ليس فقط في مجال التعليم والتدريس ، ولكن المجتمع بأكمله قد أحدث ثورة عامًا بعد عام من خلال ظهور تقنيات جديدة.
إذا قارنا ، على سبيل المثال ، السياق الحالي للتدريس عن بُعد بالتدريس الذي كان سائداً قبل بضعة عقود ، فمن الممكن أن نلاحظ أن هناك القليل من أوجه التشابه بين الفترتين ، لذلك لعبت التكنولوجيا دورًا جذريًا في التعليم.
يمكن رؤية مثال رائع على ذلك في استخدام الأدوات الرقمية في الحياة اليومية للمدارس والجامعات ، والتي تتمثل في استخدام أجهزة العرض ومواد الوسائط المتعددة وموارد أخرى لا حصر لها.
لذلك ، فإن الاتجاه هو أنه في المستقبل ، سيستمر المجتمع في مواجهة الثورات الناجمة عن ظهور تقنيات جديدة.
لكن في مجال التعليم على وجه التحديد ، كيف ستكون السنوات المقبلة؟ هل ستتغير طريقة التدريس بشكل جذري؟ هل ستكون الفصول رقمية بالكامل وعن بُعد؟
هناك العديد من الأسئلة التي يمكن طرحها في هذا السياق ، وفي هذه المقالة سنحاول توضيح بعض هذه النقاط حول ما يسمى حاليًا المجتمع 5.0.
ومع ذلك ، فقد تمت مناقشة موضوع التعليم واستخدام التقنيات الجديدة في التعليم على نطاق واسع في المجتمع ، بحيث توجد احتمالات كبيرة للعديد من امتحانات القبول والمسابقات لطلب كتابة مقال عن التعليم عن بعد في اختباراتك.
لذلك ، من المهم للغاية أن تكون على دراية بالموضوع ، والتفكير في التحضير للاختبارات والمسابقات المختلفة التي يمكن أن تقدم هذا الموضوع.
Índice de Conteúdo
ما هو المجتمع 4.0 والمجتمع 5.0؟
تبدأ رحلتنا لفهم تعريف هذه المفاهيم في اليابان، لذلك ، سيتم تحليل البلد على نطاق واسع في جميع أنحاء هذه المقالة ، أيضًا ، لفهم سياق أصل هذا المفهوم.
كما رأينا أعلاه ، تتواجد التكنولوجيا بشكل متزايد في جميع قطاعات المجتمع ، بحيث يتم استخدام التقنيات والأدوات الرقمية المختلفة اليوم في التدريس والتجارة والخدمات وفي أكثر قطاعات المجتمع تنوعًا.
ال قبل، من الضروري فهم ما تشير إليه قيم 4.0 و 5.0 في هذه المفاهيم. ترتبط كلتا القيمتين بالثورات الصناعية والتكنولوجية ، بحيث يكون المجتمع 4.0 هو نتاج الثورة الصناعية الرابعة ، بينما يُنظر إلى المجتمع 5.0 على أنه تطور من الماضي.
لذلك ، لفهم الآثار المترتبة على هذه المفاهيم بالضبط ، من الضروري أن نفهم ما كانت مجيء كل من هذه الظواهر.
تتميز الثورة الصناعية الرابعة ، التي تسمى أيضًا الصناعة 4.0 أو المجتمع 4.0 ، بالتقدم التكنولوجي مثل:
- Robótica
- اتصال رقمي
- سحابة التخزين
- انترنت الأشياء
عندما نفكر في الثمار التي حصدتها هذه التطورات التكنولوجية ، هذا هو المكان الذي نبدأ فيه في فهم ما هو مفهوم المجتمع 5.0
لذلك ، فإن الثورة التكنولوجية والرقمية التي شهدها المجتمع 5.0 تسترشد بالتقدم التكنولوجي مثل:
- البيانات الكبيرة
- المدن الذكية
- التعليم 5.0
- المنزل الذكي
- الطب الآلي
ظهور مفهوم المجتمع 5.0
كما لوحظ في بداية المقال ، لدينا نقطة الانطلاق لفهم ظهور هذا المفهوم هي اليابان.
في عام 2016 ، أطلقت الحكومة اليابانية خطة حكومية واستثمارية تسمى الخطة الخامسة للعلوم الأساسية والتكنولوجيا ، التي عرضت سلسلة من السياسات والابتكارات التي يجب أن تضعها الدولة حتى هذا العام.
تم تضمين مفهوم المجتمع 5.0 في هذه الخطة ، والذي يجب أن يكون نموذجًا للمجتمع الذي تطمح إليه اليابان في المستقبل القريب.
علاوة على ذلك ، من الممكن أن نقول أن أهداف Sociedade 5.0 هي تقديم ، بالإضافة إلى المرافق من خلال التكنولوجيا ، والصحة ، والرعاية الاجتماعية ، والمساعدة الطبية الطارئة ، وكل هذا ، لغالبية سكان العالم ، وليس فقط لأولئك دخل يعتبر مرتفعا.
جدول منشور على منصة مكتب مجلس الوزراء ، والذي وفقًا لمدونة الاتحاد الدولي للسيارات يديره رئيس الوزراء الياباني، يقدم لنا أمثلة على المواقف الإشكالية ونموذج التدابير التي يجب أن يتخذها Sociedade 5.0.
جدول الاستجابة: مرر الطاولة بإصبعك بشكل جانبي >>
مشاكل | حلول |
زيادة الطلب على الطاقة | الحد من غازات الاحتباس الحراري |
زيادة الطلب على الغذاء | تقليل الفاقد وزيادة الإنتاج |
مسابقة دولية | التصنيع الصحي والمتجدد |
تركيز الدخل والثروة | إعادة توزيع الدخل والتخفيف من حدة الفقر |
لذلك ، وفقًا لمبدعي هذا المفهوم ، يجب استخدام التكنولوجيا في الرفاهية الاجتماعية ، وتوزيع الدخل والثروة ، وتقليل التآكل البيئي ، بهدف ، بهذه الطريقة ، لتعزيز المساواة الاجتماعية ، والرفاهية البيئية وطول عمر السكان.
الاعتبارات النهائية والتعليم في المستقبل
بالإضافة إلى الرفاهية الاجتماعية التي تعززها هذه الثورة التكنولوجية الجديدة ، سيتأثر التعليم ويتحول بطريقة إيجابية للغاية.
ويرجع ذلك إلى حقيقة أنه وفقًا لتقرير G1 ، فإن العصر الجديد للتعليم ، أو Education 5.0 ، سيأخذ في الاعتبار الرفاه النفسي والعاطفي للطلاب.
بالإضافة إلى ذلك ، سيتم تشجيع التطورات في المهارات مثل الوعي البيئي ، وموقف المواطن ، والإدماج والتعاطف ، والتي يجب أن تكون على جدول أعمال المعلمين ، بمساعدة الموارد التكنولوجية المختلفة المستخدمة بالفعل في التعليم 4.0.