โครงสร้าง SOV – วิธีสร้างประโยคภาษาญี่ปุ่น

เคยสงสัยไหมว่าจะสร้างประโยคภาษาญี่ปุ่นได้อย่างไร? คุณรู้โครงสร้างประโยคใน SOV ภาษาญี่ปุ่นหรือไม่? โครงสร้างประโยคภาษาญี่ปุ่นยากไหม?

ไวยากรณ์ภาษาญี่ปุ่นในทางปฏิบัติเป็นเรื่องง่าย แต่มันแตกต่างอย่างสิ้นเชิงและตรงกันข้ามกับโปรตุเกส และทำให้การเรียนรู้ของเราสับสนอย่างมาก ลำดับของประโยค การผันคำกริยา ทุกอย่าง แม้จะเรียบง่าย แต่ก็แตกต่างกัน

หากเราค้นหาทางอินเทอร์เน็ตเกี่ยวกับไวยากรณ์และโครงสร้างภาษาญี่ปุ่น พวกเขาจะพูดถึงอนุภาคและกริยาทั้งหมด แต่จะไม่มีใครอธิบายรายละเอียดลำดับของแต่ละประโยค โดยเฉพาะประโยคขนาดใหญ่ เป้าหมายของเราคืออธิบายทุกอย่างเกี่ยวกับโครงสร้างประโยคภาษาญี่ปุ่น

โครงสร้าง SOV ภาษาญี่ปุ่น (ประธาน + กรรม + กริยา)

อันดับแรก เราต้องเข้าใจว่าไวยากรณ์ภาษาญี่ปุ่นทำงานอย่างไรและโครงสร้างของประโยค กริยามักจะลงท้ายประโยคไม่เหมือนกับภาษาโปรตุเกส โครงสร้างนี้เรียกว่า SOV

SOV คือเมื่อประโยคในภาษามักจะตามลำดับดังนี้: เรื่อง + วัตถุ + กริยา. ดูประโยคตัวอย่างต่อไปนี้ด้านล่าง:

ประโยคตัวอย่างคือ: เด็กๆกินแอปเปิ้ล

โคโดโมะ วา ริงโก้ wo คณะกรรมการ
  • หัวเรื่อง: เด็ก (โคโดโม);
  • วัตถุ: แอปเปิ้ล (ริงโก้);
  • คำกริยา: พวกเขากิน (tabeta);

ในประโยคที่เราเพิ่งเห็น แอปเปิ้ลเป็นวัตถุ และปรากฏขึ้นก่อนกาลอดีตกิน ภาพด้านล่างแสดงเพิ่มเติมเล็กน้อยเกี่ยวกับโครงสร้างไวยากรณ์ภาษาญี่ปุ่น:

ลำดับที่เป็นธรรมชาติและโครงสร้างของประโยคในภาษาญี่ปุ่น

วลีที่มี Desu 「です」

ตอนนี้เราจะพูดถึงโครงสร้างของบางประโยคที่ไม่มีกริยา ซึ่งมีเพียง "desu" บางคนชอบเรียกกริยา "desu" แต่บางคนก็ไม่ชอบ ดังนั้นฉันจะเป็นกลาง

คานะお名前はケビンですこれはです
โรมาจิonamae waเคบินdesuเกาหลีวา ที่รักdesu
ตัวอักษรชื่อKevinéนี้หนังสือé
โครงสร้างคำอธิบายกริยาสรรพนามคำนาม / วัตถุกริยา
ภาษาไทยชื่อของฉันéKevinนี่คือum หนังสือ

โครงสร้างยังสามารถใช้กับกริยาอื่นๆ

ฉันจะระบุประธาน กริยา และกรรมได้อย่างไร

บางครั้งคุณอาจรู้สึกหลงทาง ถามสิ่งที่ผมกำหนดเป็นประธาน กรรม และกริยา? ตารางด้านล่างจะช่วยคุณตัดสินใจ:

ประเภทคำจำกัดความตัวอย่าง
บุคคลสถานที่สิ่งของหรือความคิดคีรีกายาภูเขาไม้ภาษาศาสตร์
คำคุณศัพท์อธิบายคำนามแดงมีความสุขร้อน
กริยาการกระทำหรือสถานะของการเป็นอยู่กิน คิด อยู่ กลัว
ตัวกำหนดบทความและคำที่คล้ายกันa / a, o, นี้, นั่น, ทั้งหมด,

มีคำประเภทอื่นๆ มากมาย เช่น คำสรรพนาม คำวิเศษณ์ คำบุพบท คำสันธาน และอื่นๆ เราจะไม่เจาะลึกคำเหล่านี้ในบทความนี้

บทความยังอยู่กลางเส้น แต่เราขอแนะนำให้คุณอ่านด้วย:

