जापानी व्याकरण - आदेश और वाक्य संरचना

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व्यवहार में जापानी व्याकरण सरल है। लेकिन यह पुर्तगाली से बिलकुल अलग और विपरीत है, और इसने हमारे सीखने को बहुत भ्रमित किया। वाक्यों का क्रम, क्रियाओं का संयुग्मन, सब कुछ, हालांकि सरल, अलग है।

आप शायद पहले से ही कणों, क्रियाओं, विशेषणों को जानते हैं, आपके पास एक विशाल शब्दावली हो सकती है, लेकिन जब बोलने और लिखने के वाक्य खो जाते हैं तो क्या आप महसूस करते हैं? इस लेख में हम वाक्यों के क्रम और उनकी संरचना को समझने की कोशिश करेंगे।

यदि हम जापानी संरचना और व्याकरण के बारे में इंटरनेट पर खोज करने के लिए जाते हैं, तो वे सभी कणों और क्रियाओं के बारे में बात करेंगे, लेकिन कोई भी वाक्य में हर एक के आदेश के बारे में विस्तार से नहीं बताएगा, विशेष रूप से बड़े वाक्य। आइए इन सभी विवरणों को सहेजते हैं जिन्हें हमने कई लेखों में जांचा है और इस बिंदु पर पहुंचे हैं। चलिए निम्नलिखित वाक्य शुरू करते हैं:

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बच्चे खाया सेब 子供は リンゴを 食べた
विषय क्रिया वस्तु विषय वस्तु क्रिया
बच्चे सेब खा
कोदोमो वा रिंगो वू मंडल

पुर्तगाली के विपरीत, क्रिया लगभग हमेशा वाक्य के अंत में समाप्त होगी। कण を और を वाक्य में मौजूद हैं,

जापानीबहुतअधिकलचीलाहै।क्रियाकेबाईंओरकुछभीवाक्यकेमूलअर्थकोबदलनेकेबिनापुनर्व्यवस्थितकियाजासकताहै, हालांकि, जैसाकिआपसीखेंगे, अभीभीएकपसंदीदाआदेशहै।यहकैसेसंभवहै? कणोंकेलिएधन्यवादयहवाक्यकेप्रत्येकभागकोपहचाननेकाकार्यकरताहै।यहン is ンンンンンンン but but आमनहींहैलेकिनयहगलतनहींहै।

संज्ञाऔरででकेसाथवाक्य

अब कुछ गैर-क्रियात्मक वाक्यों की संरचना के बारे में बात करते हैं, जिनमें केवल (देसु) होता है। कुछ लोग देसु को क्रिया कहना पसंद करते हैं लेकिन अन्य नहीं करते हैं, इसलिए मैं तटस्थ रहने जा रहा हूं।

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काना お名前は ケビン です これは です
रोमाजी ओनामा वा केबिन देसु कोरे वा  सम्मान देसु
शाब्दिक अर्थ नाम केविन आईटी इस यह पुस्तक आईटी इस
संरचना संज्ञा विवरण क्रिया सर्वनाम संज्ञा/वस्तु क्रिया
पुर्तगाली मेरा नाम आईटी इस केविन ये है um  पुस्तक 

इस संरचना का उपयोग अन्य क्रियाओं के साथ किया जा सकता है।

मैं विषय, क्रिया, वस्तु और आदि की पहचान कैसे करूं?

कभी-कभी आप खोया हुआ महसूस कर सकते हैं, यह पूछते हुए कि मैं विषय, वस्तु और क्रिया के रूप में क्या परिभाषित करता हूं? नीचे दी गई तालिका आपको याद रखने में मदद करेगी:

वर्ग परिभाषा उदाहरण
संज्ञा व्यक्ति, स्थान, बात या विचार किरिगाया, पर्वत, छड़ी, भाषा विज्ञान
विशेषण संज्ञा का वर्णन करता है लाल, खुश, गर्म
क्रिया होने की क्रिया या भाव खाओ, चिंतन करो, जीओ, डरो
निश्चय करनेवाला इसी तरह के लेख और शर्तें ए / ए, यह, यह, वह, कुछ, सब,

शब्दों की कई अन्य श्रेणियां हैं जैसे: सर्वनाम, क्रियाविशेषण, पूर्वसर्ग, संयोजन, आदि। लेकिन हम इन विवरणों को किसी अन्य अवसर पर प्रस्तुत करेंगे।

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2 वस्तुओं के साथ वाक्य

कई क्रियाएं एक से अधिक ऑब्जेक्ट ले सकती हैं, और कुछ कोई नहीं। जब केवल एक वस्तु होती है, तो यह आमतौर पर एक होती है प्रत्यक्ष वस्तु। और जब दो होते हैं, तो दूसरा एक होता है अप्रत्यक्ष वस्तु (प्रत्यक्ष वस्तु गंतव्य)।

先生は 授業の後で 生徒に 成績を 出した。
शिक्षक स्कूल के बाद छात्रों के लिए ग्रेड पहुंचाना
विषय आसन्न अप्रत्यक्ष वस्तु प्रत्यक्ष वस्तु क्रिया

कण शब्द क्रम の

अब जब हम वाक्यों के क्रम को थोड़ा जानते हैं, और शब्द क्रम कैसा है? मैं एक विशेषण का उपयोग कैसे कर सकता हूं और कह सकता हूं कि कुछ मेरे लिए सही क्रम में है?

आप शायद (नहीं) कण जानते हैं। क्या आपने कभी शब्द क्रम के बारे में सोचा है जब कुछ कहना किसी और का है?

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कण जटिल नहीं है। आप ध्यान रख सकते हैं कि कब्जा उलट गया है: (केविन की कार)। लेकिन जब मुहावरा बड़ा हो तो क्या करें? नीचे दिया गया उदाहरण देखें:

काना 私の 赤い 日本の
रोमाजी वताशी नं अकई निहोन सं कुरुमा
सचमुच मेरे लाल जापान गाड़ी
पुर्तगाली मेरे गाड़ी जापानी लाल

थोड़ा आगे बढ़े

हमने जापानी वाक्य या वाक्य संरचना की मूल बातें पहले ही सीख ली हैं, लेकिन आप थोड़ा आगे जाने के बारे में क्या सोचते हैं? नीचे वाक्य देखें:

काना ケビンさんは 金曜日に お店で 本を 買いました
रोमाजी केबिंसन वा कीनबी ni के द मि माननीय कामाशिता
सचमुच केविन शुक्रवार दुकान पुस्तक खरीदा हुआ
संरचना विषय समय स्थान वस्तु क्रिया
पुर्तगाली केविन खरीदा हुआ एक किताब दुकान में शुक्रवार

वाक्य में प्रत्येक वस्तु के क्रम पर पूरा ध्यान दें, विषय हमेशा जापानी वाक्यों में सबसे पहले आता है, और यह सीखने पर काफी भ्रमित हो सकता है। खासकर अगर हमें समय, स्थान, वस्तु आदि का पसंदीदा क्रम नहीं पता है।

जैसा कि ज्यादातर मामलों में, वाक्य की शुरुआत विषय से होती है और उसके बाद कण होता है जो विषय को इंगित करता है। जब वाक्यांश में "समय" होता है तो यह विषय के बाद आता है और उसके बाद कण होता है। जब मौसम दोपहर और रात की तरह कुछ और खुला होता है, तो कण की जरूरत नहीं होती है।

जगह समय के बाद आती है। प्लेसहोल्डर (से) है, लेकिन (नी) का भी अक्सर उपयोग किया जाता है। कण का उपयोग तब अधिक किया जाता है जब वस्तु स्थिर होती है, और に जब वह चलती है। वस्तु को क्रिया से पहले रखा जाता है। क्रिया की क्रिया को इंगित करने के लिए कण का उपयोग करना।

यह याद रखना कि कोई आदेश नहीं है, क्योंकि जापानी बहुत लचीला है। लेकिन अपने जापानी को कैसे बोलना और लिखना है, इसे समझने और अधिक सुंदर बनाने के लिए प्राथमिकता और सिफारिश है।

संक्षेपण - व्याकरणिक संरचनाएं

बेशक, कई चीजें हैं जो हम जापानी व्याकरणिक संरचना में अध्ययन नहीं करते हैं, जैसे कि वाक्य में शब्दों की चूक और कई अन्य संरचनाएं। समाप्त करने के लिए मैं नीचे कुछ संरचनाएं छोड़ूंगा ताकि आप गहराई से जा सकें और जापानी वाक्यों के क्रम और संरचना को समझ सकें:

1 विषय वस्तु क्रिया
2 वस्तु विषय क्रिया
3 विषय विषय वस्तु क्रिया
4 विषय समय साथी स्थान वस्तु क्रिया
5 विषय दिशा स्थान क्रिया
6 विषय समय जगह/कार्यान्वयन अप्रत्यक्ष वस्तु प्रत्यक्ष वस्तु क्रिया
7 विषय समय स्थान अस्तित्वगत क्रिया
8 विषय समय स्रोत मार्ग भाग्य आंदोलन क्रिया
9 समय परिवहन / साथी स्थान क्रिया
10 समय व्यक्ति / स्थान संज्ञा क्रिया

वाक्यों में वस्तुओं के साथ आने वाले कणों को न भूलें:

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विषय
समय
साथी / व्यक्ति
स्थान
वस्तु, मार्ग
संज्ञा
कब्ज़ा
विषय /が
स्रोत から
भाग्य へ या へ
अप्रत्यक्ष वस्तु

मुझे आशा है कि इस लेख ने आपको जापानी वाक्यों की संरचना के बारे में और समझने में मदद की है।