesen, zu welcher 「学年」 ein Schüler gehört, was die Kommunikation und die akademische Planung erleichtert. Somit spielt 「学年」 eine Schlüsselrolle in der Organisationsstruktur des Bildungsumfelds, sowohl in Bezug auf den administrativen Aspekt als auch auf die Lernerfahrung.