ความยืดหยุ่นของวลีภาษาญี่ปุ่น

ภาษาญี่ปุ่นมีความยืดหยุ่นมากขึ้น สิ่งใดทางด้านซ้ายของกริยาสามารถจัดเรียงใหม่ได้โดยไม่ต้องเปลี่ยนความหมายพื้นฐานของประโยค แม้ว่าแน่นอนว่ายังมีลำดับที่ต้องการอยู่ เป็นไปได้อย่างไร? ขอบคุณอนุภาคที่ทำหน้าที่ระบุแต่ละส่วนของประโยค

ในภาษาญี่ปุ่น ลำดับคำภาษาญี่ปุ่นในประโยคไม่สำคัญเท่ากับบางภาษา ต้องขอบคุณการมีอยู่ของอนุภาคที่ไม่ได้เรียงลำดับคำ แต่กำหนดว่าแต่ละส่วนของประโยคเกี่ยวข้องกับกริยาอย่างไร

บางทีคุณอาจจะไม่เข้าใจภาพ แต่พื้นฐานมาจากการทำงานที่ชัดเจน หัวข้อ / เรื่อง และลงท้ายด้วย กริยา. ระหว่าง 2 ข้อมูลนี้ ข้อมูลทั้งหมดของประโยคเกิดขึ้น โดยใช้คำวิเศษณ์ คำคุณศัพท์ คำนาม วัตถุ สถานที่ ฯลฯ ไม่มีลำดับในการวางข้อมูลสำหรับประโยคที่กำหนด แต่ในบางคำมีลำดับตามธรรมชาติที่เหมาะสมกว่าและเน้นประโยคมากกว่า

ทำไมถึงไม่มีลำดับในประโยค?

ดูตัวอย่างต่อไปนี้: วันจันทร์ ยามาดะเห็นยูมิที่สถานีรถไฟ

สำหรับสิ่งนี้เรามีองค์ประกอบดังต่อไปนี้:

  • หัวข้อวลี: ยามาดะ
  • วัตถุประโยค: ยูมิ
  • เวลา: วันจันทร์
  • ที่ตั้ง กลาง: สถานีรถไฟ
  • กริยา: เห็น (ดู)

ประโยคนี้สามารถเขียนในรูปแบบและลำดับต่าง ๆ ได้ เช่น:

  • Yamada wa getsuyoubi ni Yumi wo eki de mimashita.
    • 山田は月曜日に由美を駅で見ました。
  • Yamada wa getsuyoubi ni eki de Yumi wo mimashita.
    • 山田は月曜日に駅で由美を見ました。
  • Yamada wa Yumi wo getsuyoubi ni eki de mimashita.
    • 山田は由美を月曜日に駅で見ました。
  • Getsuyoubi ni Yamada wa Yumi wo eki de mimashita.
    • 月曜日に山田は由美を駅で見ました。

ไม่สำคัญว่าประโยคเหล่านี้ถูกเขียนไว้ในลำดับใด ทั้งสองนั้นแสดงถึงความหมายเดียวกันคือยามาดะได้เห็นยูมิที่สถานีรถไฟในวันจันทร์

แน่นอนว่ามีคำสั่งตามธรรมชาติที่ใช้กันทั่วไปมากกว่า วลีแสดงเวลามักจะปรากฏขึ้นใกล้กับจุดเริ่มต้นของวลี ดังนั้นตัวเลือกที่สามจึงมักจะเป็นตัวเลือกที่ดีที่สุด เป็นสิ่งที่ควรค่าแก่การจดจำว่าเวลาสามารถและมักจะปรากฏก่อนหัวข้อหรือหัวเรื่อง

ทำให้วลีภาษาญี่ปุ่นเป็นธรรมชาติมากขึ้น

กฎพื้นฐานที่ใช้กับประโยคภาษาญี่ปุ่นทั้งหมดคือ "ข้อมูลใหม่หรือข้อมูลสำคัญต้องอยู่ท้ายประโยค" ก่อนพูดอาจดูเป็นเรื่องยากที่จะนึกถึงข้อมูลใหม่และสำคัญ ซึ่งเป็นนิสัยที่ต้องได้รับพร้อมกับเวลา สาเหตุหลักมาจากการกระทำกลาง (กริยา) ของประโยคมาที่ส่วนท้ายและทุกอย่างที่อธิบายประโยคนั้นมาตรงกลาง

เมื่อเราพูดภาษาโปรตุเกส ข้อมูลสำคัญมักจะมาก่อน จากนั้นรายละเอียดที่ไม่สำคัญอื่นๆ จะเติมประโยคให้สมบูรณ์ เช่น: ฉันทานอาหารกลางวันที่สวนสาธารณะในวันจันทร์ ชายชาวญี่ปุ่นไปอีกทางโดยพูดว่า: ฉัน + ในวันจันทร์ + ในสวนสาธารณะ = ฉันทานอาหารกลางวัน!

