ما يسمى المجتمع 5.0 والتعليم في المستقبل

ليس فقط في مجال التعليم والتدريس ، ولكن المجتمع بأكمله قد أحدث ثورة عامًا بعد عام من خلال ظهور تقنيات جديدة.

إذا قارنا ، على سبيل المثال ، السياق الحالي للتدريس عن بُعد بالتدريس الذي كان سائداً قبل بضعة عقود ، فمن الممكن أن نلاحظ أن هناك القليل من أوجه التشابه بين الفترتين ، لذلك لعبت التكنولوجيا دورًا جذريًا في التعليم.

يمكن رؤية مثال رائع على ذلك في استخدام الأدوات الرقمية في الحياة اليومية للمدارس والجامعات ، والتي تتمثل في استخدام أجهزة العرض ومواد الوسائط المتعددة وموارد أخرى لا حصر لها.

لذلك ، فإن الاتجاه هو أنه في المستقبل ، سيستمر المجتمع في مواجهة الثورات الناجمة عن ظهور تقنيات جديدة.

لكن في مجال التعليم على وجه التحديد ، كيف ستكون السنوات المقبلة؟ هل ستتغير طريقة التدريس بشكل جذري؟ هل ستكون الفصول رقمية بالكامل وعن بُعد؟

هناك العديد من الأسئلة التي يمكن طرحها في هذا السياق ، وفي هذه المقالة سنحاول توضيح بعض هذه النقاط حول ما يسمى حاليًا المجتمع 5.0.

ومع ذلك ، فقد تمت مناقشة موضوع التعليم واستخدام التقنيات الجديدة في التعليم على نطاق واسع في المجتمع ، بحيث توجد احتمالات كبيرة للعديد من امتحانات القبول والمسابقات لطلب كتابة مقال عن التعليم عن بعد في اختباراتك.

لذلك ، من المهم للغاية أن تكون على دراية بالموضوع ، والتفكير في التحضير للاختبارات والمسابقات المختلفة التي يمكن أن تقدم هذا الموضوع.

ما هو المجتمع 4.0 والمجتمع 5.0؟

تبدأ رحلتنا لفهم تعريف هذه المفاهيم في اليابان، لذلك ، سيتم تحليل البلد على نطاق واسع في جميع أنحاء هذه المقالة ، أيضًا ، لفهم سياق أصل هذا المفهوم.

كما رأينا أعلاه ، فإن التكنولوجيا حاضرة بشكل متزايد في جميع قطاعات المجتمع ، حتى أن العديد منها اليوم التقنيات والأدوات الرقمية في التدريس، في التجارة والخدمات وفي أكثر قطاعات المجتمع تنوعًا.

ال قبل، من الضروري فهم ما تشير إليه قيم 4.0 و 5.0 في هذه المفاهيم. ترتبط كلتا القيمتين بالثورات الصناعية والتكنولوجية ، بحيث يكون المجتمع 4.0 هو نتاج الثورة الصناعية الرابعة ، بينما يُنظر إلى المجتمع 5.0 على أنه تطور من الماضي.

لذلك ، لفهم الآثار المترتبة على هذه المفاهيم بالضبط ، من الضروري أن نفهم ما كانت مجيء كل من هذه الظواهر.

تتميز الثورة الصناعية الرابعة ، التي تسمى أيضًا الصناعة 4.0 أو المجتمع 4.0 ، بالتقدم التكنولوجي مثل:

  1. علم الروبوتات
  2. اتصال رقمي
  3. سحابة التخزين
  4. انترنت الأشياء

عندما نفكر في الثمار التي حصدتها هذه التطورات التكنولوجية ، هذا هو المكان الذي نبدأ فيه في فهم ما هو مفهوم المجتمع 5.0

لذلك ، فإن الثورة التكنولوجية والرقمية التي شهدها المجتمع 5.0 تسترشد بالتقدم التكنولوجي مثل:

  1. البيانات الكبيرة
  2. المدن الذكية
  3. التعليم 5.0
  4. المنزل الذكي
  5. الطب الآلي

ظهور مفهوم المجتمع 5.0

كما لوحظ في بداية المقال ، لدينا نقطة الانطلاق لفهم ظهور هذا المفهوم هي اليابان.

في عام 2016 ، أطلقت الحكومة اليابانية خطة حكومية واستثمارية تسمى الخطة الخامسة للعلوم الأساسية والتكنولوجيا ، التي عرضت سلسلة من السياسات والابتكارات التي يجب أن تضعها الدولة حتى هذا العام.

تم تضمين مفهوم المجتمع 5.0 في هذه الخطة ، والذي يجب أن يكون نموذجًا للمجتمع الذي تطمح إليه اليابان في المستقبل القريب.

علاوة على ذلك ، من الممكن أن نقول أن أهداف Sociedade 5.0 هي تقديم ، بالإضافة إلى المرافق من خلال التكنولوجيا ، والصحة ، والرعاية الاجتماعية ، والمساعدة الطبية الطارئة ، وكل هذا ، لغالبية سكان العالم ، وليس فقط لأولئك دخل يعتبر مرتفعا.

جدول منشور على منصة مكتب مجلس الوزراء ، والذي وفقًا لمدونة الاتحاد الدولي للسيارات يديره رئيس الوزراء الياباني، يقدم لنا أمثلة على المواقف الإشكالية ونموذج التدابير التي يجب أن يتخذها Sociedade 5.0.

جدول الاستجابة: لف الطاولة جانبًا بإصبعك >>
مشاكلحلول
زيادة الطلب على الطاقةالحد من غازات الاحتباس الحراري
زيادة الطلب على الغذاءتقليل الفاقد وزيادة الإنتاج
مسابقة دوليةالتصنيع الصحي والمتجدد
تركيز الدخل والثروةإعادة توزيع الدخل والتخفيف من حدة الفقر

لذلك ، وفقًا لمبدعي هذا المفهوم ، يجب استخدام التكنولوجيا في الرفاهية الاجتماعية ، وتوزيع الدخل والثروة ، وتقليل التآكل البيئي ، بهدف ، بهذه الطريقة ، لتعزيز المساواة الاجتماعية ، والرفاهية البيئية وطول عمر السكان.

الاعتبارات النهائية والتعليم في المستقبل

ما يسمى المجتمع 5.0 والتعليم في المستقبل - IMG 6115405861d9c

بالإضافة إلى الرفاهية الاجتماعية التي تعززها هذه الثورة التكنولوجية الجديدة ، سيتأثر التعليم ويتحول بطريقة إيجابية للغاية.

ويرجع ذلك إلى حقيقة أنه وفقًا لتقرير G1 ، فإن العصر الجديد للتعليم ، أو Education 5.0 ، سيأخذ في الاعتبار الرفاه النفسي والعاطفي للطلاب.

بالإضافة إلى ذلك ، سيتم تشجيع التطورات في المهارات مثل الوعي البيئي ، وموقف المواطن ، والإدماج والتعاطف ، والتي يجب أن تكون على جدول أعمال المعلمين ، بمساعدة الموارد التكنولوجية المختلفة المستخدمة بالفعل في التعليم 4.0.

حصة هذه المادة: