日本の文法– 順序と文の構造

実際の日本の文法は単純です。しかし、それはポルトガル語とはまったく異なり、反対であり、これは私たちの学習を大いに混乱させました。文の順序、動詞の結合、すべては単純ですが異なります。

あなたはおそらくすでに粒子、動詞、形容詞を知っています、あなたは膨大な語彙を持つことができます、しかしあなたは文章を話したり書いたりするときに迷子になりますか？この記事では、文の順序とその構造を少し理解しようとします。

日本の構造や文法についてインターネットで検索すると、それらはすべて粒子や動詞について話しますが、文、特に大きな文のそれぞれの順序を詳細に説明するものはありません。いくつかの記事で調べたこれらの詳細をすべて保存して、要点を説明しましょう。次の文を取ることから始めましょう：

子どもたち	comeram	林檎	子供は	リンゴを	食べた
Sujeito	Verbo	Objeto	Sujeito	Objeto	Verbo
			子どもたち	Maça	Comer
			こどもは	りんごを	tabeta

ポルトガル語とは異なり、動詞はほとんどの場合、文の終わりで終わります。文中に存在する粒子はとを、

日本人ははるかに柔軟です。動詞の左側にあるものはすべて、文の基本的な意味を変更せずに再配置できますが、学習するように、優先順位はまだあります。これはどのように可能ですか？粒子のおかげで、それは文の各部分を識別するのに役立ちます。それはリんゴゴを子供が食べた。というのは一般的ではありませんが、間違いではありません。

名詞とですのある文

それでは、動詞のない文の構造について少し話しましょう。動詞はです（です）しかありません。デスを動詞と呼ぶのが好きな人もいれば、そうでない人もいるので、中立を保ちます。

Kana	お名前は	ケビン	です	これは	本	です
Romaji	おなまえは	kebin	desu	これは	hon	desu
Literal	Nome	Kevin	é	isto	livro	é
Estrutura	Substantivo	Descrição	verbo	pronominal	名詞/目的語	verbo
Português	自分の名前	é	Kevin	これは	um	livro

この構造は、他の動詞と一緒に使用できます。

件名、動詞、オブジェクトなどを識別するにはどうすればよいですか？

私が主語、目的語、動詞として何を定義しているのかを尋ねると、迷子になることがありますか？以下の表は、覚えるのに役立ちます。

Categoria	援助交際の意味	Exemplos
Substantivo	人、場所、物、またはアイデア	桐ヶ谷、山、棒、言語学
Adjetivo	名詞について説明します	赤、幸せ、暑い
Verbo	行動または存在の状態	食べる、熟考する、生きる、恐れる
Determinador	同様の記事と用語	a / a、o、this、that、some、all

代名詞、副詞、前置詞、結合など、他にも多くのカテゴリの単語があります。ただし、これらの詳細については別の機会に詳しく説明します。

2つのオブジェクトを持つ文

多くの動詞は複数のオブジェクトを取ることができ、いくつかは取りません。オブジェクトが1つしかない場合、通常は1つです。 直接オブジェクト。 そして、2つある場合、もう1つは1つです 間接オブジェクト （直接オブジェクトの宛先）。

先生は	授業の後で	生徒に	成績を	出した。
先生	放課後	学生のための	notas	entregar
sujeito	adjunto	間接オブジェクト	直接オブジェクト	verbo

パーティクルワードオーダー

文の順序が少しわかったので、単語の順序はどうですか？形容詞を使用して、何かが正しい順序で自分のものであると言うにはどうすればよいですか？

あなたはおそらく粒子の（いいえ）を知っています。何かが別のものに属すると言うとき、語順を自問したことがありますか？

の粒子は複雑ではありません。所持が逆になっていることを覚えておいてください：ケビンの車（ケビンの車）。しかし、文が大きい場合はどうでしょうか？以下の例を参照してください。

Kana	私の	赤い	日本の	車
Romaji	Watashi no	akai	日本の	kuruma
Literalmente	僕の	Vermelho	日本	Carro
Português	僕の	carro	japonês	vermelho

少し進む

日本の文や文の構造の基礎はもう学びましたが、もう少し進んでみてどう思いますか？以下の文を参照してください。

Kana	ケビンさんは	金曜日に	お店で	本を	買いました
Romaji	ケビンサンは	金曜びに	のミース	ほんを	kaimashita
Literalmente	Kevin	金曜日	loja	livro	comprou
Estrutura	sujeito	tempo	lugar	objeto	verbo
Português	ケビン	comprou	一冊の本	お店で	金曜日

文中の各オブジェクトの順序に細心の注意を払ってください。主題は常に日本語の文の最初に来るので、これは学習時に非常に混乱する可能性があります。特に、時間、場所、オブジェクトなどの優先順序がわからない場合。

ほとんどの場合、文は主語で始まり、その後にトピックを示す助詞はが続きます。フレーズに「時間」がある場合、それはテーマの後に続き、助詞に続きます。午後や夜のように天候がより開放的である場合、粒子は必要ありません。

場所は時間の後に来ます。 プレースホルダーはで（de）ですが、に（ni）も非常に頻繁に使用されます。でパーティクルは、オブジェクトが停止しているときはより多く使用され、オブジェクトが動いているときはに使用されます。オブジェクトは動詞の前に配置されます。助詞を使用して動詞の動作を示します。

日本人はとても柔軟なので、順序がないことを思い出してください。しかし、あなたの日本人がより理解しやすく、より美しくなるために、どのように話し、書くかについての好みと推奨事項があります。

要するに-文法構造

もちろん、文中の単語の省略や他のいくつかの構造など、日本の文法構造ではまだ研究していないことがたくさんあります。最後に、以下にいくつかの構造を残して、日本語の文の順序と構造をより深く理解できるようにします。

1	sujeito	objeto	verbo
2	objeto	sujeito	verbo
3	tópico	sujeito	objeto	verbo
4	tópico	tempo	companheiro	lugar	objeto	verbo
5	tópico	direção	local	verbo
6	sujeito	tempo	lugar/implemento	間接オブジェクト	直接オブジェクト	verbo
7	sujeito	tempo	local	実在する動詞
8	sujeito	tempo	世界の起源	rota	destino	動きの動詞
9	tempo	輸送/コンパニオン	lugar	verbo
10	tempo	人/場所	substantivo	verbo

文中のオブジェクトに付随する助詞を忘れないでください。

tópico	は
tempo	に
コンパニオン/人	と
lugar	で
オブジェクト、ルート	を
substantivo	を
possessão	の
sujeito	は/が
世界の起源	から
destino	に ou へ
間接オブジェクト	に

この記事が、日本語の文の構造について理解するのに役立つことを願っています。