  • 私は月曜日に公園で昼ご飯を食べました。
  • watashi wa getsuyoubi ni koen de hiru gohan wo tabemashita;
  • ผม วา วันจันทร์ พรรณี สวน ใน อาหารกลางวัน wo ฉันทานแล้ว;

กล่าวคือ บุคคลที่ดำเนินการถูกกล่าวถึงก่อน แต่ลำดับตามธรรมชาติมักจะเป็นรายละเอียด เช่น วันที่ > สิ่งแวดล้อม > วัตถุ > กริยา กล่าวคือ หากคุณมักจะพูดประโยคของคุณโดยแสดงรายละเอียดจากภายนอกสู่ภายนอก จนกว่าคุณจะลงมือทำ มันจะเป็นธรรมชาติมากขึ้น อาจเป็นเรื่องง่ายสำหรับคุณที่จะเรียงลำดับประโยคเหล่านี้โดยจดจำอนุภาคซึ่งตามหลัง wa > ni > de > wo

ลำดับที่เป็นธรรมชาติและโครงสร้างของประโยคในภาษาญี่ปุ่น

ในภาพข้างต้นเราจะเห็นความคิดของโครงสร้างประโยคภาษาญี่ปุ่น เราสามารถคิดถึงตัวอย่างเช่น:

  • Kevin + เมื่อวาน + School + Bus + Beach + Go
  • เมื่อวานนี้เควินขึ้นรถไป / กลับจากโรงเรียนเพื่อไปที่ชายหาด
  • ケビンは昨日に学校からバスで海に行きました。
  • kebin wa kinou ni gakkou kara basu de umi ni ikimashita;

เข้าไปดูรายละเอียด

แน่นอนว่ากฎเหล่านี้จะใช้เฉพาะกับประโยคที่มี:

  • การดำเนินการที่เกิดขึ้นในที่เดียว
  • การกระทำที่เกิดขึ้นในการเคลื่อนที่จากที่หนึ่งไปยังที่อื่น;
  • การกระทำที่เกี่ยวข้องกับการเคลื่อนไหวของวัตถุ

โปรดจำไว้ว่าข้อมูลอื่น ๆ สามารถนำไปใช้กับวลีเหล่านี้ได้เช่น:

  • ผู้เข้าร่วม (ถึง);
  • แหล่งกำเนิด (คาร่า);
  • เวลาเริ่มต้น (คารา);
  • ครั้งสุดท้าย (ทำ);
  • เรื่อง (ga);

การแสดงประโยคภาษาญี่ปุ่นด้วยคำในลำดับที่เป็นธรรมชาติต้องใช้เวลาและการฝึกฝน! ดังนั้นฝึกฝนให้มากที่สุด! ฉันหวังว่าคู่มือนี้จะช่วยให้คุณเข้าใจพื้นฐานในหัวข้อนี้!

ประโยคที่มี 2 วัตถุ

กริยาหลายตัวสามารถมีได้มากกว่าหนึ่งวัตถุ และบางกริยาก็ไม่มี เมื่อมีวัตถุเพียงชิ้นเดียว มักจะเป็น a วัตถุโดยตรง และเมื่อมีสองคน อีกคนหนึ่งก็คือหนึ่ง วัตถุทางอ้อม (ปลายทางของวัตถุโดยตรง)

先生は授業の後で生徒に成績を出した。
คุณครูหลังเลิกเรียนสำหรับนักเรียนเกรดส่งมอบ
เรื่องเสริมวัตถุทางอ้อมวัตถุโดยตรงกริยา

ลำดับคำด้วยอนุภาคの

ตอนนี้ที่เราทราบลำดับของประโยคบ้างแล้ว และคำว่าจะอยู่ตำแหน่งอย่างไร? ฉันจะใช้คำคุณลักษณะอย่างไร และบอกว่าสิ่งนั้นเป็นของฉันในลำดับที่ถูกต้อง?

คุณคงคุ้นเคยกับ の (ไม่ใช่) อนุภาค เคยสงสัยหรือไม่ว่าการเรียงลำดับคำเมื่อพูดอะไรบางอย่างที่เป็นของคนอื่น?

