조직은 일본의 습관이며, 청결하고 푸른 일본 기사에서 이미 언급했듯이, 어린 시절부터 배워지는 문화입니다. 조직은 평생 동안 지속되는 것이지만, 모든 일본인이 조직에 대해 동일하게 반응하는 것은 아닙니다. (기사 작성자: 브루나 바이)
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학교에서 가르치는 조직
초등학교에서 학생들은 그것의 사용은 필수이며 학교에 여행의 시작에서 볼 수 있어야한다는 일정을 시작으로 조직에 대해 알아보세요. 걸어서 학교에가는 것은 경로, 시간, 학생들의 그룹의 사업부를 정리 초등학교에 의해 만들어진 요구 사항 중 하나입니다.
학교는 시각적인 표준, 화장실 및 학교 외부 지역을 우선시합니다. 초등학교에서는 동료들에게 급식을 제공하는 방법을 배우며, 일부 학교에서는 영양가 있고 다양한 식사가 제공되기 때문에 집에서 간식을 가져오지 않도록 요청합니다. 이는 제공된 것을 존중해야 하는 이유를 가르치는 데 도움이 됩니다.
학교에서는 청소, 요리, 심지어 바느질과 같은 가사 활동을 포함하여 특별 활동이 이루어집니다.
학생들은 그룹, 청소 및 학교 조직에 대한 도움말로 구분된다. 학생들의 발달을 향상시키기 위해, 학생위원회는 만족, 각 객실은 대표, 부회장 대표 및 책임 교사를 가지고. 학생들은 내가 속한 공간 돌보는의 메시지를 전달, 학교에 대한 책임이된다.
식사 구성
음식 고마워요: 음식이 살아있는 존재이기 때문에 너무 거기에 존경과 하나가 식사를 수신 감사해야, 그 준비의 시간은 컷에서, 식사 자체를 만드는 음식을 존중에서 시작한다. 일본인은“눈으로 먹는다”라는 대중적인 표현을 잘 이해하고 있습니다. 일본인은 아이들이 첫 번째 심판처럼 보이는 것을 배우기 때문에 모든 것을 잘 조직하고 분리하여 봉사합니다.
여러 개의 용기에 분리 때문에 각각의 성분이나 준비가 평가되어야하며, 제공 요리의 종류 완료, "그냥 쌀의 곡물 소비하지만, 이전에 재배 수확, 선택 및 준비 된 곡물의 설정되지 않았습니다 "소비. 품질에 영향을 미칠 수있는 몇 가지 요인 : 온도, 신체 조건, 기름이나 지방, 질감, 향기와 맛의 현재 양.
직장에서의 조직
시간은 돈이다: 이익을 위해서는 좋은 관리, 관리, 조직이 필요합니다. 시간은 인내, 속도 및 행동에 대해 가르쳐줍니다. 소요되는 시간의 비율은 결과의 품질입니다. 각각의 작업 환경은 자신의 방법을 가지고 있지만, 일반적으로, 조직은 손실을 방지하고 이익을 증진 할 수있는 컨트롤입니다. 그것이 그들이 직책을 중요시하는 이유입니다.
가장 낮은 위치, 초보자 또는 약간의 지식과 경험을 가지고, 그는 주문에 대한 자신의 우수한을 존중해야합니다. 뛰어난 그의 미성년자와 우수한의 될 것입니다 잘못이 발생하는 오류에 대한 책임이 있습니다. 압력과 상사에 도달 관심사는 여러 직원 수신하거나 운동을 완전히 안심하지 않는 일부 프로모션 또는 제목을하지 않는 것이 매우 심각하다.
공공 장소에서의 조직
갈등이나 도시 문제를 피하는 것은 사회의 좋은 이미지를 유지하는 것뿐만 아니라 안전을 위한 데 중요합니다. 안전한 장소는 사람들이 자신을 동일시하거나 환영받는다고 느끼기 때문에 끌리는 공간입니다. 공간에 대한 환영의 느낌은 그 장소에 대한 좋은 경험과 관련이 있으며, 무엇이 좋고 나쁜지를 판단하는 기준은 문화적 윤리와 도덕에 달려 있습니다. 일본에서 유산으로 이어진 "안전"에 대한 문화는 "고립"입니다...
작성자: 브루나 바이