อนุภาคのไม่ซับซ้อน โปรดทราบว่าการครอบครองนั้นกลับรายการ: ケビンの車 (รถของเควิน) แต่เมื่อประโยคใหญ่ล่ะ? ดูตัวอย่างด้านล่าง:

คานะ私の赤い日本の
โรมาจิWatashi noAkainihon noคุรุมะ
แท้จริงของฉันแดงญี่ปุ่นรถยนต์
ภาษาไทยของฉันรถยนต์ญี่ปุ่นสีแดง

ก้าวหน้าเล็กน้อย

เราได้เรียนรู้พื้นฐานของประโยคหรือโครงสร้างประโยคภาษาญี่ปุ่นไปแล้ว แต่คุณคิดว่าจะทำอะไรต่อไปอีกเล็กน้อย? ดูประโยคด้านล่าง:

คานะケビンさんは金曜日にお店で本を買いました
โรมาจิkebinsan waคินโยบิ นิความสุขของที่รักkaimashita
แท้จริงKevinวันศุกร์เก็บหนังสือซื้อ
โครงสร้างเรื่องเวลาสถานที่วัตถุกริยา
ภาษาไทยเควินซื้อหนังสือในร้านวันศุกร์

ให้ความสนใจกับลำดับของวัตถุแต่ละชิ้นในประโยคหัวเรื่องมักจะมาก่อนในประโยคภาษาญี่ปุ่นและอาจทำให้เกิดความสับสนเมื่อเรียนรู้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าเราไม่ทราบลำดับเวลาสถานที่วัตถุ ฯลฯ ที่ต้องการ

ในกรณีส่วนใหญ่ ประโยคเริ่มต้นด้วยหัวเรื่องตามด้วยอนุภาค は ซึ่งระบุหัวข้อ เมื่อวลีมี "เวลา" มันมาหลังจากหัวข้อตามด้วยอนุภาคにเมื่อสภาพอากาศเปิดมากขึ้นเช่นช่วงบ่ายและเย็น อนุภาคก็ไม่จำเป็น

สถานที่มาหลังจากเวลา ตัวยึดตำแหน่งคือ で (de) แต่ に (ni) ก็ใช้บ่อยเช่นกัน อนุภาค で จะใช้มากขึ้นเมื่อวัตถุอยู่กับที่ และ に เมื่อวัตถุเคลื่อนที่ วางวัตถุไว้หน้าคำกริยา การใช้อนุภาคをเพื่อระบุการกระทำของคำกริยา

โดยจำได้ว่าไม่มีลำดับ โดยที่ภาษาญี่ปุ่นเป็นภาษาที่ยืดหยุ่นมาก แต่มีความชอบและคำแนะนำในการพูดและเขียน เพื่อให้ภาษาญี่ปุ่นของคุณเข้าใจได้ง่ายขึ้นและสวยงามยิ่งขึ้น

ในระยะสั้น - โครงสร้างทางไวยากรณ์

แน่นอน มีหลายสิ่งที่เราไม่ได้ศึกษาในโครงสร้างไวยากรณ์ภาษาญี่ปุ่น เช่น การละเว้นคำในประโยคและโครงสร้างอื่นๆ อีกหลายอย่าง สุดท้ายนี้ ผมจะทิ้งโครงสร้างบางส่วนไว้ด้านล่าง เพื่อให้คุณสามารถเจาะลึกและทำความเข้าใจเพิ่มเติมเกี่ยวกับลำดับและโครงสร้างของประโยคภาษาญี่ปุ่นได้:

1เรื่องวัตถุกริยา
2วัตถุเรื่องกริยา
3หัวข้อเรื่องวัตถุกริยา
4หัวข้อเวลาสหายสถานที่วัตถุกริยา
5หัวข้อทิศทางท้องถิ่นกริยา
6เรื่องเวลาสถานที่ / ดำเนินการวัตถุทางอ้อมวัตถุโดยตรงกริยา
7เรื่องเวลาท้องถิ่นคำกริยาอัตถิภาวนิยม
8เรื่องเวลาแหล่งที่มาเส้นทางโชคชะตาคำกริยาการเคลื่อนไหว
9เวลาการขนส่ง / เพื่อนร่วมทางสถานที่กริยา
10เวลาบุคคล / สถานที่คำนามกริยา

อย่าลืมอนุภาคที่มาพร้อมกับวัตถุในประโยค:

หัวข้อ
เวลา
เพื่อน / คน
สถานที่
วัตถุเส้นทาง
คำนาม
ครอบครอง
เรื่องは/が
แหล่งที่มาから
โชคชะตาにหรือへ
วัตถุทางอ้อม

ฉันหวังว่าคำแปลนี้จะช่วยให้คุณเข้าใจมันได้แบบชัดเจน

อ่านบทความเพิ่มเติมจากเว็บไซต์ของเรา

We appreciate your reading! But we would be happy if you took a look at other articles below:

อ่านบทความยอดนิยมของเรา:

คุณรู้จักอนิเมะเรื่องนี้ไหม?